英語人教版必修電子課本高中生英語學(xué)習(xí)寶典

英語人教版必修電子課本高中生英語學(xué)習(xí)寶典一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版高中英語必修電子課本，第三章"TheOlympicGames"。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；2.掌握一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；3.理解文章的主旨大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；4.通過小組討論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。3.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。4.學(xué)生能夠通過小組討論，提高口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式的掌握。2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。難點(diǎn)：1.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。2.文章主旨大意的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子課本、PPT、黑板學(xué)具：筆記本、文具盒、課本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以北京奧運(yùn)會(huì)開幕式為情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀文章，完成課本練習(xí)。4.講解與練習(xí)：講解文章內(nèi)容，進(jìn)行詞匯練習(xí)和語法練習(xí)。5.小組討論：學(xué)生分組討論，回答問題。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)3.文章主旨大意七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空題：a.The_______oftheOlympicGamesistobringpeopletogetherfromdifferentcountries.b.The_______oftheOlympicGamesistopromotepeaceandfriendship.c.Manypeoplearoundtheworldareinterestedinthe_______.d.ThefirstOlympicGamestookplacein______.2.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題：a.WhatisthemainpurposeoftheOlympicGames?b.WhenwasthefirstOlympicGamesheld?c.HowmanyathletesparticipatedintheBeijing奧運(yùn)會(huì)?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解文章內(nèi)容時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，口頭表達(dá)能力得到提高。但在作業(yè)布置方面，可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的閱讀理解水平。拓展延伸：學(xué)生可以課后查找其他關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的資料，了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展，提高自己的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版高中英語必修電子課本，第三章"TheOlympicGames"。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；2.掌握一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；3.理解文章的主旨大意，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；4.通過小組討論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。3.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。4.學(xué)生能夠通過小組討論，提高口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式的掌握。2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。難點(diǎn)：1.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用。2.文章主旨大意的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子課本、PPT、黑板學(xué)具：筆記本、文具盒、課本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以北京奧運(yùn)會(huì)開幕式為情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀文章，完成課本練習(xí)。4.講解與練習(xí)：講解文章內(nèi)容，進(jìn)行詞匯練習(xí)和語法練習(xí)。講解文章內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)講解與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"athlete"（運(yùn)動(dòng)員）、"event"（事件）、"medal"（獎(jiǎng)牌）等，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行實(shí)際操作，例如用"athlete"造句，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。進(jìn)行語法練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)講解一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，如"TheOlympicGameswereheldinBeijing."（奧運(yùn)會(huì)是在北京舉行的。）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，例如將一般現(xiàn)在時(shí)的句子改為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這個(gè)語法點(diǎn)。5.小組討論：學(xué)生分組討論，回答問題。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式2.一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)3.文章主旨大意七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空題：a.The_______oftheOlympicGamesistobringpeopletogetherfromdifferentcountries.b.The_______oftheOlympicGamesistopromotepeaceandfriendship.c.Manypeoplearoundtheworldareinterestedinthe_______.d.ThefirstOlympicGamestookplacein______.2.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題：a.WhatisthemainpurposeoftheOlympicGames?b.WhenwasthefirstOlympicGamesheld?c.HowmanyathletesparticipatedintheBeijing奧運(yùn)會(huì)?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解文章內(nèi)容時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，口頭表達(dá)能力得到提高。但在作業(yè)布置方面，可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的閱讀理解水平。拓展延伸：學(xué)生可以課后查找其他關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的資料，了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展，提高自己的綜合素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詞匯和表達(dá)方式時(shí)，使用生動(dòng)的語言和豐富的語調(diào)，引起學(xué)生的興趣。在講解語法點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要清晰，以便學(xué)生更好地理解。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解文章內(nèi)容時(shí)，不要過于急促，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。提問時(shí)，要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與。4.情景導(dǎo)入：以北京奧運(yùn)會(huì)開幕式為情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^展示圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更加直觀地了解奧運(yùn)會(huì)。教案反思：1.在講解詞匯和表達(dá)方式時(shí)，可以增加更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。2.在講解語法點(diǎn)時(shí)，可以設(shè)置一些實(shí)際的語境，讓學(xué)生