《降落傘》說課稿與教案

《降落傘》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很高興能在這里與大家一起交流。我今天說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)第七冊第13課《降落傘》，我想從以下幾個方面對本課加以說明。一、教材分析：（一）教材地位和作用本課屬于造型·表現(xiàn)系列，通過本課教學(xué)，簡單了解降落傘的原理，在制作小小降落傘的教學(xué)活動中，初步了解適合紋樣，體驗適合紋樣的的美感，學(xué)習設(shè)計和繪制適合紋樣的基本方法。讓學(xué)生在美術(shù)活動中，靈活運用美術(shù)知識完成作品，在游戲中激發(fā)對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。（二）教學(xué)目標：1、簡單了解降落傘的基本原理和用途。2、能用身邊的材料設(shè)計并制作一只漂亮的小降落傘。3、通過學(xué)習制作降落傘培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習的能力和熱愛科學(xué)的情感。（三）教學(xué)重、難點：重點：學(xué)習設(shè)計和繪制適合紋樣，在游戲中了解降落傘的原理和用途。難點：靈活運用適合紋樣的裝飾方法并設(shè)計制作降落傘。二、教學(xué)方法：導(dǎo)入法、講述法、談話法、分組自主探究學(xué)習法、引導(dǎo)法、練習法、評價法三、教學(xué)準備：教師：課件，作品，剪刀，線繩，一些重物、雙面膠等。學(xué)生：收集有關(guān)降落傘的資料和圖片，制作材料用具。四、說教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、今天老師帶來了幾幅跳傘的圖片，[課件出示]欣賞后請大家說說當降落傘在空中飄舞時你看了有什么感受？為什么？2、同學(xué)們都覺得降落傘在空中飄舞十分美麗，大家想不想擁有一個自己的降落傘？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習制作降落傘。（板書課題）二、小組交流了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和原理要想制作降落傘，首先我們要了解降落傘的一些知識。同學(xué)們在課前收集了有關(guān)降落傘的一些資料。有資源咱們大家要共享嘛。同學(xué)們要把自己收集到的知識告訴大家，讓我們共同進步好嗎？哪個小組先來？[課件出示相關(guān)知識點]（本環(huán)節(jié)通過收集資料和互相交流，了解有關(guān)降落傘的知識。）三、探究降落傘的做法1、出示范作小降落傘，[課件出示學(xué)生制作]學(xué)生欣賞，仔細觀察傘面材料、花紋有什么特點？各部分是如何連接的？2、小組討論研究：[課件出示問題]①用什么材料做降落傘最合適？②傘面怎樣設(shè)計得最美觀？③傘的各部分如何連接？應(yīng)注意什么？④做墜時應(yīng)該注意什么？各組推舉一名代表作匯報發(fā)言[課件出示各種形狀、花紋的傘面。（此環(huán)節(jié)學(xué)生觀察思考，分組研究分析，解決問題，強調(diào)制降落傘應(yīng)注意什么？強調(diào)圖案選擇的重要性，突破重、難點）3、教師實物演示。4、你想用什么樣的材料來制作漂亮的小降落傘？打算設(shè)計什么造型？是用剪貼還是繪畫的方法來制作傘面？（此環(huán)節(jié)強化制作步驟，為更好地完成作業(yè)做鋪墊。）四、嘗試制作（課件出示制作要求）學(xué)生二人合作用剪貼或繪畫的方法制作小降落傘，（可根據(jù)個人特長分工）師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)隨時進行展示和鼓勵。（此環(huán)節(jié)明確作業(yè)要求）五、作品展評看外觀是否漂亮？試飛時能否平衡、較均勻降落？評出優(yōu)秀作品，提改進意見。（此環(huán)節(jié)學(xué)生評價，大膽表達，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積累經(jīng)驗，相互學(xué)習，不斷提高）六、小結(jié)拓展《降落傘》教案（一）【教學(xué)目標】：知識與技能：初步了解適合紋樣，學(xué)習設(shè)計和繪制適合紋樣的基本方法，簡單了解降落傘的原理和用途。過程與方法：靈活運用適合紋樣的裝飾方法設(shè)計制作降落傘。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習制作降落傘，培養(yǎng)探究學(xué)習的能力?！窘虒W(xué)重點】：學(xué)習設(shè)計和繪制適合紋樣，在游戲中了解降落傘的基本原理和用途?！窘虒W(xué)難點】：靈活運用適合紋樣的裝飾方法并設(shè)計制作降落傘。【教學(xué)用具】：學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，剪刀、雙面膠、比較薄的紙、布、塑料等適合做降落傘的材料，線、繩，一件小重物?！緦W(xué)生用具】：剪刀、雙面膠、比較薄的紙、布、塑料等適合做降落傘的材料，線繩，一件小重物?