中級社會工作師社會工作綜合能力模擬60

中級社會工作師社會工作綜合能力模擬60一、單項選擇題(從每題備選項中選擇一個最符合題意的選項作為答案)1.

關(guān)于人類需要的說法，正確的是_（江南博哥）_____。A.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認為成長和自主是人的基本需要B.阿爾德弗爾ERG理論的主要特點是強調(diào)需要層次的順序C.馬斯洛認為人的高級需要出現(xiàn)后，其低級需要就消失了D.需要是人的基本特性，是人類活動和行為積極性的源泉正確答案：D[解析]萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認為人類存在共同的、客觀的需要，分為基本需要和中介需要，故選項A說法錯誤。阿爾德弗爾ERG理論的主要特點，并不強調(diào)需要層次的順序，故選項B說法錯誤。馬斯洛認為人的高級需要出現(xiàn)后，低級需要仍然存在，但對行為的影響減弱了，故選項C說法錯誤。

2.

某機構(gòu)2011年經(jīng)費預(yù)算中，老年人服務(wù)項目為50萬元，占機構(gòu)預(yù)算總額的10％，實際支出55萬元。2012年，鑒于老年人需求日益多元化，機構(gòu)計劃拓展老年人服務(wù)內(nèi)容，在上年度預(yù)算的基礎(chǔ)上增加20％，將老年人服務(wù)項目預(yù)算定為60萬元。本案例采用的財務(wù)預(yù)算方法屬于______。A.單項預(yù)算法B.方案預(yù)算法C.零基預(yù)算法D.功能預(yù)算法正確答案：A[考點]本題考查社會服務(wù)機構(gòu)的財務(wù)預(yù)算方法。

[解析]其中，單項預(yù)算法是社會服務(wù)機構(gòu)最基本的也是最常用的預(yù)算方法。它以當年的預(yù)算作為規(guī)劃來年預(yù)算的基準，以漸進的方式為基礎(chǔ)規(guī)劃來年的預(yù)算。

3.

社會工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù)，并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書和玩具的小店，覺得自己的社區(qū)也需要一個這樣的小店。從需要的產(chǎn)生來看，A社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書和玩具店的需要屬于______。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要正確答案：D[解析]比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所做的比較。例如，一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要被稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出，也可由專家提出。

4.

社會工作者在個案管理服務(wù)計劃實施中所扮演的角色不包括

。A.教育者B.策劃者C.倡導(dǎo)者D.聯(lián)系人正確答案：B

5.

高三學生小潼出現(xiàn)焦慮、失眠，學習效率下降等問題。社會工作者小劉經(jīng)過初步評估，首先運用放松練習的技術(shù)，減輕小潼的心理焦慮。小劉在上述服務(wù)中扮演的專業(yè)角色主要是______。A.教育者B.治療者C.使能者D.協(xié)調(diào)者正確答案：B[解析]治療者即社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧，消除或者減輕服務(wù)對象的困擾。治療者的角色與使能者和教育者不同，使能者注重服務(wù)對象自身潛能的挖掘，教育者關(guān)注服務(wù)對象新知識和新技能的學習，而治療者專注于服務(wù)對象問題的消除。如社會工作者運用行為學習的技巧幫助服務(wù)對象克服不適應(yīng)的行為，或者運用放松練習的技術(shù)減輕服務(wù)對象的心理焦慮等，都屬于治療者的角色。

6.

根據(jù)認知行為理論，社會工作者應(yīng)協(xié)助服務(wù)對象______。A.發(fā)現(xiàn)并修正造成問題的潛意識B.自我察覺非反思性思維方式C.調(diào)節(jié)適應(yīng)與外部環(huán)境間的關(guān)系D.發(fā)現(xiàn)自身獨特的意義和特征正確答案：D[解析]選項A提到的“潛意識”是精神分析理論的核心觀點，選項B的“非反思性思維”是心理社會治療模式的治療技巧，選項C調(diào)節(jié)適應(yīng)與外部環(huán)境的關(guān)系是生態(tài)系統(tǒng)理論或者人在情境中理論的內(nèi)容。

7.

