2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語課件 Unit 5 Fun Clubs(第1課時(shí)) Section A 1a-1d

Unit5FunClubsSectionAHowdoyouchooseaschoolclub?第1課時(shí)(1a-1d)七上英語RJ1.掌握并正確運(yùn)用詞匯：club,drama,join,choose,feeling,playChinesechess,haveatry2.能與他人談?wù)撟约合雲(yún)⒓拥纳鐖F(tuán)：—Iwanttojoin...—Canyou...?—Yes,Ican./No,Ican’t.LearninggoalsWhatschoolclubsdoyouknow?basketballclubmusicclubartclubWarmingupdancingclubdramaclubWarmingupWhatschoolclubsdoyouknow?Whydoyoujoinschoolclubs?WarmingupForexerciseToshareyourpassionTolearnnewskillsTomake

friendsGuesswhattheyaredoingandwhytheyjointheclubs.doingtaichihealthandpeacefulmindexcitingskateboardingstargazing/?stɑ?ɡe?z??/Warmingup1aMatchthepictureswiththeclubs.

artclub

scienceclub

dramaclub

musicclub

chessclub

ping-pongclub

ABCDEFPre-listening1bListentotheconversations.Whichclubdoeseachstudentwanttojoin?While-listeningtheping-pongclubthechessclubthedramaclubTips:Payattentiontothekeywords1cListenagainandcompletethesentenceswithcanorcan’t.1.TengFei

playping-pong.

2.Sam

playChinesechess.3.LinHua

readwithfeeling.cancancan’tWhile-listeningConversation1TengFei:Hello!MynameisTengFei,andIwanttojointheping-pongclub.Girl1:Great!Canyouplayping-pong?TengFei:Yes,Ican.Girl1:Wemeetat5o’clockeveryTuesday.Canyoucome?TengFei:Oh,IhavedrumclassonTuesdayafternoons.Girl1:I’msorry.Youcan’tmakeit.Checkyouranswer.Post-listening含情態(tài)動(dòng)詞can的一般疑問句及肯定回答clubn.

俱樂部；社團(tuán)Conversation2Sam:Hello!MynameisSam.Iwanttojointhechessclub.Girl2:CanyouplayChinesechess?Sam:No,Ican’t.Girl2:It’sOK.Youcanlearnithere.Sam:CanIlearntoplayweiqitoo?Girl2:Sure,youcan!Checkyouranswer.Post-listening下中國象棋Conversation3LinHua:Morning!MynameisLinHua,andIwanttojointhedramaclub.Boy:Canyoureadthesewordswithfeeling?LinHua:Letmehaveatry.“Tobe,ornottobe,thatisthequestion.”Boy:Great!CometoRoom11at12:00everyThursday.Checkyouranswer.Post-listeningdraman.

戲?。粦騽”硌葸@句話是莎士比亞戲劇中哪個(gè)人物的獨(dú)白？haveatry嘗試一下Languagepoints1.Howdoyouchooseaschoolclub?(教材P52標(biāo)題)choose/t?u?z/v.

選擇；挑選

第三人稱單數(shù)形式為chooseschoose(not)todosth.選擇（不）做某事choose(...)from...從……中挑選（……）Theychoosetoignoremyadvice.他們選擇無視我的建議。Sarahchoosesherwordscarefully.薩拉措辭謹(jǐn)慎。Languagepoints2.Whichclubdoeseachstudentwanttojoin?(教材P521b)which哪一個(gè)，哪一些which作疑問詞時(shí)，詢問的是特定范圍內(nèi)具體的對(duì)象。Whichbookdoyouwanttoread?你想讀哪一本書？Whichcolourdoyouprefer,pinkoryellow?你更喜歡粉色還是黃色？Languagepoints2.Whichclubdoeseachstudentwanttojoin?(教材P521b)join/d???n/v.參加；加入join后可接表示團(tuán)體或組織的名詞，如club、thearmy等，表示成為其中的一員。其后也可接人稱代詞的賓格形式，表示“加入……之中”。joinsb.indoingsth./forsth.和某人一起做某事Shejoinedtheband.她加入了樂隊(duì)。Willyoujoinusforthepartytomorrow?

你明天會(huì)和我們一起參加聚會(huì)嗎？Languagepoints2.Whichclubdoeseachstudentwanttojoin?(教材P521b)【易混辨析】join指加入某個(gè)黨派、團(tuán)體、組織等，并成為其中一員。joinin多指參加小規(guī)模的活動(dòng)如“游戲、比賽”,多用于口語。takepartin指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)，著重說明主語參加該項(xiàng)活動(dòng)并在活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。LanguagepointsWe’lltakepartin/joinin

someafter-schoolactivities.Wouldyouliketojoinus?我們將參加一些課外活動(dòng)。

你想加入我們嗎？Languagepoints3.LinHuacanreadwithfeeling.(教材P521c)feeling/?fi?l??/n.感覺；情感作“情感”時(shí)常用復(fù)數(shù)形式feelings，談?wù)摗?內(nèi)心和感官的)感覺”時(shí)用單復(fù)數(shù)形式都可以。afeelingofguilt/anger/sadness一種愧疚/憤怒/悲傷的感覺Hehatestalkingabouthisfeelings.他討厭談?wù)撍那楦?。Helpingotherscangiveyouawarmfeeling.

幫助他人會(huì)給你一種溫暖的感覺。表示伴隨，意為“帶著感情”1dRole-playaconversationbetweenaclubleaderandastudent.Post-listeningHello!Iwanttojointhemusicclub.?It’sOK.Youcanlearnithere.Wemeetat4:30everyMondayafternooninthemusicroom.Canyoucome?No,Ican’t.Sure,Ican.Great!Canyousingordance?scienceclubartclubmusicclubchessclubswimmingclubExercises一、把圖片與相應(yīng)的社團(tuán)名稱連線1.我想加入戲劇社團(tuán)。Iwantto_______thedramaclub.2.你可以有感情地朗讀這些話嗎？_______youreadthesewords

?3.讓我試一試。Letme

_________________.joinCanwithfeelinghaveatryExercises二、完成句子Summaryclub,drama,join,choose,feelingNewwordsSentences—Iwanttojoin...—Canyou...?—Yes,Ican./No,Ican’t.

playChinesechess,haveatryExpressionsHomework1.使用以下句子進(jìn)行對(duì)話?！狪wanttojoin...—Canyou...?—Yes,Ican./No,Ican’t.2.向同桌介紹你的愛好并說明喜愛的原因。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建