2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟高二下學(xué)期5月學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共100分?？荚嚂r間75分鐘。2.請將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容《中外歷史綱要》（上）（下），選擇性必修1,2,選擇性必修3前四單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.戰(zhàn)國時期，燕王噲因改革遭到太子及大臣的反對，最終被殺。趙武靈王因為改革，后來被卿大夫囚禁而餓死。秦國商鞅因為變法而招致車裂。這些事件說明戰(zhàn)國時期（）A.統(tǒng)治危機不斷加劇 B.禮崩樂壞局面出現(xiàn)C.社會變革阻力巨大 D.君主專制面臨崩潰〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料可知，戰(zhàn)國時期的改革家均因改革而慘遭不測，體現(xiàn)了當(dāng)時社會變革阻力巨大，C項正確；材料事件說明戰(zhàn)國時期社會變革阻力巨大，未體現(xiàn)統(tǒng)治危機不斷加劇，排除A項；春秋時期就已出現(xiàn)禮崩樂壞局面，B項不符合材料主旨，排除B項；此時還未建立君主專制，而且也不符合材料，排除D項。故選C項。2.秦代瑯琊刻石言：“勤勞本事，上農(nóng)除末，黔首（百姓）是富。”石門刻石云：“男樂其疇，女修其業(yè)，事各有序，惠被諸產(chǎn)?！边@可用于說明秦代（）A.推崇藏富于民思想 B.重視社會經(jīng)濟發(fā)展C.實行農(nóng)商并重政策 D.提倡男女地位平等〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦代（中國）。秦朝的石刻寫道“上農(nóng)除末”“黎庶無余，天下咸撫”“事各有序，惠彼諸產(chǎn)"，這些都體現(xiàn)了秦朝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會安定、生產(chǎn)發(fā)展有利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的鞏固，B正確；材料中的內(nèi)容重視小農(nóng)經(jīng)濟，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的主張，有利于自耕農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，但沒有體現(xiàn)藏富于民思想，排除A項；秦代實行重農(nóng)抑商的政策，排除C項；秦代不可能提倡男女地位平等，排除D項。故選B項。3.漢朝政府賜封西南少數(shù)民族首領(lǐng)為王，并可世襲其位，他們所在地區(qū)的百姓無需向政府交納賦稅。這些舉措（）A.體現(xiàn)了因地制宜的特征 B.解決了西南地區(qū)的民族矛盾C.阻礙了民族交融的發(fā)展 D.造成了地方割據(jù)勢力的膨脹〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，漢朝政府賜封少數(shù)民族首領(lǐng)為王，并可世襲其位，而且所在地區(qū)的百姓無需向政府交納賦稅等等，這些措施體現(xiàn)了因地制宜的特征，有利于更好管轄少數(shù)民族，A項正確；“解決了西南地區(qū)的民族矛盾”說法絕對，不符合史實，排除B項；這些舉措有利于民族交融的發(fā)展，C項不符合史實，排除C項；這些舉措體現(xiàn)了因地制宜的特征，其目的在于更好管轄少數(shù)民族，而不是造成地方割據(jù)勢力的膨脹，排除D項。故選A項。4.魏晉南北朝時期，北方大量流民僑居南方，但“至（北魏）孝文帝立而崇經(jīng)禮士，浸浸華化，于是中原士族向之避難在江左者，又相率慕化來歸”。這一變化（）A.加速了南方政權(quán)的衰敗 B.得益于北魏社會經(jīng)濟的繁榮C.有利于南北文化的交流 D.緩解了江南地區(qū)的人地矛盾〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題、影響題。時空范圍為魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)材料可知，北魏孝文帝時期，僑居南方的部分中原士族開始遷回北方，為南方的思想文化的傳播創(chuàng)造了條件，有利于南北文化的交流，C項正確；中原士族的北歸與南方政權(quán)的衰敗沒有直接聯(lián)系，排除A項；這一變化的主要原因是孝文帝尊崇儒學(xué)，排除B項；D項與材料信息無關(guān)，排除D項。故選C項。5.《唐律疏議·名例》中的“八議”“十惡”“同居相為隱”，《戶婚律》中的“子孫不得別籍”“同姓為婚”“妻無七出”等，將禮的概念和術(shù)語引入法律，并運用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進行解釋。這反映了（）A.社會矛盾尖銳的狀況 B.儒學(xué)衰落的社會現(xiàn)實C.德禮為本的法治思想 D.基層社會治理的艱難〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。根據(jù)材料信息“將禮的概念和術(shù)語引人法律，并運用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進行解釋”并結(jié)合所學(xué)知識可知，儒家倫理成為唐代法律的重要組成部分，反映了德禮為本的法治思想，C項正確；材料反映的是儒家思想對法律的影響，沒有涉及當(dāng)時社會矛盾是否尖銳，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是儒家倫理思想受到統(tǒng)治者的重視，排除B項；材料中沒有基層治理的相關(guān)信息，排除D項。故選C項。6.北宋中后期，由于定窯器物的大量定制以及為了窯場的生存，窯工們在漏斗狀匣缽正燒法的基礎(chǔ)上發(fā)明了支圈墊燒法和覆燒法，從而提高了窯的利用率和瓷器產(chǎn)量，定窯因而獲得新生。由此可見，定窯制瓷技術(shù)的創(chuàng)新得益于（）A.生產(chǎn)力取得重大突破 B.社會需求和行業(yè)競爭C.自身生產(chǎn)管理精細化 D.長途販運活動的興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料和所學(xué)可知，定窯窯工們在漏斗狀匣缽正燒法的基礎(chǔ)上發(fā)明了支圈墊燒法和覆燒法，他們的技術(shù)創(chuàng)新是基于器物的大量定制及為了窯場的生存，可見其技術(shù)創(chuàng)新得益于社會需求和行業(yè)競爭，B項正確；當(dāng)時的生產(chǎn)仍是手工勞動，生產(chǎn)力未取得重大突破，排除A項；材料未涉及到生產(chǎn)管理的相關(guān)信息，無法得出“自身生產(chǎn)管理精細化”的結(jié)論，排除C項；從材料中也看不出長途販運活動興起，排除D項。故選B項。7.晚清時期，沉寂多時諸子之學(xué)被學(xué)人重視起來，《墨子》等考作得以重新校勒出版，即使是以理學(xué)教化湘軍的曾國藩，自己治學(xué)時也強調(diào)匯通經(jīng)學(xué)與諸子學(xué)。晚清學(xué)術(shù)的這一新趨向（）A.動搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位 B.消除了學(xué)術(shù)派別的隔閡C.反映了西學(xué)東漸的趨勢 D.蘊含了經(jīng)世致用的精神〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料可知，晚清時期，西方殖民者打開中國國門，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)固守儒家文化對于時局無益，逐漸重視起諸子之學(xué)，曾國藩在治學(xué)時也強調(diào)匯通經(jīng)學(xué)與諸子學(xué)，蘊含了經(jīng)世致用的精神，D項正確；材料反映的是晚清時期諸子之學(xué)的發(fā)展，不能說明儒學(xué)的正統(tǒng)地位動搖，排除A項；B項中的“消除了”表述太絕對，排除B項；西學(xué)東漸，是指從明朝后期到近代的西方學(xué)術(shù)思想向中國傳播的歷史過程，材料信息沒有涉及西學(xué)東漸，排除C項。故選D項8.1929年，上海某書店采取兼營咖啡的模式，并在報上刊出廣告表示“沒有招待，不要小費”；1930年，上海某咖啡館因與大戲院相鄰，時常推出喝咖啡送電影票的活動。這反映出（）A.咖啡獲得上海主流飲品地位 B.物種交流影響文化生活空間C.廣告促銷促成咖啡傳入中國 D.西方娛樂文化深受國人歡迎〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，咖啡原產(chǎn)于非洲，傳入歐洲后逐步形成了近代的咖啡館文化，近代中國大城市引進西方生活方式，推動飲食文化發(fā)生轉(zhuǎn)變，這對人們的文化生活空間產(chǎn)生了一定的影響，B項正確；材料并未將咖啡和其他飲品進行對比，排除A項；咖啡傳入中國并非因為廣告促銷，C項與史實不符，排除C項；材料涉及咖啡的交流影響了文化生活空間，無法體現(xiàn)出國人對西方娛樂文化的態(tài)度，排除D項。