老宋退休后脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務(wù)。下列社會工作者的做法中，體現(xiàn)關(guān)系協(xié)調(diào)者角色的是______。A.建議老宋向原單位爭取返聘B.幫助老宋逐漸適應(yīng)退休生活C.促進老宋與家人的相互溝通D.為老宋進行情緒疏導(dǎo)和減壓正確答案：C[解析]關(guān)系協(xié)調(diào)者是指當服務(wù)對象的人際關(guān)系和社會關(guān)系失調(diào)，而使自己陷入困境，社會工作者承擔起緩和解決矛盾，建立和諧關(guān)系的責任。在本題情境中，“促進老宋與家人的相互溝通”符合上述要求，故應(yīng)選C。

8.

小學生軍軍寫作業(yè)總是拖拉，社會工作者與軍軍商量制定完成作業(yè)的時間表。執(zhí)行一段時間后，軍軍的學習習慣有了明顯改善。上述社會工作者的做法主要是基于行為的______。A.多樣性特點B.發(fā)展性特點C.可控性特點D.整合性特點正確答案：C[解析]可控性是指人類行為是人發(fā)出的行為，人類能有意識地控制和調(diào)節(jié)自身的行為，使其向著目標前進。在本題情境中，服務(wù)對象寫作業(yè)總是拖拉，社會工作者與其商量制定完成作業(yè)的時間表，執(zhí)行后，使其學習習慣有了明顯改善，反映的就是“人類能有意識地控制和調(diào)節(jié)自身的行為，使其向著目標前進”的特點。故選C。

9.

社會工作者應(yīng)堅持專業(yè)的立場，在實踐中努力提高專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，不斷學習和充實專業(yè)理論、技巧和知識，這體現(xiàn)社會工作者對

的看法。A.服務(wù)機構(gòu)B.社會發(fā)展C.專業(yè)實踐D.福利發(fā)展正確答案：C[解析]社會工作者對專業(yè)實踐的看法表現(xiàn)在社會工作者應(yīng)堅持專業(yè)的立場，在實踐中努力提高專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，不斷學習和充實專業(yè)理論、技巧和知識，提高專業(yè)實踐的效率和改善服務(wù)的效果，強化專業(yè)服務(wù)的標準。

10.

大學生小李經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和宿舍其他同學關(guān)系緊張，白天精神恍惚，成績一落千丈。社會工作者將小李的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標準是______。A.統(tǒng)計學標準B.價值標準C.行為適應(yīng)性標準D.個體主觀體驗正確答案：C[解析]依據(jù)行為適應(yīng)性標準，如果由于器質(zhì)或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產(chǎn)生偏差。

11.

較多地以地域社區(qū)為基礎(chǔ)，在同一社區(qū)內(nèi)動員親人、鄰居、居民組織或志愿者等去關(guān)懷區(qū)內(nèi)有需要的人，借此建立的一個支援系統(tǒng)的是

。A.情感支持的網(wǎng)絡(luò)B.提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)C.提供間接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)D.服務(wù)對象自身的互助網(wǎng)絡(luò)正確答案：B[解析]“由社區(qū)照顧”的重點是積極協(xié)助弱勢群體和有需要的人在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。其中，提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)較多是以地域社區(qū)為基礎(chǔ)，在同一社區(qū)內(nèi)動員親人、鄰居、居民組織或志愿者等去關(guān)懷區(qū)內(nèi)有需要的人，借此建立一個支援系統(tǒng)。

12.

