小學(xué)六年級品德與社會(huì)上冊教案

1小學(xué)六年級品德與社會(huì)上冊教案可供參考；從小學(xué)創(chuàng)造(7課時(shí))7.a.你有好奇心嗎(1課時(shí))b.展開想象的翅膀(2課時(shí))2.創(chuàng)造的快樂(4課時(shí))a.我也能創(chuàng)造(2課時(shí))b.失敗是成功之母(2課時(shí))21.老師請學(xué)生上臺(tái)來切一個(gè)蘋果。4.小結(jié)：他有著寶貴的好奇心。(板書：好奇心)法國作家法朗士曾說過：好1.以大組(小組)為單位開展搶答賽。下面的問題是哪位科學(xué)家或發(fā)明家提出來的；(1)人類可以飛上天嗎?(馮特兄弟)(2)母雞是怎樣孵出小雞的?(愛迪生)(3)奔馳著的馬，它的四蹄是否同時(shí)著地呢?(麥布里奇)(4)在抽屜里養(yǎng)一窩小老鼠會(huì)怎么樣?(摩爾根)(5)茅草為什么會(huì)割破手指呢?(魯班)(6)這里為什么會(huì)有一塊幾丈見方的大石頭呢?(李四光)31.好奇心是創(chuàng)造的動(dòng)力，你有好奇心嗎?(補(bǔ)充完整課題)現(xiàn)實(shí)生活中，你對草原上為什么沒有樹?我們?yōu)槭裁磿?huì)聞到花香?蘑菇是怎樣繁殖的?小貓為什3.全班交流。42、課件5嗎?你想有嗎?你想有，就一定能有!那就是一對想象的翅膀!(揭示課題)2.小組探討。樂吧!62.師生合作完成“水的分支圖”72、不怕做不到，只怕想不到!你有什么樣的奇思妙想呢?4、展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計(jì)?它的優(yōu)勢在哪?84.指導(dǎo)學(xué)生制定具體、切合實(shí)際的“金點(diǎn)子計(jì)劃表”(附答案：給5名學(xué)生每人一個(gè)梨，留下一個(gè)連盒子一起給第6名學(xué)生；使桌94、瞧，其實(shí)我們也能創(chuàng)造!(板書：我也能創(chuàng)造)1.看教科書第10頁中的六個(gè)發(fā)明創(chuàng)造圖片，學(xué)生說說圖上都有哪些人，他們1.看教科書第11頁11歲兒童發(fā)明沖氣雨衣的全過程和第12頁爬樓梯車和橢3.從他們的故事中你得到了什么啟發(fā)?我的新點(diǎn)子名稱用途掛盆器方便、安全地掛各式各樣的盆油瓶用完后，油再不會(huì)沿瓶子外壁流下來2.讀教科書第13頁的日記。1.生活中常常有一些不順手、不方便、不滿意的事，只要對它進(jìn)行一些小小三、指導(dǎo)制定“金點(diǎn)子計(jì)劃表”樂樂牌振動(dòng)枕頭可在指定時(shí)間產(chǎn)生連續(xù)振動(dòng)，達(dá)到提醒人起床的目的，同時(shí)具有微型振動(dòng)器、枕頭、拉鏈、針線購買微型振動(dòng)器準(zhǔn)備帶拉鏈的枕頭將振動(dòng)器放入枕頭內(nèi)反復(fù)調(diào)試，達(dá)到最佳效果4.選樣呈現(xiàn)，交流指導(dǎo)。還記得《充氣雨衣的故事》嗎?創(chuàng)造是一件非?？鞓返氖虑?，我們現(xiàn)在有這樣方便、舒適的生活，都源于人類的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)造成功的秘密是什么呢?這節(jié)b圈與直線不相連四、理解“失敗是成功之母”看吧。{讀教科書第16頁的學(xué)生作品}一個(gè)孩子用半年多的時(shí)間專心做一件事情，需要多么大的毅力啊!他那不達(dá)目有信心完成“雙膽鋼筆”的設(shè)計(jì)與制作嗎?祝你們成功!1、教師：同學(xué)們，你們做過“雞蛋撞地球”的游戲嗎?“雞蛋撞地球”就是項(xiàng)5、填寫：我的創(chuàng)造過程4—7項(xiàng)從田野到車間讓田野告訴你走進(jìn)車間插上科技的翅膀米粒的訴說1.學(xué)生通過傾聽米粒的訴說，了解一些糧食的生產(chǎn)過程1.從不同渠道收集有關(guān)糧食的知識(shí)、兒歌、詩詞、圖片、典故等，并以組為單一、親近糧食1.分組活動(dòng)，看、摸、聞本組準(zhǔn)備的糧食作物，2.結(jié)合課外查找的資料，談?wù)勛约簩Z食作物的了解，大家可以適時(shí)補(bǔ)充。二、探究交流1.我的誕生“米粒的訴說”。(教材)緊張的秋收過后，爺爺又開始了新的忙碌——種白菜，平整土地、播種、育苗、移栽、施肥、鋤草、除蟲……爺爺就像呵護(hù)自己的孩子一樣精心。西紅柿4.收集整理相關(guān)農(nóng)諺、兒歌、故事，提供資源1、2參考。種瓜得瓜，種瓜得“樂”鮮嫩蔬菜甘甜水果特色食品美麗心情春夏秋冬L......L標(biāo)題參考：五谷豐登年年有余人壽年豐種瓜得樂種瓜得?！a(chǎn)區(qū)的484個(gè)糧食主產(chǎn)縣(場),建設(shè)萬畝連片標(biāo)準(zhǔn)兩天，實(shí)施良種繁殖、病蟲L沃土工程對增產(chǎn)潛力大的中低L種植工程完善縣(市)級基層站點(diǎn)和省級分中心，建設(shè)一批生態(tài)和生物控L大型灌區(qū)續(xù)建配套改造和中部四省大型排澇泵站改造大型灌區(qū)續(xù)建配套L農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)國家級農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢測技術(shù)研L送電到村和綠色能源縣工程建成50個(gè)綠色能源示范縣，利用電網(wǎng)延伸、L農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系以中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為重點(diǎn)，同步建設(shè)縣醫(yī)藥，認(rèn)為現(xiàn)在如果都是“倫敦式”的道路，那么,人類就要面臨一個(gè)悲劇性的“田園城市”又稱為“花園城”,由1個(gè)中心城和6個(gè)衛(wèi)星城共同組成。中心城位于中央，人口約5.8萬，衛(wèi)星城人口約3.2萬。中心城有6條放射性干道向四筑，再外圍則為商業(yè)設(shè)施。從商業(yè)街朝外是一條寬128米的林蔭道，其間是學(xué)在美國得克薩斯州的布朗維爾，工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的策劃者從50家本地企業(yè)和100《在希望的田野上》(資源6)密。有一位法國傳教士，取了個(gè)中國名字叫殷宏緒，在景德鎮(zhèn)住了7年，專門后來發(fā)明了筆，就可以書寫了。寫在什么材料上面呢?人們把竹片剖成一片片嗎?蔡倫把這種造指的方法上奏皇帝，得到了皇帝的支持。蔡倫就用這種方法2.在自己造的紙上寫下快樂宣言、勞動(dòng)感言、心情日記，畫上精美瞬間、美麗心L人生最大的快樂不在于占有了什么,而在于追求過什么,創(chuàng)造過什么,奮斗過什么,成就過什么。L充滿著歡樂的人生永遠(yuǎn)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)帶者樂觀