故選B項。9.截至1955年年底，新中國雖然只獲得了30個國家的承認(rèn)，但通過非正式渠道與約70個國家的政府建立了聯(lián)系……（中國）（政權(quán)）“好戰(zhàn)”和具有“侵略性”的謠言不攻自破，和新中國政要“尋求和平”的誠意及外交理性得到承認(rèn)。這直接得益于（）A.“求同存異”方針被廣泛接受B.“另起爐灶”方針引發(fā)西方國家共鳴C.“一邊倒”方針遭到全面廢除D.和平共處五項原則被聯(lián)合國所認(rèn)可〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1955年（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1955年4月，亞非會議在萬隆舉行。會議上，中國提出并堅持“求同存異”的方針，避免了會議可能走上歧路的危險。亞非會議后，中國獨立自主的和平外交取得了新的進展，這直接得益于“求同存異”方針被廣泛接受，A項正確；“另起爐灶”主要是指不承認(rèn)國民黨政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，在新的基礎(chǔ)上同各國建立新的外交關(guān)系，帝國主義在華特權(quán)必須取消。B項不符合材料，排除B項；“一邊倒”是指明確宣布新中國站在社會主義和世界和平民主陣營一邊。與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項；材料現(xiàn)象直接得益于“求同存異”方針被廣泛接受，未體現(xiàn)和平共處五項原則被聯(lián)合國所認(rèn)可，排除D項。故選A項。10.下圖所示為1950—1978年中國糧食貿(mào)易情況。對圖中信息解讀正確的是（）A.20世紀(jì)50年代，農(nóng)業(yè)合作化運動推動了糧食自給自足B.20世紀(jì)60年代前期，經(jīng)濟困難局面導(dǎo)致糧食進口增加C.20世紀(jì)60年代后期，雜交水稻推廣促進糧食出口增加D.20世紀(jì)70年代，對外關(guān)系改善推動糧食進出口大增長〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，20世紀(jì)50年代，我國糧食出口遠大于進口，且糧食凈出口量為正，體現(xiàn)了這一時期我國糧食一定程度上實行了自給自足。結(jié)合所學(xué)可知，這一時期國家實行農(nóng)業(yè)合作化，糧食產(chǎn)量出現(xiàn)大幅提高，推動我國糧食實現(xiàn)了自給自足，A項正確；1959至1961年，我國經(jīng)濟發(fā)生了嚴(yán)重困難，但這一時期我國糧食進口量增加并不明顯，且還出現(xiàn)了一定程度的下降，排除B項；雜交水稻推廣是在20世紀(jì)70年代，并非20世紀(jì)60年代，排除C項；20世紀(jì)70年代，我國對外關(guān)系改善，這一時期糧食進口出現(xiàn)了增長，出口增長幅度不大，且70年代后期又出現(xiàn)了回落，排除D項。故選A項。11.在“紀(jì)元前后的幾個世紀(jì)，希臘雅典語是從亞得里亞海到波斯灣所有受過教育的人通用的語言”。塞琉古王國政府的公文、命令用希臘文寫成。凡是希臘人和本地人進行的商業(yè)活動，大多用希臘文寫成文書。有人發(fā)現(xiàn)，進入近代以來，波斯邊境偏遠鄉(xiāng)村的居民有用希臘文寫租契的事例。這反映了（）A.民族交融推動了文化創(chuàng)新 B.希臘政治文明的借鑒價值C.亞歷山大東征的深遠影響 D.古代波斯帝國的繁榮景象〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代世界。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，亞歷山大東征后在廣大地區(qū)傳播了希臘文化，使希臘語成為通用語言，甚至到近代都有波斯邊境偏遠鄉(xiāng)村居民使用希臘文，由此體現(xiàn)了亞歷山大東征的深遠影響，C項正確；材料反映的是亞歷山大東征的影響，希臘文的廣泛傳播并不是由于民族交融，排除A項；材料沒有體現(xiàn)希臘政治文明的價值，排除B項；材料反映的是希臘文化的傳播，并不能體現(xiàn)古代波斯帝國的繁榮景象，排除D項。故選C項。12.法國中世紀(jì)著名的長篇敘事詩《羅蘭之歌》中的主人公羅蘭作為一名騎士，他對上帝虔誠，熱愛君主和國家，追求英雄理想和珍視友誼。據(jù)此可知，羅蘭的形象折射出歐洲（）A.城市復(fù)興運動的興起 B.世俗王權(quán)的逐漸強大C.封建時代的社會特征 D.民族國家的初步形成〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)“他對上帝虔誠，熱愛君主和國家，追求英雄理想和珍視友誼”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，小說中人物的行為和思想展現(xiàn)的都是當(dāng)時的時代特色，所以羅蘭的形象實際上折射出歐洲封建時代的特征，C項正確；羅蘭的形象能夠體現(xiàn)當(dāng)時的時代特色，但并不能體現(xiàn)城市復(fù)興運動的興起，排除A項；羅蘭熱愛君主和國家，但無法據(jù)此說明當(dāng)時世俗王權(quán)是否強大，排除B項；僅根據(jù)羅蘭的形象無法體現(xiàn)民族國家是否形成，排除D項。故選C項。13.1802年，英國政府首次頒布有關(guān)教育的法律，要求工廠學(xué)徒和手工業(yè)學(xué)徒掌握讀、寫、算的基本學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)費用由工廠主和手工業(yè)主負(fù)擔(dān)。此舉（）A.是工人運動促成結(jié)果 B.旨在提升工人階級的地位C.順應(yīng)了工業(yè)革命的發(fā)展 D.解決了教育經(jīng)費不足問題〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是目的題、影響題。時空范圍為1802年（英國）。國頒布法律要求提升工廠學(xué)徒和手工業(yè)學(xué)徒的學(xué)習(xí)技能，使其在能夠滿足機器生產(chǎn)的需要，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時正值工業(yè)革命期間，此舉順應(yīng)了工業(yè)革命的發(fā)展形勢，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國此舉主要是社會生產(chǎn)發(fā)展促成的結(jié)果，而不是工人運動，排除A項；英國此舉的目的主要是通過加強技術(shù)教育，滿足社會生產(chǎn)力的發(fā)展需要，而不是提升工人階級的地位，排除B項；D項“解決了”說法過于絕對，排除D項。故選C項。14.1869年，日本有學(xué)者向明治政府提交了“進士及第之法”的建議書，提倡以中國的科舉制度為參考，確立近代日本的官僚考試制度。這項建議雖在公議所獲得通過，卻沒能得到實施。該建議未能推行在客觀上緣于（）A.中日兩國外交關(guān)系的惡化 B.日本近代學(xué)堂教育的發(fā)展C.西方近代文官制度的示范 D.八股取士制度弊端的暴露〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明治維新時期（日本）。據(jù)材料“1869年，日本有學(xué)者向明治政府提交了“進士及第之法”的建議書，提倡以中國的科舉制度為參考，確立近代日本的官僚考試制度。這項建議雖在公議所獲得通過，卻沒能得到實施?！焙退鶎W(xué)可知，這項提案雖然獲得公議所通過，卻沒能得到實權(quán)人物的支持而沒得到具體實施，而人才選拔的考試制度也最終為近代的學(xué)校制度所取代，B項正確。此時中日兩國外交關(guān)系并未惡化，排除A項；西方近代文官制度的示范是外部因素，不可能成為主要緣由，排除C項；15、16世紀(jì)的明朝時期，八股取士制度的弊端已經(jīng)暴露，排除D項。故選B項。15.1957年10月，蘇聯(lián)成功將人類第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空；美國不甘落后，1958年1月，成功用四階朱諾1號火箭發(fā)射了自己的第一顆人造地球衛(wèi)星。據(jù)此可知，當(dāng)時的航天技術(shù)研究（）A.使蘇聯(lián)成為超級大國 B.服務(wù)于冷戰(zhàn)爭霸的需要C.體現(xiàn)出一定國際合作 D.帶來了顯著的經(jīng)濟效益〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1957年至1958年（蘇聯(lián)、美國）。冷戰(zhàn)時期，美國和蘇聯(lián)兩個大國除直接交戰(zhàn)以外，在經(jīng)濟、政治、軍事、外交、文化、意識形態(tài)等各方面都處于對抗?fàn)顟B(tài)的時期，雙方展開軍備競賽，在空間技術(shù)領(lǐng)域也互相競爭，兩國競相發(fā)射了人造衛(wèi)星，反映出航天技術(shù)研究服務(wù)于冷戰(zhàn)爭霸的需要，B項正確；航天技術(shù)研究沒有使蘇聯(lián)成為超級大國，排除A項；材料強調(diào)的是兩國在空間技術(shù)領(lǐng)域的競爭，沒有合作，排除C項；材料沒有提及航天技術(shù)研究帶來了經(jīng)濟效益，排除D項。