某小區(qū)北面有一大片空地，過去一年不斷有人往這里頭倒建筑物和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度達到兩層樓高，一刮風，塵土四起，嚴重影響了附近居民的正常生活。社會工作者小張通過發(fā)動社區(qū)資源，動員居民參與等多種形式，使該問題得到初步解決，小張最近撰寫了工作小結(jié)，對資源投入和分配進行了反思，分析了存在的問題，提出了改進的方法，小張的工作小結(jié)屬于評估類型中的______。A.成果評估B.效益評估C.過程評估D.滿意度評估正確答案：C[解析]根據(jù)評估的目的，可以將評估分為：過程評估、成果評估、效益評估。其中，過程評估是對工作過程的質(zhì)與量的評估，重點在于對有關(guān)的工作過程進行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進展情況等，過程評估可以幫助社會工作者了解整個工作進程和實施狀況，有助于發(fā)現(xiàn)和改善工作過程中的問題。題中，小張的工作小結(jié)對資源投入和分配進行了反思，分析了存在的問題，提出了改進的方法，屬于評估類型中的過程評估。

13.

社會研究的______大致與社會工作的問題界定和方案制定相呼應(yīng)。A.準備階段B.調(diào)查階段C.研究階段D.總結(jié)階段正確答案：A[解析]社會工作的一般過程包括問題界定、方案制定、計劃執(zhí)行和總結(jié)評估四個階段，社會研究的一般過程則由準備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段組成。社會研究的準備階段大致與社會工作的問題界定和方案制定呼應(yīng)，社會研究的調(diào)查階段和研究階段大致與社會工作中的計劃執(zhí)行呼應(yīng)，社會研究的總結(jié)階段大致與社會工作中的總結(jié)評估呼應(yīng)。

14.

家庭之外的環(huán)境中，相對來講，對個體成長和發(fā)育具有重要作用的是

。A.大眾傳媒B.社區(qū)C.文化傳統(tǒng)D.朋輩群體正確答案：D[解析]朋輩群體對個體行為的發(fā)展具有重要作用：①它對個體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響；②朋輩群體往往有一套自已的價值標準；③伴隨著個體的成長，朋輩群體在不同的社會系統(tǒng)中扮演著不同的角色，這種角色的多樣化對群體成員來說具有多種意義。

15.

地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點在于______。A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問題B.重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源C.過程目標的重要性超過任務(wù)目標D.體現(xiàn)自上而下的改變正確答案：B[解析]地區(qū)發(fā)展模式的主要特點有：①較多關(guān)注社區(qū)共同性問題；②注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合；③過程目標的地位和重要性超過任務(wù)目標；④特別重視居民的參與。社區(qū)照顧模式的特點有：①協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)：②強調(diào)社區(qū)責任；③非正規(guī)照顧是重要因素；④提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。由此可知，二者都強調(diào)要重視建立社區(qū)自主能力和社區(qū)責任，即二者的共同點是重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源。

16.

小高在某大型企業(yè)流水線上工作，勞動強度大，經(jīng)常加班，有時甚至連續(xù)一個月不能休息，連見女朋友的時間都沒有。家里父母年事已高，他的收入是家里的主要經(jīng)濟來源。最近他感到頭疼、心慌，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說他沒病。他感到壓力很大，情緒低落，為此向社會工作者求助，從支持者角色出發(fā)，社會工作者首先應(yīng)當______。A.疏導(dǎo)小高的情緒，鼓勵小高積極面對困難B.告訴小高這是情緒周期的正常反應(yīng)C.為小高提供職業(yè)技能訓練以便另找工作D.找小高的女朋友談心，請她理解小高正確答案：A[解析]社會工作者作為支持者的角色其意義就在于給予服務(wù)對象心理上的慰藉和鼓勵。

17.

詞匯發(fā)展迅速并開始掌握書面語言，這是

階段的特點。A.學齡前期B.學齡期C.青少年D.青年正確答案：A[解析]學齡前期兒童的語言發(fā)展主要有以下特點：①能正確掌握本土語言；②詞匯發(fā)展迅速；③初步掌握語法結(jié)構(gòu)；④口語表達能力日益增強；⑤開始形成內(nèi)部語言；⑥開始掌握書面語言。隨著兒童生理機能的不斷發(fā)展，尤其是大腦發(fā)育的逐漸完善，極大地促進了兒童的認知的發(fā)展。

18.

