2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Unit 1 You and Me (第1課時(shí)) Section A 1a-1d

Unit1YouandMe第1課時(shí)(SectionA1a-1d)SectionAHowdowegettoknoweachother?七上英語(yǔ)RJLearninggoals2.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言自我介紹、詢問(wèn)姓名并致以問(wèn)候：①—Hello!Myname’s…MayIhaveyourname?—Hi!I’m…Nicetomeetyou.②

—What’syour

first/lastname?—Myfirst/lastnameis.../I’m...

1.掌握并正確運(yùn)用詞匯：full,grade,gettoknow,fullname,lastname,firstnameWarmingupRevisionfunyardcarrotgoosecountanotherelsecirclelookatReadthevocabulary.Whocanreadallthewordscorrectly?ActivitySomestudentsmeetintheirnewschool.Howdotheygettoknoweachother?Pre-listening了解Pre-listening—Hello!MynameisTom.What’syourname?—Hi!I’mMary.Nicetomeetyou!Activity指人們通過(guò)交流、互動(dòng)或經(jīng)歷等逐漸熟悉某人、某事物或某個(gè)環(huán)境等。Iwanttogettoknowmynewclassmates.我想了解我的新同學(xué)。IwanttogettoknowthehistoryofKaifeng.我想了解開封的歷史。gettoknow了解

Howdowegettoknoweachother?(教材P20標(biāo)題)LanguagepointLookatthepictures.Guesswhattheyaresaying.Nicetomeetyou!Hello!Nicetomeetyou,too!Goodmorning,boysandgirls.What’shisname?Pre-listeningGoodmorning,MsLi.HisnameisPeter.Hi!1aTicktheexpressionsyouknow. Hello. Goodmorning. Nicetomeetyou.MayIhaveyourname?

Howdoyouspellyourname? Howoldareyou?

Whereareyoufrom? Whatclassareyouin?Pre-listening來(lái)自1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.12While-listening1.Peter’sfullnameisPeterBrown/Green.2.PeterisfromtheUK/theUS.3.MeimeiisinClass1/2,Grade

7/8.4.Ella’slastnameisSmith/Miller.5.Ellais12/13yearsold.While-listening1cListenagainandcirclethecolouredwordsyouhear.全名/gre?d/，年級(jí)姓氏Conversation1Meimei:Hello,I’mSongMeimei.MayIhaveyourname?Peter:Hi,I’mPeterBrown.Nicetomeetyou.Meimei:Nicetomeetyoutoo.Howdoyouspellyourname?Peter:P-E-T-E-R,Peter.B-R-O-W-N,Brown.Meimei:Whereareyoufrom?Peter:I’mfromLondon,intheUK. Meimei:Wow,that’sfar.Whatclassareyouin?Peter:I’minClass1,Grade7.Meimei:Wow,we’reinthesameclass!While-listeningListenagainandcheckyouranswers.Conversation2Ella: Goodmorning,MsLi. MsLi:Goodmorning!AreyouEmma?Ella: No,MsLi.I’mElla. MsLi:Sorry,Ella.What’syourlastname?Ella: It’sMiller. MsLi:Howoldareyou,Ella?Ella: I’m12yearsold. MsLi:Well,it’snicetomeetyouElla:Nicetomeetyoutoo.While-listeningListenagainandcheckyouranswers.fullname全名lastname姓氏firstname名字在英語(yǔ)中，“名字”是放在最前面的，因此叫做firstname，也叫g(shù)ivenname?！靶帐稀狈旁谧詈竺妫虼私凶鰈astname或familyname。1.Peter’sfullnameisPeterBrown.(教材P201c)Ella’slastnameisMiller.(教材P201c)Huiisherfirstname.(教材P212a)Languagepointsfull/f?l/adj.完整的；滿的

（1）[形容詞]完整的

通常用于名詞前。Pleasefillyoufullnameandaddress.請(qǐng)?zhí)钌夏愕娜偷刂?。?）[形容詞]滿的；充滿的

befullof充滿反義詞是empty“空的”。Lifeisalwaysfullofbeaut.生活總是美好的。2.Peter’sfullnameisPeterBrown.(教材P201c)Languagepoints【拓展】（1）[形容詞]忙的相當(dāng)于busy，反義詞是free“空閑的”。Nextweekisfullforme.Ihavelotsofmeetingstoattend.我下周很忙，有很多會(huì)議要參加。（2）[形容詞]吃飽了的反義詞是hungry“感到餓的；饑餓的”。Thankyouforyourdeliciouscake,butIamreallyfull.謝謝你美味的蛋糕，但是我真的吃飽了。Languagepointsgrade/gre?d/n.年級(jí)；等級(jí)（1）（中小學(xué)的）年級(jí)泛指年級(jí)時(shí)，grade的首字母小寫；grade后有具體數(shù)字，表示幾年級(jí)時(shí)，首字母通常大寫。—Whatgradeareyouin,Lily?莉莉，你在哪個(gè)年級(jí)？—I’minGrade7.我在七年級(jí)。3.MeimeiisinClass1,Grade7.(教材P201c)Languagepoints（2）等級(jí)；品級(jí)best/high/lowgrade最上/高/低等Thehighgradesofteaareexpensive.上等的茶葉價(jià)格很高。Languagepoints1dGettoknowmoreclassmates.Trytoremembertheirnames. Hello!I’m...MayIhaveyourname?Hi!I’m...Nicetomeetyou.Goodmorning!Yes,Iam./No,I’m...Goodmorning!I’m...Areyou...?Post-listening1.—Hello!Nicetomeetyou.—__________________ A.Nicetomeetyou,too.B.It’sgreat.C.Howareyou?D.Goodmorning.2.My_____nameisTonySmith,Tonyismy______nameandSmithismy______name.A.last;first;fullB.full;first;lastC.first;full;lastD.full;last;first一、單項(xiàng)選擇ABExercises1.薩莉在七年級(jí)四班。

Sallyisin___________,___________.2.我希望和海倫交朋友。Ihopeto__________________Helen.3.你是露西嗎？

___________Lucy?二、完成句子，每空一詞Class1Grade7makefriendswithAreyouExercises三.按要求完成下列各題1.He’sJeff.（寫出同義句）________________________________2.IsheEric?（作肯定回答）________________________________3.Hername’sGina.（對(duì)畫線部分提問(wèn)）________________________________

Hisname’sJeff.Yes,heis.What’shername?ExercisesKeywordsExpressionsfull,gradegettoknow,befrom,fullname,lastname,firstname—Hello!Myname’s...MayIhaveyourname?—Hi!I’m...Nicetomeetyou.

—What’syour

first/lastname?—Myfirst/lastnameis.../I’m...

SentencesSummaryHomework1.和同伴使用以下句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。A:What’syourname?B:Iam...Nicetomeetyou.A:Areyou…？B:Yes,Iam./No,Iamnot.A:...2.使用本節(jié)課所學(xué)單詞、短語(yǔ)各寫兩個(gè)句子。謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教