故選B項。16.20世紀(jì)80年代初，荷蘭的失業(yè)工人在兩年內(nèi)可以得到相當(dāng)于工資的80%的津貼，以后還可以獲得較低比率的福利支持費用。英國倫敦一家醫(yī)院的32歲看守阿蘭·馬爾在失業(yè)的11個月里，每周所得的津貼比他的薪金還多8美元。這些福利政策（）A.體現(xiàn)出國家干預(yù)經(jīng)濟的加強 B.反映了歐洲就業(yè)率的下降C.說明英國經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)于荷蘭 D.縱容了公民對國家的依賴〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代荷蘭。根據(jù)材料“每周所得的津貼比他的薪金還多8美元”可知，歐洲國家的福利政策涉及面廣，待遇較好，但西歐福利政策會降低部分公民的勞動積極性，同時意味著部分公民對國家福利的依賴性增強，D項正確；材料中的福利政策體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，但不能體現(xiàn)國家對經(jīng)濟干預(yù)的加強，排除A項；材料未涉及歐洲就業(yè)率的相關(guān)信息，排除B項；僅憑材料中的福利政策無法得出英國經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)于荷蘭的結(jié)論，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題包括4小題，共計52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料一：黨在這次事變（九一八事變）中的中心任務(wù)是：抓住廣大的群眾對于國民黨的失望與憤怒而組織他們引導(dǎo)他們走向消滅國民黨統(tǒng)治的爭斗……領(lǐng)導(dǎo)群眾反對日本帝國主義的暴力政策，反對帝國主義的奴役和侵略。——摘編自新聞網(wǎng)《中共中央關(guān)于日本帝國主義強占滿洲事變的決議》材料二：1935年8月1日，中共中央發(fā)表《八一宣言》，指出：“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”?！幾浴栋艘恍浴凡牧先何靼彩伦儽l(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜，同意“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)”。1937年7月15日，周恩來向蔣介石提交《中共中央為公布國共合作宣言》提出發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的基本主張，并重申了的各項保證。為了盡早實現(xiàn)聯(lián)合抗日，還主動積極動員國民黨內(nèi)各種勢力停止反蔣，一致抗日。在的努力和推動下，國共第二次合作最終得以實現(xiàn)?！幾酝貘P志、錢家慧《兩次國共合作的比較及其當(dāng)代啟示》（1）根據(jù)材料一、二，指出抗日方針的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一變化的背景。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括為促成國共合作抗日所作的努力，并對此進行簡要評價。〖答案〗（1）變化：從反蔣抗日到主張團結(jié)國民黨共同抗日。背景：日本加緊侵華，民族矛盾上升為中國社會主要矛盾（民族危機進一步加?。?。（2）努力：積極推動西安事變和平解決；發(fā)布國共合作宣言，提出抗日基本主張，重申的各項保證；改編紅軍；動員國民黨內(nèi)的各種勢力一致抗日。評價：在民族危亡的關(guān)鍵時候，為了中華民族的整體利益，從國家與民族大局出發(fā)，及時調(diào)整抗日方針，促成了國共兩黨第二次合作的實現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成；這為中國抗戰(zhàn)的最后勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了根本的保障?！冀馕觥健拘?】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。變化：根據(jù)材料“抓住廣大的群眾對于國民黨的失望與憤怒而組織他們引導(dǎo)他們走向消滅國民黨統(tǒng)治的爭斗……領(lǐng)導(dǎo)群眾反對日本帝國主義的暴力政策，反對帝國主義的奴役和侵略”“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”可知，從反蔣抗日到主張團結(jié)國民黨共同抗日。背景：根據(jù)材料“1935年”和所學(xué)知識可知，日本加緊侵華，民族矛盾上升為中國社會主要矛盾（民族危機進一步加?。?。【小問2】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。努力：根據(jù)材料“西安事變爆發(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜”可知，積極推動西安事變和平解決；根據(jù)材料“1937年7月15日，周恩來向蔣介石提交《中共中央為公布國共合作宣言》提出發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的基本主張，并重申了的各項保證”可知，發(fā)布國共合作宣言，提出抗日基本主張，重申的各項保證；根據(jù)材料“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)”可知，改編紅軍；根據(jù)材料“為了盡早實現(xiàn)聯(lián)合抗日，還主動積極動員國民黨內(nèi)各種勢力停止反蔣，一致抗日。在的努力和推動下，國共第二次合作最終得以實現(xiàn)”可知，動員國民黨內(nèi)的各種勢力一致抗日。評價：根據(jù)材料“1935年8月1日，中共中央發(fā)表《八一宣言》”“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”“西安事變爆發(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜”和所學(xué)知識可知，在民族危亡的關(guān)鍵時候，為了中華民族的整體利益，從國家與民族大局出發(fā)，及時調(diào)整抗日方針，促成了國共兩黨第二次合作的實現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成；這為中國抗戰(zhàn)的最后勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了根本的保障等等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一——據(jù)商務(wù)部文化貿(mào)易公共信息服務(wù)平臺統(tǒng)計材料二“一帶一路”倡議提出以來，中國與共建“一帶一路”國家的文化貿(mào)易在影視等特色文化產(chǎn)業(yè)的文化產(chǎn)品傳播上取得了前所未有的突破。自“一帶一路”倡議實施以來，中國影視作品在東南亞、西亞、南亞和俄羅斯等市場的傳播力和影響力不斷增強。2015年，中國向東南亞出口電視節(jié)目總額達到12397.39萬元，占電視節(jié)目出口總額的24.15%，2016年提升到31.50%。影視等產(chǎn)業(yè)的文化傳播，向共建“一帶一路”國家人民展現(xiàn)了中國的社會風(fēng)貌和人民精神面貌，使中國的國家形象和文化魅力更加直觀、豐滿。材料三隨著美國“重返亞太”戰(zhàn)略的實施，巴以沖突、烏克蘭危機等事件的發(fā)生，持續(xù)給“一帶一路”周邊地區(qū)的安全環(huán)境蒙上了陰影。而全球經(jīng)濟正經(jīng)歷下行階段，增長動力減弱，各種深層次矛盾進一步凸顯。受經(jīng)濟下行影響，“逆全球化”風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！牧隙?、三均摘編自任力等《中國與共建“一帶一路”國家文化貿(mào)易成效、挑戰(zhàn)與對策》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國與共建“一帶一路”國家文化貿(mào)易取得的成就及其意義。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國“一帶一路”倡議面臨的挑戰(zhàn)，并談?wù)勀愕膽?yīng)對策略?！即鸢浮剑?）成就：文化貿(mào)易規(guī)模不斷擴大；文化貿(mào)易順差不斷增長；特色文化產(chǎn)品出口總值巨大，廣受共建“一帶一路”國家歡迎（答出兩點即可）意義：推動了與共建“一帶一路”國家間的文化交流；提升了中國的國際形象；增強了中國的文化影響力；增進了與共建“一帶一路”國家人民之間的友誼。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）（2）挑戰(zhàn)：美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治；部分共建“一帶一路”國家周邊安全環(huán)境出現(xiàn)惡化；全球經(jīng)濟下行，出現(xiàn)“逆全球化”現(xiàn)象；貿(mào)易保護主義抬頭。