社會工作者在社區(qū)開展助推社區(qū)社會組織工作。為了培養(yǎng)居民帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力，社會工作者采用工作坊的方式開展培訓。該工作坊的培訓重點應(yīng)聚焦在______。A.提高文字表達能力B.了解財務(wù)報賬流程C.掌握活動策劃原理D.學習民主協(xié)商方法正確答案：D[解析]社區(qū)帶頭人培訓的核心內(nèi)容有：①溝通技巧與人際關(guān)系技巧；②籌備、主持會議與演講技巧；③小組帶領(lǐng)技巧；③組織和管理技巧；⑤談判、游說等政治技巧；⑥運用戰(zhàn)略及戰(zhàn)術(shù)技巧；⑦與傳媒接觸技巧；⑧資源動員技巧。故選D。

19.

行為主義理論的一個基本取向是

。A.將心理與行為結(jié)合起來B.將心理與行為分離開來C.將認知與行為結(jié)合起來D.將認知與行為分離開來正確答案：B[解析]行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來。行為主義者認為，除了一些天生的反射行為，大多數(shù)行為都是通過學習獲得的，因此人類可以學習新的行為、改變舊的行為。這種理論成為行為治療的理論基礎(chǔ)，認為治療的焦點在于弄清楚什么事情可以持續(xù)引起人的行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，而不去關(guān)注人的心理的內(nèi)在變化。

20.

在小組的準備階段，社會工作者制訂招募計劃時應(yīng)包括的內(nèi)容是______。A.組員的來源B.小組所需的費用C.組員需解決的問題D.機構(gòu)的人力資源正確答案：A[考點]本題考查小組五大階段中的小組準備階段。

[解析]小組準備階段，社會工作者首先需要招募組員。

21.

下列服務(wù)中，體現(xiàn)社會工作在服務(wù)對象層面上“促進發(fā)展”目標的是______。A.留守兒童的成長向?qū)в媱滲.社區(qū)困境兒童的救助服務(wù)C.殘障人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)D.失獨老人的日間照料服務(wù)正確答案：A[解析]促進發(fā)展目標是指當一個人或一個群體遇到困難時，社會工作者施以援手，通過增加知識、學習技能等方式使個人得到發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生目標。比如，小組工作中的成長小組就是以成員發(fā)展為目標的，對進城務(wù)工人員子女的學習輔導(dǎo)也是幫助其發(fā)展。故選A。選項B、C、D屬于緩解困難目標。

22.

社會保障、社會福利的最初級、最基本的組成部分是

。A.社會優(yōu)撫B.社會救助C.社會保險D.社會服務(wù)正確答案：B[解析]社會救助是政府或社會服務(wù)機構(gòu)對經(jīng)濟匱乏從而物質(zhì)生活面臨危機的社會成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。社會救助的目的是保障當事人的生命安全和基本權(quán)利。它是社會保障、社會福利的最初級、最基本的組成部分。

23.

地區(qū)發(fā)展模式認為社區(qū)問題是每一個社區(qū)無法回避和必然產(chǎn)生的社會現(xiàn)象，其嚴重性和緊迫性如何，應(yīng)由

去界定。A.社區(qū)居民B.社區(qū)工作者C.社區(qū)居委會D.當?shù)卣_答案：A[解析]特別重視居民的參與是地區(qū)發(fā)展模式的主要特點之一。在社會工作者看來，社區(qū)問題是每一個社區(qū)都無法回避和必然產(chǎn)生的社會現(xiàn)象，而居民是組成社區(qū)的分子，社區(qū)問題的嚴重性和緊迫性如何，應(yīng)由社區(qū)居民去界定。

24.

社會工作研究的目的在于

。A.促進經(jīng)濟發(fā)展B.維護社會治安C.促進實務(wù)及提升理論D.關(guān)注弱勢群體正確答案：C[解析]社會工作研究屬于社會工作的系統(tǒng)，研究者在社會工作倫理指導(dǎo)下，依托社會研究方法，主要收集有關(guān)弱勢人士或弱勢方面的資料，其最終目的是推進實務(wù)和提升理論。

25.

