二年級(jí)下冊(cè)《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》教案和課堂實(shí)錄

《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》教案【教材分析】《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》一課旨在通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動(dòng)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們對(duì)動(dòng)物形象的藝術(shù)處理方法，使學(xué)生體會(huì)到藝術(shù)作品的魅力，并通過欣賞這些藝術(shù)作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品中寄托了人類（藝術(shù)家）的美好愿望與情感，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。本課學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下，嘗試探究性學(xué)習(xí)，把不同形式的藝術(shù)作品集中對(duì)比欣賞，讓學(xué)生自己獲得藝術(shù)表現(xiàn)形式、材料等方面的知識(shí)。但由于孩子年齡尚小，對(duì)于一些知識(shí)性較強(qiáng)的東西教師應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生直觀地感受、認(rèn)識(shí)、了解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現(xiàn)動(dòng)物的特征，以及寄托人們美好的愿望。過程與方法：學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征，正確表達(dá)自己喜歡作品的原因?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進(jìn)行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。3、初步了解動(dòng)物在民間藝術(shù)中的寓意。難點(diǎn)：體會(huì)不同藝術(shù)形式給我們帶來(lái)的不同美感，并將此感受加以描述?！菊n時(shí)安排】：2課時(shí)【德育滲透】培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感教育?！静牧蠝?zhǔn)備】有關(guān)動(dòng)物的圖片，以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品，上節(jié)課的動(dòng)物頭飾作業(yè)?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入新課（1）“老師在動(dòng)物園里給幾種動(dòng)物拍了照片，你們想不想看？”出示課件：書中六種藝術(shù)作品的動(dòng)物原型。（看課件，認(rèn)識(shí)馬、牛、獅、雞、猴的自然形象。）（2）“后來(lái)我又在工藝美術(shù)商店里找到它們，你們看！”出示課件：六種動(dòng)物的藝術(shù)形象。（3）點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示課題：藝術(shù)作品中的動(dòng)物。2、學(xué)習(xí)新課（1）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界中的動(dòng)物與藝術(shù)作品中的動(dòng)物對(duì)比。①設(shè)問：藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物有什么不同？出示課件：藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物對(duì)比。②配合學(xué)生匯報(bào)的小組討論情況出示課件。小結(jié)：藝術(shù)作品中動(dòng)物特點(diǎn)是造型夸張、外形簡(jiǎn)潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動(dòng)、活潑有趣。（2）幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。①設(shè)問：比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別？出示課件：生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。②設(shè)問：藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的？看課件，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。自由發(fā)言，相互啟發(fā)。（結(jié)合自己帶來(lái)的照片和實(shí)物資料、教材中的作品及課件中的作品向大家介紹自己喜愛的藝術(shù)作品中的動(dòng)物形象。）（3）啟發(fā)學(xué)生體會(huì)不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。教師小結(jié)。出示課件：不同藝術(shù)形式的獅子。①

設(shè)問：用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動(dòng)物，它們給你的感受一樣嗎？②

設(shè)問：這些藝術(shù)作品在生活中什么用處？通過分析、比較，談藝術(shù)品中的動(dòng)物具有功能性特點(diǎn)，如裝飾環(huán)境，傳遞感情，鎮(zhèn)宅辟邪等。（4）引導(dǎo)學(xué)生感受人與動(dòng)物在藝術(shù)作品的交融。①

出示課件：體現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相片的藝術(shù)作品。（將作品中的人物去掉，與原作對(duì)比）②

出示課件：寄托人的情感的藝術(shù)作品。3、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生一起表演。①

用頭飾、面具，以及自己帶來(lái)的各種動(dòng)物的裝飾物，道具等對(duì)自己進(jìn)行裝扮。②

以小組為單位，擺六組動(dòng)物造型；要突出動(dòng)物的體態(tài)和神態(tài)，還可以有情節(jié)。4、課堂小結(jié)①

用攝像頭給學(xué)生拍照，讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。②

小結(jié)：人借藝術(shù)作品中的動(dòng)物傳遞情感，抒發(fā)感情。動(dòng)物是人的好朋友。欣賞自己和其它同學(xué)的動(dòng)物造型，體會(huì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物帶來(lái)的樂趣。課后反思：日常生活中學(xué)生接觸我國(guó)的藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)太少了。這捷克我給他們補(bǔ)充了許多有代表性的藝術(shù)作品，希望他們能開闊眼界，拓展思路?！端囆g(shù)作品中的動(dòng)物》課堂教學(xué)實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】：1、應(yīng)知：能夠認(rèn)識(shí)辨別青銅、雕塑、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征，知道很多藝術(shù)作品中的動(dòng)物是藝術(shù)家在色彩、造型上進(jìn)行了變形、夸張，其目的是為了更好的展現(xiàn)動(dòng)物的特征，以及寄托人們美好的愿望。應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征，正確表達(dá)自己喜歡作品的原因。2、隱性內(nèi)容通過本課學(xué)習(xí)，了解藝術(shù)的豐富性，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，通過對(duì)民間文化的接觸，培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感教育。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運(yùn)用的夸張、變形手法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同藝術(shù)形式給我們帶來(lái)的不同美感，并將此感受加以描述?！镜掠凉B透】對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感教育?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入新課上課，師生問好。師：同學(xué)們老師在動(dòng)物園里拍了幾種動(dòng)物的照片，你們想不想看？出示課件：認(rèn)識(shí)馬、牛、獅、雞、猴、虎的自然形象。師：你們喜歡這些動(dòng)物嗎？能記住它們的樣子嗎？生：回答師：后來(lái)我又在美術(shù)用品店里找到了它們，你們看！出示課件：六種動(dòng)物的藝術(shù)形象。師：這些作品與自然界中的動(dòng)物一樣嗎？生：回答出示課題：今天就讓我們一起學(xué)習(xí)藝術(shù)作品中的動(dòng)物吧。2、學(xué)習(xí)新課師：同學(xué)們，通過剛才我們看到的自然界中動(dòng)物和藝術(shù)作品中動(dòng)物，請(qǐng)問，它們有什么不同呢？出示課件：藝術(shù)作品中的動(dòng)物與自然界中的動(dòng)物對(duì)比。學(xué)生欣賞、思考、回答。小結(jié)：藝術(shù)作品中動(dòng)物的特點(diǎn)是造型夸張且外形簡(jiǎn)潔、有豐富的色彩和漂亮的圖案、看著非常生動(dòng)、活潑有趣。設(shè)問：剛才我們欣賞了一些藝術(shù)作品，那這些藝術(shù)作品在生活中什么用處？生：欣賞、思考、回答，師總結(jié)如裝飾環(huán)境，傳遞感情，鎮(zhèn)宅辟邪等。師：同學(xué)們說的很好，老師也畫了一些動(dòng)物，現(xiàn)在給同學(xué)們欣賞，并且請(qǐng)同學(xué)們找出老師抓住了這些作品中動(dòng)物的什么特點(diǎn)來(lái)描繪的。生：欣賞并回答，師總結(jié)。師：其實(shí)，藝術(shù)作品中的動(dòng)物在我們的生活中隨處可見，那我們現(xiàn)在再來(lái)欣賞一些生活中結(jié)合了動(dòng)物形象的日用品吧。一起欣賞，給學(xué)生創(chuàng)造帶來(lái)一定的素材。3、實(shí)踐活動(dòng)師：你最喜歡什么動(dòng)物？如果讓你表現(xiàn)一只動(dòng)物的話，你打算用什么方式去表現(xiàn)它呢？4、布置作業(yè)要求，學(xué)生創(chuàng)作，教