（答出三點即可）策略：在鞏固既有的成就基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉持“共商、共建、共享”原則，把“一帶一路”倡議建設(shè)成推動構(gòu)建人類命運共同體的新平臺；提升中國的全球治理能力，把“一帶一路”倡議塑造成全球互利共贏的新高地；進一步深化與共建“一帶一路”國家在各個流域的交流合作，增進彼此之間的信任與了解。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗【小問1】本題是特點類與影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代的中國。第一小問成就，根據(jù)材料一“圖1”信息可知，文化貿(mào)易規(guī)模不斷擴大；根據(jù)“圖2”信息可知，文化貿(mào)易順差不斷增長；根據(jù)材料二“自‘一帶一路’倡議實施以來，中國影視作品在東南亞、西亞、南亞和俄羅斯等市場的傳播力和影響力不斷增強”結(jié)合所學(xué)知識可知，特色文化產(chǎn)品出口總值巨大，廣受共建“一帶一路”國家歡迎。第二小問意義，根據(jù)材料二“2015年，中國向東南亞出口電視節(jié)目總額達到12397.39 萬元，占電視節(jié)目出口總額的24.15%，2016年提升到31.50%”結(jié)合所學(xué)知識可知，推動了與共建“一帶一路”國家間的文化交流；根據(jù)材料二“影視等產(chǎn)業(yè)的文化傳播，向共建‘一帶一路’國家人民展現(xiàn)了中國的社會風(fēng)貌和人民精神面貌，使中國的國家形象和文化魅力更加直觀、豐滿?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，提升了中國的國際形象，增強了中國的文化影響力；再結(jié)合所學(xué)知識可知，增進了與共建“一帶一路”國家人民之間的友誼?！拘?】本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代的中國。第一小問挑戰(zhàn)，根據(jù)材料三“隨著美國‘重返亞太’戰(zhàn)略的實施”結(jié)合所學(xué)知識可知，美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治；根據(jù)材料三“巴以沖突、烏克蘭危機等事件的發(fā)生，持續(xù)給‘一帶一路’周邊地區(qū)的安全環(huán)境蒙上了陰影”結(jié)合所學(xué)知識可知，部分共建“一帶一路”國家周邊安全環(huán)境出現(xiàn)惡化；根據(jù)材料三“受經(jīng)濟下行影響，‘逆全球化’風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，全球經(jīng)濟下行，出現(xiàn)“逆全球化”現(xiàn)象，貿(mào)易保護主義抬頭。第二小問策略，根據(jù)材料三“ 而全球經(jīng)濟正經(jīng)歷下行階段，增長動力減弱，各種深層次矛盾進一步凸顯”結(jié)合所學(xué)知識可知，在鞏固既有的成就基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉持“共商、共建、共享”原則，把“一帶一路”倡議建設(shè)成推動構(gòu)建人類命運共同體的新平臺；根據(jù)材料三“受經(jīng)濟下行影響，‘逆全球化’風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，提升中國的全球治理能力，把“一帶一路”倡議塑造成全球互利共贏的新高地；再結(jié)合所學(xué)知識可知，進一步深化與共建“一帶一路”國家在各個流域的交流合作，增進彼此之間的信任與了解。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中古中后期及近代早期，西歐城市發(fā)展標(biāo)志性事件（部分）時間事件11世紀(jì)西班牙萊昂、英國倫敦等獲得自治的特許狀12世紀(jì)博洛尼亞大學(xué)、牛津大學(xué)成立，巴黎的教師組成教師行會13世紀(jì)巴黎大學(xué)、劍橋大學(xué)成立，但丁成為佛羅倫薩城市共和國百人會議的成員14世紀(jì)德意志各大商業(yè)城市正式組建漢薩同盟，同盟設(shè)有最高議會和最高法院，入盟城市必須遵守同盟權(quán)力機關(guān)作出的決定——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等整理材料二平等是維系中世紀(jì)西歐市民認(rèn)同和契約的紐帶。城市為市民提供了基本的市民權(quán)，從法律意義上說，所有市民的身份是平等的。周邊農(nóng)村乃至外地（國）涌入城市想成為市民的人，多是沖著能與他人享有平等機會而來的。因此，城市本質(zhì)上是一個封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會。城市即使呈現(xiàn)出等級分層，基本上也是以財富為基礎(chǔ)的，是開放式、動態(tài)式的。在商品交換過程中，商品所有者的身份是平等的。商品價格的高低與商品主人的出身不相干。領(lǐng)主在市場上無論是購買還是出售商品，都得承認(rèn)對方的獨立意志與平等身份。商品貨幣關(guān)系越發(fā)展，平等原則就越重要。市場中逐漸形成的商法體系，使平等交易原則進一步得到法律確認(rèn)。常有城市議員說：他們從來沒有聽說過有充當(dāng)奴隸的人。當(dāng)然，城市富有貴族和城市普通市民的法律地位平等不能掩蓋社會地位不平等?！幾詣⒕叭A《中世紀(jì)城市與歐洲文明成型》（1）根據(jù)材料一、二、歸納中世紀(jì)后期至近代早期西歐城市發(fā)展的特征，并結(jié)合所學(xué)知識說明其歷史作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，闡述你對中世紀(jì)后期西歐城市中的“平等原則”的看法。〖答案〗（1）特征：城市自治獲得王權(quán)的承認(rèn)；城市成為世俗教育中心；自治城市的權(quán)力機關(guān)具有民主色彩；市民的平等、自由權(quán)利受到法律維護；農(nóng)村人口流向并融人城市。（答出三點即可）歷史作用：孕育了資本主義萌芽；有利于人文主義思想的復(fù)蘇；沖擊了封建等級秩序；為近代西歐資產(chǎn)階級民主法治建設(shè)積累了經(jīng)驗；促進了西歐的社會轉(zhuǎn)型。（答出兩點即可）（2）看法：中世紀(jì)西歐城市的平等原則，既是經(jīng)濟原則，也是法律準(zhǔn)則，還是一種文化認(rèn)同觀念；平等原則的實踐，使西歐城市成為封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會；（答出一點即可）法律意義上的平等，并不能掩蓋財富上的不平等（經(jīng)濟剝削）和政治上的不平等（貴族的政治特權(quán)）如法國三級會議中，城市工商業(yè)者無論貧富，均屬于第三等級。（其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗【小問1】本題是特點、影響類材料分析題，時空是中世紀(jì)后期至近代早期的歐洲。第一小問特征：由材料“西班牙萊昂、英國倫敦等獲得自治的特許狀”可得出城市自治獲得王權(quán)的承認(rèn)；由材料“博洛尼亞大學(xué)、牛津大學(xué)成立，巴黎的教師組成教師行會”“巴黎大學(xué)、劍橋大學(xué)成立，但丁成為佛羅倫薩城市共和國百人會議的成員”及所學(xué)可得出城市成為世俗教育中心；由材料“德意志各大商業(yè)城市正式組建漢薩同盟，同盟設(shè)有最高議會和最高法院，入盟城市必須遵守同盟權(quán)力機關(guān)作出的決定”及所學(xué)可得出自治城市的權(quán)力機關(guān)具有民主色彩；由材料“平等是維系中世紀(jì)西歐市民認(rèn)同和契約的紐帶。城市為市民提供了基本的市民權(quán)，從法律意義上說，所有市民的身份是平等的?！奔八鶎W(xué)可得出市民的平等、自由權(quán)利受到法律維護；由材料“周邊農(nóng)村乃至外地（國）涌入城市想成為市民的人，多是沖著能與他人享有平等機會而來的。”可得出農(nóng)村人口流向并融人城市。第二小問歷史作用：由材料“周邊農(nóng)村乃至外地（國）涌入城市想成為市民的人，多是沖著能與他人享有平等機會而來的。因此，城市本質(zhì)上是一個封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會?！奔八鶎W(xué)可得出沖擊了封建等級秩序；促進了西歐的社會轉(zhuǎn)型；由材料“在商品交換過程中，商品所有者的身份是平等的。商品價格的高低與商品主人的出身不相干。領(lǐng)主在市場上無論是購買還是出售商品，都得承認(rèn)對方的獨立意志與平等身份。商品貨幣關(guān)系越發(fā)展，平等原則就越重要?！奔八鶎W(xué)可得出孕育了資本主義萌芽；有利于人文主義思想的復(fù)蘇；由材料“商品貨幣關(guān)系越發(fā)展，平等原則就越重要。市場中逐漸形成的商法體系，使平等交易原則進一步得到法律確認(rèn)?！薄俺鞘懈挥匈F族和城市普通市民的法律地位平等不能掩蓋社會地位不平等。”及所學(xué)可得出為近代西歐資產(chǎn)階級民主法治建設(shè)積累了經(jīng)驗?！拘?】