下列各項不屬于認知行為治療技巧的是

。A.合作式的治療關(guān)系B.結(jié)構(gòu)化和心理教育C.認知重塑D.探索—描述—宣泄正確答案：D[解析]認知行為治療模式是一種以問題為導(dǎo)向的短期治療模式，關(guān)注服務(wù)對象的此時此地的經(jīng)驗和感受。認知行為治療的技巧包括個案概念化、合作式的治療關(guān)系、蘇格拉底式的提問、結(jié)構(gòu)化和心理教育以及認知重塑等。D項屬于心理社會治療模式的技巧。

26.

志愿者督導(dǎo)的最終目的是

。A.增加組織凝聚力B.維持社會服務(wù)的專業(yè)形象并提供專業(yè)水準C.增加經(jīng)濟效力D.維持社會穩(wěn)定正確答案：B[解析]志愿者督導(dǎo)是社會服務(wù)機構(gòu)中的行政專務(wù)人員指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、增強和評估志愿者的工作過程。志愿者督導(dǎo)工作的主要目的是維護服務(wù)對象的權(quán)益，次要目的是提高志愿者的服務(wù)能力，促成其自我成長，最終目的是維持社會服務(wù)的專業(yè)形象并提供專業(yè)水準。

27.

小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關(guān)心其學習和生活，但對小華的物質(zhì)要求有求必應(yīng)，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學后小華不合群，常常與其他同學發(fā)生沖突，做事不認真，學習成績差。小華的這種家庭教育模式是

。A.民主型B.支配型C.放任型D.專制型正確答案：C[解析]不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的，良好的教養(yǎng)模式可以使兒童、青少年向著積極主動的方向發(fā)展，不良的教養(yǎng)模式會導(dǎo)致他們向著攻擊性、反抗性等消極的方向發(fā)展。比如，嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型的教養(yǎng)方式都不利于孩子的成長。案例中的家庭教養(yǎng)模式屬于放任型。

28.

有的團隊由來自同一部門的5～12個員工組成，他們定期地聚在一起，討論并解決工作中的某些具體問題。團隊目標比較明確、簡單和集中，旨在迅速解決問題，具有臨時性質(zhì)，這種團隊被稱為

。A.指導(dǎo)型團隊B.跨專業(yè)團隊C.臨時團隊D.問題解決型團隊正確答案：D[解析]根據(jù)團隊在社會服務(wù)機構(gòu)中的不同作用，最常采用的團隊結(jié)構(gòu)分為：①問題解決型團隊。一般由來自同一部門的5～12個員工組成，他們定期地聚在一起，討論并解決工作中的某些具體問題。團隊日標比較明確、簡單和集中，人員的組成也比較單一，有利于團隊的溝通和合作，有利于問題迅速解決。但團隊具有臨時的性質(zhì)，任務(wù)完成后團隊就解散。②跨專業(yè)團隊。由來自不同部門、不同領(lǐng)域的專業(yè)人員組成，他們組成團隊的目的是完成一項共同任務(wù)，或是通過建立跨專業(yè)團隊來為服務(wù)對象提供綜合性服務(wù)。

29.

進入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥，雖到醫(yī)院檢查各項指標都正常，但他仍經(jīng)常對朋友說自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是______。A.個體主觀體驗B.統(tǒng)計學標準C.社會規(guī)范體驗D.行為適應(yīng)性標準正確答案：A[考點]本題考查正常行為和偏差行為。

[解析]個人主觀體驗，即觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀性，其標準因人而異，即不同的觀察者有不同評定行為的標準。

30.

社會服務(wù)機構(gòu)運作的功能性環(huán)節(jié)是

A.計劃—授權(quán)—溝通B.授權(quán)—組織—監(jiān)督C.策劃—組織—授權(quán)D.授權(quán)—協(xié)調(diào)—溝通正確答案：D

二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項)1.

人本主義心理學創(chuàng)始人馬斯洛提出的需要層次論中，安全需要包括

的需要。A.安全B.希望歸屬于某個群體C.舒適D.要求得到別人的尊敬E.免于恐懼正確答案：ACE[解析]馬斯洛在20世紀50年代提出了“需要層次論”，他認為人有五種基本需要，依次構(gòu)成需要的層次：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中，安全需要是指人類要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。B項屬于歸屬與愛的需要；D項屬于尊重的需要。

2.

