一年級上冊美術(shù)《卡通明星總動(dòng)員》教案和課堂實(shí)錄

《卡通明星總動(dòng)員》教案第一課時(shí)課題《卡通明星總動(dòng)員》課型造型表現(xiàn)教材簡析本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)，根據(jù)一年級學(xué)生心理特點(diǎn)，投學(xué)生所好，以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以趣味化、兒童化的教學(xué)語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中，教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生同樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官體驗(yàn)和心靈、行為的參與，使學(xué)生在自主參與中相互交流，拓展對卡通形象的了解，在游戲與造型活動(dòng)中獲得多種能力的訓(xùn)練，從而增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、通過卡通形象交流與表演性活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生無拘表達(dá)所喜所愛，建立合作、交流學(xué)習(xí)的意識。2、在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識更多的卡通形象，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念。3、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行適度的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識、感受卡通形象的形與色，進(jìn)行卡通造型與角色體驗(yàn)。教法自主合作探究教學(xué)難點(diǎn)對生動(dòng)活潑的課堂進(jìn)行有序的調(diào)控和引導(dǎo)。教具卡通圖片等一、定向?qū)搿⒓で橐ぁ?.欣賞動(dòng)畫片精彩片段：《獅子王》、《海綿寶寶》和《白雪公主》分析：欣賞完三部動(dòng)畫片，動(dòng)畫片名分別叫什么？動(dòng)畫片里主角是誰？師對這幾部動(dòng)畫片略作介紹。（播放卡通片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）2.提問：欣賞了卡通片你們知道什么是卡通明星嗎?教師小結(jié)：卡通片中的卡通形象就是卡通明星.(板書:卡通明星)二、領(lǐng)悟認(rèn)知、質(zhì)疑解難1.請同學(xué)們說說自己喜歡的卡通明星或認(rèn)識的卡通明星。（比一比誰說的多）2.教師介紹自己準(zhǔn)備的卡通明星。3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己的準(zhǔn)備的玩具和圖片。（上講臺展示）4.學(xué)生小組討論說出自己的玩具和圖片。5．讓學(xué)生把圖片貼到黑板上，把玩具放到講桌上，今天我們班來了這么多卡通明星真是“卡通明星總動(dòng)員”三、嘗試探究、自由表現(xiàn)。我們都喜歡卡通明星這是為什么呢？我們下面研究分析一下。課件：卡通圖片對比。（生活中的動(dòng)物和卡通中的形象做對比）引導(dǎo)學(xué)生通過觀察說出卡通的特點(diǎn)，夸張、擬人、顏色豐富。（總結(jié)并板書：造型更生動(dòng)；顏色更豐富。）四、陶冶情操、提供審美欣賞藝術(shù)大師的設(shè)計(jì)畫卡通，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，大師怎么畫。引導(dǎo)學(xué)生說說想設(shè)計(jì)什么樣的卡通形象。五、反思總結(jié)、鞏固升華教師小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)：卡通的特點(diǎn)是造型更生動(dòng)：顏色更豐富，大膽表現(xiàn)自己的想法。板書設(shè)計(jì)卡通明星總動(dòng)員造型更生動(dòng)；顏色更豐富第二課時(shí)課題《卡通明星總動(dòng)員》課型造型表現(xiàn)教材簡析本課教學(xué)過程設(shè)計(jì)，根據(jù)一年級學(xué)生心理特點(diǎn)，投學(xué)生所好，以錄像、故事、語言交流、化妝表演、繪畫造型等綜合性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，以趣味化、兒童化的教學(xué)語言，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情景。教學(xué)中，教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份與生同樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官體驗(yàn)和心靈、行為的參與，使學(xué)生在自主參與中相互交流，拓展對卡通形象的了解，在游戲與造型活動(dòng)中獲得多種能力的訓(xùn)練，從而增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、通過卡通形象交流與表演性活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生無拘表達(dá)所喜所愛，建立合作、交流學(xué)習(xí)的意識。2、在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識更多的卡通形象，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念。3、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行適度的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識、感受卡通形象的形與色，進(jìn)行卡通造型與角色體驗(yàn)。教法自主合作探究教學(xué)難點(diǎn)對生動(dòng)活潑的課堂進(jìn)行有序的調(diào)控和引導(dǎo)。教具卡通圖片等一、定向?qū)?、激情引趣?.師播放卡通片的片段，引出卡通片里的卡通形象叫做“卡通明星”。并且板書：卡通明星。（引出課題）2.剛才看到的片段中你都喜歡哪些卡通明星，并且說一說。二、領(lǐng)悟認(rèn)知、質(zhì)疑解難說一說現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)物等長得有什么特點(diǎn)。