本題是影響類材料分析題，時空是中世紀(jì)后期的歐洲。由材料“平等是維系中世紀(jì)西歐市民認(rèn)同和契約的紐帶。城市為市民提供了基本的市民權(quán)，從法律意義上說，所有市民的身份是平等的?！奔八鶎W(xué)可得出中世紀(jì)西歐城市的平等原則，既是經(jīng)濟原則，也是法律準(zhǔn)則，還是一種文化認(rèn)同觀念；由材料“城市本質(zhì)上是一個封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會?！笨傻贸銎降仍瓌t的實踐，使西歐城市成為封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會；由材料“城市即使呈現(xiàn)出等級分層，基本上也是以財富為基礎(chǔ)的，是開放式、動態(tài)式的?！薄邦I(lǐng)主在市場上無論是購買還是出售商品，都得承認(rèn)對方的獨立意志與平等身份?！薄俺鞘懈挥匈F族和城市普通市民的法律地位平等不能掩蓋社會地位不平等?！奔八鶎W(xué)可得出法律意義上的平等，并不能掩蓋財富上的不平等（經(jīng)濟剝削）和政治上的不平等（貴族的政治特權(quán)）如法國三級會議中，城市工商業(yè)者無論貧富，均屬于第三等級。20.閱讀材料，完成下列要求。材料：對于中國古代政治制度的研究，無論從哪一個視角，都不能否認(rèn)制度是中央與地方的聯(lián)結(jié)，維系著因家對社會的統(tǒng)治。循此出發(fā)，不同視角下的制度似乎又可引申出如下研究取向：即立足中央還是地方，關(guān)注國家還是社會，目光自上而下還是自下而上。大體而言，制度內(nèi)部視角的研究以國家頒布的統(tǒng)一法令條文為基礎(chǔ)，故常常采取自上而下的目光，強調(diào)中央對地方的統(tǒng)攝，以及國家對社會的支配?！幾詫O正軍《何為制度——中國古代政治制度研究的三種理路》任選材料中的一個研究視角，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表達準(zhǔn)確，邏輯清晰。）〖答案〗示例論題：中國古代封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治，強化中央集權(quán)。闡述：秦滅六國統(tǒng)一中國后，秦王朝在秦國實踐的基礎(chǔ)上，在全國范圍內(nèi)實行郡縣制，建立了中央集權(quán)制的封建國家；漢武帝頒布“推恩令”，使王國勢力不斷被削弱，強化了中央權(quán)力；在中央與地方關(guān)系方面，唐代中后期由于地方節(jié)度使權(quán)力過大，王朝日趨衰落；宋代吸取唐代的歷史教訓(xùn)，從制度上強化中央權(quán)力，如充實禁軍、文官擔(dān)任地方官并輔之以通判進行監(jiān)督，設(shè)立轉(zhuǎn)運使等；元代行省制度的建立，進一步加強了中央集權(quán)，行省制是中國古代地方政治制度發(fā)展史的一次重大變革，對明清乃至近現(xiàn)代中國地方行政制度均有重要影響。（寫出三個史實即可）綜上所述，中國古代封建王朝強化中央集權(quán)的制度與措施，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。示例二論題：中國古代封建王朝通過法治和教化來體現(xiàn)國家的統(tǒng)治意志。闡述：略?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代中國。首先，根據(jù)材料“即立足中央還是地方，關(guān)注國家還是社會，目光自上而下還是自下而上。大體而言，制度內(nèi)部視角的研究以國家頒布的統(tǒng)一法令條文為基礎(chǔ)，故常常采取自上而下的目光，強調(diào)中央對地方的統(tǒng)攝，以及國家對社會的支配”，可擬定論題：中國古代封建王朝通過制度建設(shè)確立中央對地方的統(tǒng)治，強化中央集權(quán)。其次，結(jié)合所學(xué)中國古代史知識，可從秦朝推行郡縣制、漢朝頒布推恩令、唐朝節(jié)度使權(quán)力過大、宋朝專制集權(quán)、元朝實行行省制等方面闡述古代中央集權(quán)的歷程和影響。最后，概括總結(jié)即可?；蛘咭浴爸袊糯饨ㄍ醭ㄟ^法治和教化來體現(xiàn)國家的統(tǒng)治意志”為論題，結(jié)合中國古代史等相關(guān)內(nèi)容予以論述。內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共100分?？荚嚂r間75分鐘。2.請將各題〖答案〗填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容《中外歷史綱要》（上）（下），選擇性必修1,2,選擇性必修3前四單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.戰(zhàn)國時期，燕王噲因改革遭到太子及大臣的反對，最終被殺。趙武靈王因為改革，后來被卿大夫囚禁而餓死。秦國商鞅因為變法而招致車裂。這些事件說明戰(zhàn)國時期（）A.統(tǒng)治危機不斷加劇 B.禮崩樂壞局面出現(xiàn)C.社會變革阻力巨大 D.君主專制面臨崩潰〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料可知，戰(zhàn)國時期的改革家均因改革而慘遭不測，體現(xiàn)了當(dāng)時社會變革阻力巨大，C項正確；材料事件說明戰(zhàn)國時期社會變革阻力巨大，未體現(xiàn)統(tǒng)治危機不斷加劇，排除A項；春秋時期就已出現(xiàn)禮崩樂壞局面，B項不符合材料主旨，排除B項；此時還未建立君主專制，而且也不符合材料，排除D項。故選C項。2.秦代瑯琊刻石言：“勤勞本事，上農(nóng)除末，黔首（百姓）是富。”石門刻石云：“男樂其疇，女修其業(yè)，事各有序，惠被諸產(chǎn)?！边@可用于說明秦代（）A.推崇藏富于民思想 B.重視社會經(jīng)濟發(fā)展C.實行農(nóng)商并重政策 D.提倡男女地位平等〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦代（中國）。秦朝的石刻寫道“上農(nóng)除末”“黎庶無余，天下咸撫”“事各有序，惠彼諸產(chǎn)"，這些都體現(xiàn)了秦朝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會安定、生產(chǎn)發(fā)展有利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的鞏固，B正確；材料中的內(nèi)容重視小農(nóng)經(jīng)濟，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的主張，有利于自耕農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，但沒有體現(xiàn)藏富于民思想，排除A項；秦代實行重農(nóng)抑商的政策，排除C項；秦代不可能提倡男女地位平等，排除D項。故選B項。3.漢朝政府賜封西南少數(shù)民族首領(lǐng)為王，并可世襲其位，他們所在地區(qū)的百姓無需向政府交納賦稅。這些舉措（）A.體現(xiàn)了因地制宜的特征 B.解決了西南地區(qū)的民族矛盾C.阻礙了民族交融的發(fā)展 D.造成了地方割據(jù)勢力的膨脹〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，漢朝政府賜封少數(shù)民族首領(lǐng)為王，并可世襲其位，而且所在地區(qū)的百姓無需向政府交納賦稅等等，這些措施體現(xiàn)了因地制宜的特征，有利于更好管轄少數(shù)民族，A項正確；“解決了西南地區(qū)的民族矛盾”說法絕對，不符合史實，排除B項；這些舉措有利于民族交融的發(fā)展，C項不符合史實，排除C項；這些舉措體現(xiàn)了因地制宜的特征，其目的在于更好管轄少數(shù)民族，而不是造成地方割據(jù)勢力的膨脹，排除D項。故選A項。4.魏晉南北朝時期，北方大量流民僑居南方，但“至（北魏）孝文帝立而崇經(jīng)禮士，浸浸華化，于是中原士族向之避難在江左者，又相率慕化來歸”。這一變化（）A.加速了南方政權(quán)的衰敗 B.得益于北魏社會經(jīng)濟的繁榮C.有利于南北文化的交流 D.緩解了江南地區(qū)的人地矛盾〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題、影響題。時空范圍為魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)材料可知，北魏孝文帝時期，僑居南方的部分中原士族開始遷回北方，為南方的思想文化的傳播創(chuàng)造了條件，有利于南北文化的交流，C項正確；中原士族的北歸與南方政權(quán)的衰敗沒有直接聯(lián)系，排除A項；這一變化的主要原因是孝文帝尊崇儒學(xué)，排除B項；D項與材料信息無關(guān)，排除D項。故選C項。5.《唐律疏議·名例》中的“八議”“十惡”“同居相為隱”，《戶婚律》中的“子孫不得別籍”“同姓為婚”“妻無七出”等，將禮的概念和術(shù)語引入法律，并運用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進行解釋。這反映了（）A.社會矛盾尖銳的狀況 B.儒學(xué)衰落的社會現(xiàn)實C.德禮為本的法治思想 D.