全面人教版八年級語文教學規(guī)劃

全面人教版八年級語文教學規(guī)劃一、教學內(nèi)容1.第一章：新聞報道的閱讀與寫作本章主要教授新聞報道的基本格式、寫作技巧以及如何準確、生動地描繪新聞事件。2.第二章：人物通訊3.第三章：事件通訊本章主要教授事件通訊的寫作方法，包括如何選材、如何組織材料以及如何表現(xiàn)事件的主題。二、教學目標1.使學生掌握新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧。2.提高學生的閱讀理解能力和寫作能力。3.培養(yǎng)學生對新聞事業(yè)的熱愛和對新聞寫作的興趣。三、教學難點與重點1.教學難點：新聞報道和通訊的寫作技巧，如何表現(xiàn)人物和事件的特點。2.教學重點：新聞報道和通訊的基本格式，閱讀理解能力的培養(yǎng)。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、教材、教案、黑板、粉筆。2.學具：學生用書、練習本、文具。五、教學過程1.導入：通過播放一段新聞錄像，引起學生對新聞報道的興趣，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。2.講解：講解新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧，結合實例進行分析。3.閱讀與討論：讓學生閱讀教材中的新聞報道和通訊，分組進行討論，分析其寫作特點。4.練習：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，編寫一篇新聞報道或通訊，教師進行點評。六、板書設計1.新聞報道的基本格式簡潔明了，概括文章內(nèi)容簡短引出主題詳細描述事件經(jīng)過2.通訊的基本格式反映人物或事件特點介紹人物或事件背景詳細描寫人物或事件七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：編寫一篇新聞報道或通訊，要求符合所學內(nèi)容的基本格式和寫作技巧。2.答案：學生作業(yè)答案應包括新聞報道或通訊的、、和，內(nèi)容要充實，符合題目要求。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：布置課后閱讀任務，讓學生閱讀更多優(yōu)秀的新聞報道和通訊，提高閱讀理解能力和寫作水平。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學過程中，新聞報道和通訊的寫作技巧，以及如何表現(xiàn)人物和事件的特點，是學生理解的難點。同時，新聞報道和通訊的基本格式，以及閱讀理解能力的培養(yǎng)，是教學的重點。二、教學過程1.導入：通過播放一段新聞錄像，引起學生對新聞報道的興趣，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。在這個階段，教師需要關注學生的反應，以便調(diào)整后續(xù)的教學進度和方式。2.講解：講解新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧，結合實例進行分析。在這個階段，教師需要注重講解的清晰度和生動性，以便學生更好地理解和掌握知識點。3.閱讀與討論：讓學生閱讀教材中的新聞報道和通訊，分組進行討論，分析其寫作特點。在這個階段，教師需要關注學生的討論情況，引導學生深入理解和思考。4.練習：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，編寫一篇新聞報道或通訊，教師進行點評。在這個階段，教師需要注重學生的實際操作能力，提供有針對性的反饋和建議。三、板書設計板書設計是輔助教學的重要手段，對于新聞報道和通訊的教學，板書設計需要突出其基本格式和寫作技巧。例如，在板書新聞報道的基本格式時，可以使用簡潔明了的關鍵詞，如“”、“”、“”和“”，并在旁邊配以簡短的解釋和例子，幫助學生理解和記憶。四、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固教學內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，對于新聞報道和通訊的教學，作業(yè)設計需要注重學生的實際操作能力。例如，可以布置學生編寫一篇新聞報道或通訊，要求符合所學內(nèi)容的基本格式和寫作技巧。在批改作業(yè)時，教師需要提供有針對性的反饋和建議，幫助學生提高寫作水平。五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動、富有感染力。通過變化語速和語調(diào)，引起學生的興趣和注意力。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧。在講解、討論和練習環(huán)節(jié)，控制好時間，保證教學內(nèi)容的完整性和學生的參與度。3.課堂提問：在教學過程中，教師應積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考。針對新聞報道和通訊的特點，設計一些開放性問題，引導學生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以播放一段新聞錄像或舉一個生動的例子，引出本節(jié)課的教學內(nèi)容。通過情景導入，激發(fā)學生對新聞報道和通訊的興趣，增加課堂的趣味性。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課選用的教學內(nèi)容符合學生的認知水平，教學目標明確。在講解新聞報道和通訊的基本格式和寫作技巧時，注重了學生的實際操作能力培養(yǎng)。3.教學手段：運用了多媒體教學設備、教材、教案、