例如：老鼠，兔子等。比較卡通形象與生活中的形象進(jìn)行對比，卡通形象有什么不同。同桌說，然后全班分享。（通過對比，培養(yǎng)生的美術(shù)觀察分析表達(dá)能力）總結(jié)并板書：外形特點(diǎn)更突出。能講話，更擬人化，動(dòng)態(tài)更生動(dòng)，更可愛。顏色更鮮艷。三、嘗試探究、自由表現(xiàn)。繪畫要求：1.畫出自己喜歡的卡通明星。（培養(yǎng)生動(dòng)手動(dòng)腦，及繪畫能力）2.構(gòu)圖飽滿，外形特點(diǎn)突出，色彩鮮艷。四、陶冶情操、提供審美欣賞藝術(shù)大師的設(shè)計(jì)畫卡通，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，大師怎么畫。相互欣賞引導(dǎo)學(xué)生說說想設(shè)計(jì)什么樣的卡通形象。五、反思總結(jié)、鞏固升華師總結(jié)：今天，在卡通世界，通過我們欣賞，分析卡通形象，繪畫，我們增長了許多的知識，相信同學(xué)們對卡通有了更加濃厚的興趣。板書設(shè)計(jì)卡通明星總動(dòng)員外形特點(diǎn)更突出。能講話，更擬人化，動(dòng)態(tài)更生動(dòng)，更可愛。顏色更鮮艷?！犊ㄍ餍强倓?dòng)員》課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點(diǎn)。2、啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識自己設(shè)計(jì)一件自己喜愛的卡通形象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂趣，并通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受。【教學(xué)過程】：（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識卡通形象的特點(diǎn)：教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦“卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加?？墒莿偛艁砹藘晌慌笥眩麄兌颊f自己是卡通明星，我想請同學(xué)們幫助我看一看誰才是真正的卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子。）學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點(diǎn)：教師小結(jié)：孫悟空屬于卡通形象，因?yàn)樗男蜗髷M人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點(diǎn)。教師提問：你們喜歡孫悟空嗎？為什么？學(xué)生：喜歡，因?yàn)樗矏喝绯穑袀b仗義，愛打抱不平，是一個(gè)英雄人物。教師：誰愿意到前面來表演一下孫悟空？學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。5、教師小結(jié)：同學(xué)們，你們不僅說得好，而且表演的也很好，猴子生性活潑可愛，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有猴子的特點(diǎn)，同時(shí)又加入了人類的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛的藝術(shù)形象。（二）運(yùn)用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：1、教師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，它也想變成一位卡通明星來參加我們的聚會(huì)，他想請同學(xué)們幫幫它，看一看誰有辦法？2、出示課件：（教師根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)按課件）學(xué)生：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大。學(xué)生：讓它穿上一條美麗的裙子，身上光滑一點(diǎn)，眼睛上有長長的睫毛等。教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛的卡通明星就誕生了。（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的喜愛之情：1、欣賞課件：教師：卡通形象是同學(xué)們熟悉喜愛的，不僅在中國有神通廣大的孫悟空，在世界的卡通王國里還有許多家喻戶曉的卡通明星?，F(xiàn)在就請同學(xué)們一起到卡通王國去看一看。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想一想，你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？(放課件：欣賞卡通王國錄像)學(xué)生：看到了漁童、米老鼠、藍(lán)貓、白雪公主等學(xué)生：看完了以后感覺非?？蓯?、漂亮，想和他們一起玩耍?？ㄍㄊ澜缯媸翘衿婷利惲恕W(xué)生：我也想設(shè)計(jì)一個(gè)卡通明星。2、小組討論欣賞：教師總結(jié)：同學(xué)們，陳老師知道你們不僅喜歡卡通明星，今天還帶來了許多自己喜愛的卡通形象，你愿意和大家一起分享你的快樂嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考：（1）議一議你的卡通明星長的什么樣子？（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？3、學(xué)生討論回答、教師適時(shí)小結(jié)：教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因?yàn)槟銈兘裉觳粌H學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。4、欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，通過賞一賞、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作火花：引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。（四）作業(yè)要求：教師：今天每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星，可以給他起個(gè)名字，，給大家講一