基層社會治理的艱難〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。根據(jù)材料信息“將禮的概念和術(shù)語引人法律，并運用大量的儒家經(jīng)典和經(jīng)義對法律條文進行解釋”并結(jié)合所學(xué)知識可知，儒家倫理成為唐代法律的重要組成部分，反映了德禮為本的法治思想，C項正確；材料反映的是儒家思想對法律的影響，沒有涉及當(dāng)時社會矛盾是否尖銳，排除A項；結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是儒家倫理思想受到統(tǒng)治者的重視，排除B項；材料中沒有基層治理的相關(guān)信息，排除D項。故選C項。6.北宋中后期，由于定窯器物的大量定制以及為了窯場的生存，窯工們在漏斗狀匣缽正燒法的基礎(chǔ)上發(fā)明了支圈墊燒法和覆燒法，從而提高了窯的利用率和瓷器產(chǎn)量，定窯因而獲得新生。由此可見，定窯制瓷技術(shù)的創(chuàng)新得益于（）A.生產(chǎn)力取得重大突破 B.社會需求和行業(yè)競爭C.自身生產(chǎn)管理精細化 D.長途販運活動的興起〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝時期的中國。根據(jù)材料和所學(xué)可知，定窯窯工們在漏斗狀匣缽正燒法的基礎(chǔ)上發(fā)明了支圈墊燒法和覆燒法，他們的技術(shù)創(chuàng)新是基于器物的大量定制及為了窯場的生存，可見其技術(shù)創(chuàng)新得益于社會需求和行業(yè)競爭，B項正確；當(dāng)時的生產(chǎn)仍是手工勞動，生產(chǎn)力未取得重大突破，排除A項；材料未涉及到生產(chǎn)管理的相關(guān)信息，無法得出“自身生產(chǎn)管理精細化”的結(jié)論，排除C項；從材料中也看不出長途販運活動興起，排除D項。故選B項。7.晚清時期，沉寂多時諸子之學(xué)被學(xué)人重視起來，《墨子》等考作得以重新校勒出版，即使是以理學(xué)教化湘軍的曾國藩，自己治學(xué)時也強調(diào)匯通經(jīng)學(xué)與諸子學(xué)。晚清學(xué)術(shù)的這一新趨向（）A.動搖了儒學(xué)的正統(tǒng)地位 B.消除了學(xué)術(shù)派別的隔閡C.反映了西學(xué)東漸的趨勢 D.蘊含了經(jīng)世致用的精神〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。根據(jù)材料可知，晚清時期，西方殖民者打開中國國門，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)固守儒家文化對于時局無益，逐漸重視起諸子之學(xué)，曾國藩在治學(xué)時也強調(diào)匯通經(jīng)學(xué)與諸子學(xué)，蘊含了經(jīng)世致用的精神，D項正確；材料反映的是晚清時期諸子之學(xué)的發(fā)展，不能說明儒學(xué)的正統(tǒng)地位動搖，排除A項；B項中的“消除了”表述太絕對，排除B項；西學(xué)東漸，是指從明朝后期到近代的西方學(xué)術(shù)思想向中國傳播的歷史過程，材料信息沒有涉及西學(xué)東漸，排除C項。故選D項8.1929年，上海某書店采取兼營咖啡的模式，并在報上刊出廣告表示“沒有招待，不要小費”；1930年，上海某咖啡館因與大戲院相鄰，時常推出喝咖啡送電影票的活動。這反映出（）A.咖啡獲得上海主流飲品地位 B.物種交流影響文化生活空間C.廣告促銷促成咖啡傳入中國 D.西方娛樂文化深受國人歡迎〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，咖啡原產(chǎn)于非洲，傳入歐洲后逐步形成了近代的咖啡館文化，近代中國大城市引進西方生活方式，推動飲食文化發(fā)生轉(zhuǎn)變，這對人們的文化生活空間產(chǎn)生了一定的影響，B項正確；材料并未將咖啡和其他飲品進行對比，排除A項；咖啡傳入中國并非因為廣告促銷，C項與史實不符，排除C項；材料涉及咖啡的交流影響了文化生活空間，無法體現(xiàn)出國人對西方娛樂文化的態(tài)度，排除D項。故選B項。9.截至1955年年底，新中國雖然只獲得了30個國家的承認(rèn)，但通過非正式渠道與約70個國家的政府建立了聯(lián)系……（中國）（政權(quán)）“好戰(zhàn)”和具有“侵略性”的謠言不攻自破，和新中國政要“尋求和平”的誠意及外交理性得到承認(rèn)。這直接得益于（）A.“求同存異”方針被廣泛接受B.“另起爐灶”方針引發(fā)西方國家共鳴C.“一邊倒”方針遭到全面廢除D.和平共處五項原則被聯(lián)合國所認(rèn)可〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1955年（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1955年4月，亞非會議在萬隆舉行。會議上，中國提出并堅持“求同存異”的方針，避免了會議可能走上歧路的危險。亞非會議后，中國獨立自主的和平外交取得了新的進展，這直接得益于“求同存異”方針被廣泛接受，A項正確；“另起爐灶”主要是指不承認(rèn)國民黨政府同各國建立的舊的外交關(guān)系，在新的基礎(chǔ)上同各國建立新的外交關(guān)系，帝國主義在華特權(quán)必須取消。B項不符合材料，排除B項；“一邊倒”是指明確宣布新中國站在社會主義和世界和平民主陣營一邊。與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項；材料現(xiàn)象直接得益于“求同存異”方針被廣泛接受，未體現(xiàn)和平共處五項原則被聯(lián)合國所認(rèn)可，排除D項。故選A項。10.下圖所示為1950—1978年中國糧食貿(mào)易情況。對圖中信息解讀正確的是（）A.20世紀(jì)50年代，農(nóng)業(yè)合作化運動推動了糧食自給自足B.20世紀(jì)60年代前期，經(jīng)濟困難局面導(dǎo)致糧食進口增加C.20世紀(jì)60年代后期，雜交水稻推廣促進糧食出口增加D.20世紀(jì)70年代，對外關(guān)系改善推動糧食進出口大增長〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，20世紀(jì)50年代，我國糧食出口遠大于進口，且糧食凈出口量為正，體現(xiàn)了這一時期我國糧食一定程度上實行了自給自足。結(jié)合所學(xué)可知，這一時期國家實行農(nóng)業(yè)合作化，糧食產(chǎn)量出現(xiàn)大幅提高，推動我國糧食實現(xiàn)了自給自足，A項正確；1959至1961年，我國經(jīng)濟發(fā)生了嚴(yán)重困難，但這一時期我國糧食進口量增加并不明顯，且還出現(xiàn)了一定程度的下降，排除B項；雜交水稻推廣是在20世紀(jì)70年代，并非20世紀(jì)60年代，排除C項；20世紀(jì)70年代，我國對外關(guān)系改善，這一時期糧食進口出現(xiàn)了增長，出口增長幅度不大，且70年代后期又出現(xiàn)了回落，排除D項。故選A項。11.在“紀(jì)元前后的幾個世紀(jì)，希臘雅典語是從亞得里亞海到波斯灣所有受過教育的人通用的語言”。塞琉古王國政府的公文、命令用希臘文寫成。凡是希臘人和本地人進行的商業(yè)活動，大多用希臘文寫成文書。有人發(fā)現(xiàn)，進入近代以來，波斯邊境偏遠鄉(xiāng)村的居民有用希臘文寫租契的事例。這反映了（）A.民族交融推動了文化創(chuàng)新 B.希臘政治文明的借鑒價值C.亞歷山大東征的深遠影響 D.古代波斯帝國的繁榮景象〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代世界。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，亞歷山大東征后在廣大地區(qū)傳播了希臘文化，使希臘語成為通用語言，甚至到近代都有波斯邊境偏遠鄉(xiāng)村居民使用希臘文，由此體現(xiàn)了亞歷山大東征的深遠影響，C項正確；材料反映的是亞歷山大東征的影響，希臘文的廣泛傳播并不是由于民族交融，排除A項；材料沒有體現(xiàn)希臘政治文明的價值，排除B項；材料反映的是希臘文化的傳播，并不能體現(xiàn)古代波斯帝國的繁榮景象，排除D項。故選C項。12.法國中世紀(jì)著名的長篇敘事詩《羅蘭之歌》中的主人公羅蘭作為一名騎士，他對上帝虔誠，熱愛君主和國家，追求英雄理想和珍視友誼。據(jù)此可知，羅蘭的形象折射出歐洲（）A.城市復(fù)興運動的興起 B.世俗王權(quán)的逐漸強大C.封建時代的社會特征 D.民族國家的初步形成〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)“他對上帝虔誠，熱愛君主和國家，追求英雄理想和珍視友誼”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，小說中人物的行為和思想展現(xiàn)的都是當(dāng)時的時代特色，所以羅蘭的形象實際上折射出歐洲封建時代的特征，C項正確；羅蘭的形象能夠體現(xiàn)當(dāng)時的時代特色，但并不能體現(xiàn)城市復(fù)興運動的興起，排除A項；羅蘭熱愛君主和國家，但無法據(jù)此說明當(dāng)時世俗王權(quán)是否強大，排除B項；僅根據(jù)羅蘭的形象無法體現(xiàn)民族國家是否形成，排除D項。