某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃為某校高三學生提供考前減壓服務(wù)。該機構(gòu)負責人派社會工作者小王帶領(lǐng)3名同事進行需求調(diào)研，了解學生心理需求。該階段機構(gòu)負責人適宜向小王授權(quán)的內(nèi)容有______。A.派小王設(shè)計一份訪談提綱并交給機構(gòu)督導(dǎo)修改B.讓小王根據(jù)自己需要隨時調(diào)配其他社會工作者C.讓小王根據(jù)調(diào)研結(jié)果決定是否繼續(xù)為該校服務(wù)D.讓小王擔任調(diào)研組組長并全面協(xié)調(diào)調(diào)研工作E.讓小王制定調(diào)研方案并代表機構(gòu)與校方溝通正確答案：ADE[解析]社會服務(wù)機構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括：①授權(quán)任務(wù)，即派下屬或員工完成多項任務(wù)(選項A、E正確)；②授予“權(quán)力”，一項授權(quán)任務(wù)必須擁有足夠的職權(quán)來完成，如果只要求下屬或員工完成某項任務(wù)，而不給予權(quán)力，不利于工作的開展(選項E正確)；③所授權(quán)力要進行明確的限制，強調(diào)這個權(quán)力僅限于從事某一特定任務(wù)(選項B、C錯誤)。故選ADE。

3.

某研究者提出要用實驗研究法了解“老人參與減壓小組對其睡眠時間長短的影響”。研究者必須完成

。A.通過隨機抽樣或配對，形成兩個特性相近的小組，并以第一組老人為實驗組B.了解兩個組所有老人過去一星期的每晚睡眠時間C.對第一組老人進行為期三天的減壓技術(shù)訓練D.在減壓技術(shù)訓練后，對所有老人再次測量其此后一星期的每晚睡眠時間，并比較與訓練前的區(qū)別E.對第二組老人進行相同的減壓訓練正確答案：ABCD[解析]前后測控制組設(shè)計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標上的水平，再對實驗組進行某種干預(yù)，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之問的差異就視為干預(yù)效果。

4.

社會工作個案研究的特點包括

。A.忽略改變行為模式B.手段單一性C.調(diào)查程序不嚴格D.手段和資料多樣化E.強調(diào)應(yīng)用性研究正確答案：CDE

5.

在概念框架方面，增強權(quán)能觀點認為權(quán)能不是稀缺資源，經(jīng)過人們的有效互動，權(quán)能是可以不斷增強的。權(quán)能一般發(fā)生在

。A.人際層次B.個人層次C.家庭層次D.環(huán)境層次E.社會層次正確答案：ABD[解析]在概念框架方面，增強權(quán)能觀點認為權(quán)能不是稀缺資源，經(jīng)過人們的有效互動，權(quán)能是可以被衍生出來的。權(quán)能一般發(fā)生在三個層次：①個人層次，包括個人感覺有能力去影響或解決問題；②人際層次，指個人和他人合作促成問題解決的經(jīng)驗；③環(huán)境層次，指能夠改變那些不利于個人權(quán)能發(fā)展的制度安排。

6.

中共中央十六屆六中全會作出的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出要“建立宏大的社會工作人才隊伍”，規(guī)劃了今后在中國內(nèi)地加強社會工作人才隊伍建設(shè)的總體目標是

。A.規(guī)模宏大B.專業(yè)對口C.結(jié)構(gòu)合理D.服務(wù)優(yōu)質(zhì)E.素質(zhì)優(yōu)良正確答案：ACE[解析]2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，指出要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要?！?/p>

7.

在心理社會治療模式的治療階段，采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象，主要的治療工作有

。A.減輕服務(wù)對象系統(tǒng)功能的失調(diào)B.減輕服務(wù)對象的不安C.改善服務(wù)對象的