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖教學(xué)準備組織教學(xué)導(dǎo)入新課講授新課課堂評價查找有關(guān)降落傘的資料。利用不同材料制作各種降落傘。組織學(xué)生擺放用具。利用自治的降落傘，演示降落過程。出示課題：降落傘。1、欣賞、分析收集的降落傘資料。思考：（1）降落傘有哪些用途？降落傘的造型有哪些特點？為什么這樣設(shè)計？（2）降落傘又拿幾種不同的外形？（3）降落傘的色彩有什么特點？2、分析降落傘外形的制作方法。分析降落傘傘面是怎樣制作的？3、看書。分組討論：（1）同學(xué)作品中運用了那些裝飾圖案？（2）這些圖案是怎樣排列的?為什么？（3）根據(jù)降落傘形狀，你認為設(shè)計什么樣的圖案最合適？4、演示降落傘的制作步驟。構(gòu)思：確定降落傘外形。設(shè)計：選擇適合降落傘外形的圖案。制作：先裝飾傘面再組合。調(diào)整：調(diào)整線繩的位置并添加重物，根據(jù)下降速度調(diào)整重量。5、作業(yè)要求：設(shè)計并制作一個漂亮的降落傘，做好后拿到外面試一試，看看水的降落傘做得好。6、實踐活動。輔導(dǎo)要點：降落傘外形的確定，適合紋樣的設(shè)計，線繩的安裝及重物的調(diào)試。評價：設(shè)計圖案是否適合降落傘的外形？游戲：規(guī)定時間內(nèi)，誰制作的降落傘漂浮時間最長。查找有關(guān)降落傘的資料，收集適合做降落傘的材料。學(xué)生擺放用具。學(xué)生觀看降落過程。根據(jù)問題，選擇資料中的相關(guān)信息進行分析。救生傘、回收傘、投物傘、阻力傘、航彈傘、傘兵傘、運動傘。蘑菇形、長方形······根據(jù)用途有著不同特點，有的鮮艷醒目，有的灰暗隱藏。圓錐形。長方形。小組討論：花卉、水果、幾何圖形、動物、人物等。中心對稱式、擴散式、漸變式等。參與演示，學(xué)習制作方法與步驟。此步驟可與同學(xué)合作完成。明確作業(yè)要求。按制作步驟進行設(shè)計與制作。組內(nèi)同學(xué)互相評價。參與游戲，評測降落傘的漂浮時間。參與教學(xué)準備，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。做好上課準備。引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。了解降落傘的設(shè)計原理和造型、色彩特點，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。了解不同傘面的制作方法。了解適合紋樣的設(shè)計方法。選擇設(shè)計內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計師和紋樣的能力。通過演示明確制作步驟與方法。明確作業(yè)要求。運用學(xué)習的指示設(shè)計、裝飾降落傘，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計意識和動手操作能力。通過評價，了解學(xué)生對適合圖案的設(shè)計方法的掌握情況和對降落三原理的理解?！督德鋫恪方贪福ǘ┱n題降落傘課型手工總課時2教學(xué)目標1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。3、認識到科技發(fā)展對人類社會的促進作用。培養(yǎng)對科學(xué)問題進行反復(fù)嘗試與探索的精神。教學(xué)過程自我設(shè)計一、導(dǎo)入新課：你們知道“神舟六號”飛船是如何安全返回地面的嗎？多媒體放映“神六”安全返回的錄像片段。降落傘為什么能起到保護人或物的作用呢？它降落的快慢與什么有關(guān)呢？今天我們就一起來認識和研究降落傘。（出示課題）二、認識降落傘：多媒體課件出示形形色色的降落傘。降落傘一般由哪幾部分構(gòu)成？降落傘在下降的過程中會受到哪些力的作用？這些力的方向是怎樣的呢？（根據(jù)學(xué)生發(fā)言在圖上畫出表示重力、空氣阻力的箭頭）三、制作降落傘：我們現(xiàn)在了解了一些關(guān)于降落傘的知識，同學(xué)們想不想自己擁有一個降落傘呢？自學(xué)P51簡易降落傘的制作要求。學(xué)生小組合作，制作降落傘。（播放輕緩的音樂，教師巡回察看并作必要的指導(dǎo)）四、玩降落傘：學(xué)生到室外的場地上玩自己制作的降落傘。各小組交換降落傘玩。學(xué)生交流玩的情況。在玩的過程中有什么發(fā)現(xiàn)嗎？猜測：降落傘下降的快慢可能與什么因素有關(guān)？五、研究降落傘：1、制訂實驗方案：對于降落傘為什么下降得有快有慢，大家提出了一些假設(shè)。這些假設(shè)是否正確呢？我們可以動手實驗一下。各小組商量一下，你們準備來研究哪個影響降落傘下降快慢的因素？為了使我們的研究能成功，希望大家在行動之前先制訂一個研究計劃，怎么樣？各小組討論、制訂研究計劃。（填寫計劃表）交流小組研究計劃，補充注意點。2、各組選擇材料，進行對比實驗，作好實驗記錄。教師巡視并在需要時給學(xué)生以幫助。3、交流研究成果：剛才大家都按自己的興趣去研究了有關(guān)降落傘的問題，你們愿意把自己的研究成果展示給大家嗎？學(xué)生交流，展示