故選C項。13.1802年，英國政府首次頒布有關(guān)教育的法律，要求工廠學(xué)徒和手工業(yè)學(xué)徒掌握讀、寫、算的基本學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)費用由工廠主和手工業(yè)主負(fù)擔(dān)。此舉（）A.是工人運動促成結(jié)果 B.旨在提升工人階級的地位C.順應(yīng)了工業(yè)革命的發(fā)展 D.解決了教育經(jīng)費不足問題〖答案〗C〖解析〗本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是目的題、影響題。時空范圍為1802年（英國）。國頒布法律要求提升工廠學(xué)徒和手工業(yè)學(xué)徒的學(xué)習(xí)技能，使其在能夠滿足機器生產(chǎn)的需要，結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時正值工業(yè)革命期間，此舉順應(yīng)了工業(yè)革命的發(fā)展形勢，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，英國此舉主要是社會生產(chǎn)發(fā)展促成的結(jié)果，而不是工人運動，排除A項；英國此舉的目的主要是通過加強技術(shù)教育，滿足社會生產(chǎn)力的發(fā)展需要，而不是提升工人階級的地位，排除B項；D項“解決了”說法過于絕對，排除D項。故選C項。14.1869年，日本有學(xué)者向明治政府提交了“進士及第之法”的建議書，提倡以中國的科舉制度為參考，確立近代日本的官僚考試制度。這項建議雖在公議所獲得通過，卻沒能得到實施。該建議未能推行在客觀上緣于（）A.中日兩國外交關(guān)系的惡化 B.日本近代學(xué)堂教育的發(fā)展C.西方近代文官制度的示范 D.八股取士制度弊端的暴露〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明治維新時期（日本）。據(jù)材料“1869年，日本有學(xué)者向明治政府提交了“進士及第之法”的建議書，提倡以中國的科舉制度為參考，確立近代日本的官僚考試制度。這項建議雖在公議所獲得通過，卻沒能得到實施。”和所學(xué)可知，這項提案雖然獲得公議所通過，卻沒能得到實權(quán)人物的支持而沒得到具體實施，而人才選拔的考試制度也最終為近代的學(xué)校制度所取代，B項正確。此時中日兩國外交關(guān)系并未惡化，排除A項；西方近代文官制度的示范是外部因素，不可能成為主要緣由，排除C項；15、16世紀(jì)的明朝時期，八股取士制度的弊端已經(jīng)暴露，排除D項。故選B項。15.1957年10月，蘇聯(lián)成功將人類第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空；美國不甘落后，1958年1月，成功用四階朱諾1號火箭發(fā)射了自己的第一顆人造地球衛(wèi)星。據(jù)此可知，當(dāng)時的航天技術(shù)研究（）A.使蘇聯(lián)成為超級大國 B.服務(wù)于冷戰(zhàn)爭霸的需要C.體現(xiàn)出一定國際合作 D.帶來了顯著的經(jīng)濟效益〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1957年至1958年（蘇聯(lián)、美國）。冷戰(zhàn)時期，美國和蘇聯(lián)兩個大國除直接交戰(zhàn)以外，在經(jīng)濟、政治、軍事、外交、文化、意識形態(tài)等各方面都處于對抗?fàn)顟B(tài)的時期，雙方展開軍備競賽，在空間技術(shù)領(lǐng)域也互相競爭，兩國競相發(fā)射了人造衛(wèi)星，反映出航天技術(shù)研究服務(wù)于冷戰(zhàn)爭霸的需要，B項正確；航天技術(shù)研究沒有使蘇聯(lián)成為超級大國，排除A項；材料強調(diào)的是兩國在空間技術(shù)領(lǐng)域的競爭，沒有合作，排除C項；材料沒有提及航天技術(shù)研究帶來了經(jīng)濟效益，排除D項。故選B項。16.20世紀(jì)80年代初，荷蘭的失業(yè)工人在兩年內(nèi)可以得到相當(dāng)于工資的80%的津貼，以后還可以獲得較低比率的福利支持費用。英國倫敦一家醫(yī)院的32歲看守阿蘭·馬爾在失業(yè)的11個月里，每周所得的津貼比他的薪金還多8美元。這些福利政策（）A.體現(xiàn)出國家干預(yù)經(jīng)濟的加強 B.反映了歐洲就業(yè)率的下降C.說明英國經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)于荷蘭 D.縱容了公民對國家的依賴〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代荷蘭。根據(jù)材料“每周所得的津貼比他的薪金還多8美元”可知，歐洲國家的福利政策涉及面廣，待遇較好，但西歐福利政策會降低部分公民的勞動積極性，同時意味著部分公民對國家福利的依賴性增強，D項正確；材料中的福利政策體現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，但不能體現(xiàn)國家對經(jīng)濟干預(yù)的加強，排除A項；材料未涉及歐洲就業(yè)率的相關(guān)信息，排除B項；僅憑材料中的福利政策無法得出英國經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)于荷蘭的結(jié)論，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題包括4小題，共計52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料一：黨在這次事變（九一八事變）中的中心任務(wù)是：抓住廣大的群眾對于國民黨的失望與憤怒而組織他們引導(dǎo)他們走向消滅國民黨統(tǒng)治的爭斗……領(lǐng)導(dǎo)群眾反對日本帝國主義的暴力政策，反對帝國主義的奴役和侵略。——摘編自新聞網(wǎng)《中共中央關(guān)于日本帝國主義強占滿洲事變的決議》材料二：1935年8月1日，中共中央發(fā)表《八一宣言》，指出：“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”?！幾浴栋艘恍浴凡牧先何靼彩伦儽l(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜，同意“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)”。1937年7月15日，周恩來向蔣介石提交《中共中央為公布國共合作宣言》提出發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的基本主張，并重申了的各項保證。為了盡早實現(xiàn)聯(lián)合抗日，還主動積極動員國民黨內(nèi)各種勢力停止反蔣，一致抗日。在的努力和推動下，國共第二次合作最終得以實現(xiàn)。——摘編自王鳳志、錢家慧《兩次國共合作的比較及其當(dāng)代啟示》（1）根據(jù)材料一、二，指出抗日方針的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一變化的背景。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括為促成國共合作抗日所作的努力，并對此進行簡要評價。〖答案〗（1）變化：從反蔣抗日到主張團結(jié)國民黨共同抗日。背景：日本加緊侵華，民族矛盾上升為中國社會主要矛盾（民族危機進一步加劇）。（2）努力：積極推動西安事變和平解決；發(fā)布國共合作宣言，提出抗日基本主張，重申的各項保證；改編紅軍；動員國民黨內(nèi)的各種勢力一致抗日。評價：在民族危亡的關(guān)鍵時候，為了中華民族的整體利益，從國家與民族大局出發(fā)，及時調(diào)整抗日方針，促成了國共兩黨第二次合作的實現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成；這為中國抗戰(zhàn)的最后勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了根本的保障?！冀馕觥健拘?】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。變化：根據(jù)材料“抓住廣大的群眾對于國民黨的失望與憤怒而組織他們引導(dǎo)他們走向消滅國民黨統(tǒng)治的爭斗……領(lǐng)導(dǎo)群眾反對日本帝國主義的暴力政策，反對帝國主義的奴役和侵略”“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”可知，從反蔣抗日到主張團結(jié)國民黨共同抗日。背景：根據(jù)材料“1935年”和所學(xué)知識可知，日本加緊侵華，民族矛盾上升為中國社會主要矛盾（民族危機進一步加?。??！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。努力：根據(jù)材料“西安事變爆發(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜”可知，積極推動西安事變和平解決；根據(jù)材料“1937年7月15日，周恩來向蔣介石提交《中共中央為公布國共合作宣言》提出發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的基本主張，并重申了的各項保證”可知，發(fā)布國共合作宣言，提出抗日基本主張，重申的各項保證；根據(jù)材料“取消紅軍名義及番號，改編為國民革命軍，受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄，并待命出動，擔(dān)任抗日前線之職責(zé)”可知，改編紅軍；根據(jù)材料“為了盡早實現(xiàn)聯(lián)合抗日，還主動積極動員國民黨內(nèi)各種勢力停止反蔣，一致抗日。在的努力和推動下，國共第二次合作最終得以實現(xiàn)”可知，動員國民黨內(nèi)的各種勢力一致抗日。評價：根據(jù)材料“1935年8月1日，中共中央發(fā)表《八一宣言》”“大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗。只要國民黨軍隊停止進攻蘇區(qū)行動，只要任何部隊實行對日抗戰(zhàn)，不管過去和現(xiàn)在他們與紅軍之間有任何舊仇宿怨……紅軍不僅立刻對之停止敵對行為，而且愿意與之親密攜手共同救國”“西安事變爆發(fā)以后，派周恩來同蔣介石談判國共合作事宜”和所學(xué)知識可知，在民族危亡的關(guān)鍵時候，為了中華民族的整體利益，從國家與民族大局出發(fā)，及時調(diào)整抗日方針，促成了國共兩黨第二次合作的實現(xiàn)，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成；這為中國抗戰(zhàn)的最后勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了根本的保障等等。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一——據(jù)商務(wù)部文化貿(mào)易公共信息服務(wù)平臺統(tǒng)計材料二“一帶一路”倡議提出以來，中國與共建“一帶一路”國家的文化貿(mào)易在影視等特色文化產(chǎn)業(yè)的文化產(chǎn)品傳播上取得了前所未有的突破。自“一帶一路”倡議實施以來，中國影視作品在東南亞、西亞、南亞和俄羅斯等市場的傳播力和影響力不斷增強。2015年，中國向東南亞出口電視節(jié)目總額達到12397.39萬元，占電視節(jié)目出口總額的24.15%，2016年提升到31.50%。影視等產(chǎn)業(yè)的文化傳播，向共建“一帶一路”國家人民展現(xiàn)了中國的社會風(fēng)貌和人民精神面貌，使中國的國家形象和文化魅力更加直觀、豐滿。材料三隨著美國“重返亞太”戰(zhàn)略的實施，巴以沖突、烏克蘭危機等事件的發(fā)生，持續(xù)給“一帶一路”周邊地區(qū)的安全環(huán)境蒙上了陰影。而全球經(jīng)濟正經(jīng)歷下行階段，增長動力減弱，各種深層次矛盾進一步凸顯。受經(jīng)濟下行影響，“逆全球化”風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！牧隙?、三均摘編自任力等《中國與共建“一帶一路”國家文化貿(mào)易成效、挑戰(zhàn)與對策》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國與共建“一帶一路”國家文化貿(mào)易取得的成就及其意義。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國“一帶一路”倡議面臨的挑戰(zhàn)，并談?wù)勀愕膽?yīng)對策略。〖答案〗（1）成就：文化貿(mào)易規(guī)模不斷擴大；文化貿(mào)易順差不斷增長；特色文化產(chǎn)品出口總值巨大，廣受共建“一帶一路”國家歡迎（答出兩點即可）意義：推動了與共建“一帶一路”國家間的文化交流；提升了中國的國際形象；增強了中國的文化影響力；增進了與共建“一帶一路”國家人民之間的友誼。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）（2）挑戰(zhàn)：美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治；部分共建“一帶一路”國家周邊安全環(huán)境出現(xiàn)惡化；全球經(jīng)濟下行，出現(xiàn)“逆全球化”現(xiàn)象；貿(mào)易保護主義抬頭。（答出三點即可）策略：在鞏固既有的成就基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉持“共商、共建、共享”原則，把“一帶一路”倡議建設(shè)成推動構(gòu)建人類命運共同體的新平臺；提升中國的全球治理能力，把“一帶一路”倡議塑造成全球互利共贏的新高地；進一步深化與共建“一帶一路”國家在各個流域的交流合作，增進彼此之間的信任與了解。（答出兩點即可，其他〖答案〗言之有理亦可）〖解析〗【小問1】本題是特點類與影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代的中國。第一小問成就，根據(jù)材料一“圖1”信息可知，文化貿(mào)易規(guī)模不斷擴大；根據(jù)“圖2”信息可知，文化貿(mào)易順差不斷增長；根據(jù)材料二“自‘一帶一路’倡議實施以來，中國影視作品在東南亞、西亞、南亞和俄羅斯等市場的傳播力和影響力不斷增強”結(jié)合所學(xué)知識可知，特色文化產(chǎn)品出口總值巨大，廣受共建“一帶一路”國家歡迎。第二小問意義，根據(jù)材料二“2015年，中國向東南亞出口電視節(jié)目總額達到12397.39 萬元，占電視節(jié)目出口總額的24.15%，2016年提升到31.50%”結(jié)合所學(xué)知識可知，推動了與共建“一帶一路”國家間的文化交流；根據(jù)材料二“影視等產(chǎn)業(yè)的文化傳播，向共建‘一帶一路’國家人民展現(xiàn)了中國的社會風(fēng)貌和人民精神面貌，使中國的國家形象和文化魅力更加直觀、豐滿?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，提升了中國的國際形象，增強了中國的文化影響力；再結(jié)合所學(xué)知識可知，增進了與共建“一帶一路”國家人民之間的友誼。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代的中國。第一小問挑戰(zhàn)，根據(jù)材料三“隨著美國‘重返亞太’戰(zhàn)略的實施”結(jié)合所學(xué)知識可知，美國推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治；根據(jù)材料三“巴以沖突、烏克蘭危機等事件的發(fā)生，持續(xù)給‘一帶一路’周邊地區(qū)的安全環(huán)境蒙上了陰影”結(jié)合所學(xué)知識可知，部分共建“一帶一路”國家周邊安全環(huán)境出現(xiàn)惡化；根據(jù)材料三“受經(jīng)濟下行影響，‘逆全球化’風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，全球經(jīng)濟下行，出現(xiàn)“逆全球化”現(xiàn)象，貿(mào)易保護主義抬頭。第二小問策略，根據(jù)材料三“ 而全球經(jīng)濟正經(jīng)歷下行階段，增長動力減弱，各種深層次矛盾進一步凸顯”結(jié)合所學(xué)知識可知，在鞏固既有的成就基礎(chǔ)上，繼續(xù)秉持“共商、共建、共享”原則，把“一帶一路”倡議建設(shè)成推動構(gòu)建人類命運共同體的新平臺；根據(jù)材料三“受經(jīng)濟下行影響，‘逆全球化’風(fēng)潮涌起，貿(mào)易保護主義抬頭，嚴(yán)重阻礙了全球產(chǎn)品和服務(wù)的流動，加重了全球經(jīng)濟運行負(fù)擔(dān)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，提升中國的全球治理能力，把“一帶一路”倡議塑造成全球互利共贏的新高地；再結(jié)合所學(xué)知識可知，進一步深化與共建“一帶一路”國家在各個流域的交流合作，增進彼此之間的信任與了解。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一中古中后期及近代早期，西歐城市發(fā)展標(biāo)志性事件（部分）時間事件11世紀(jì)西班牙萊昂、英國倫敦等獲得自治的特許狀12世紀(jì)博洛尼亞大學(xué)、牛津大學(xué)成立，巴黎的教師組成教師行會13世紀(jì)巴黎大學(xué)、劍橋大學(xué)成立，但丁成為佛羅倫薩城市共和國百人會議的成員14世紀(jì)德意志各大商業(yè)城市正式組建漢薩同盟，同盟設(shè)有最高議會和最高法院，入盟城市必須遵守同盟權(quán)力機關(guān)作出的決定——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等整理材料二平等是維系中世紀(jì)西歐市民認(rèn)同和契約的紐帶。城市為市民提供了基本的市民權(quán)，從法律意義上說，所有市民的身份是平等的。周邊農(nóng)村乃至外地（國）涌入城市想成為市民的人，多是沖著能與他人享有平等機會而來的。因此，城市本質(zhì)上是一個封建等級社會中出現(xiàn)的非等級社會。城市即使呈現(xiàn)出等級分層，基本上也是以財富為基礎(chǔ)的，是開