五年級蘇教版將相和語文課件制作

五年級蘇教版將相和語文課件制作教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自蘇教版五年級語文上冊第六單元《將相和》。本課主要講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將，卻在長平之戰(zhàn)中因為只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的故事。課文通過這個故事告訴我們，只有實事求是，才能辦好事情。教學(xué)目標：1.知識與技能目標：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因。2.過程與方法目標：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明白只有實事求是，才能辦好事情的道理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點與重點：重點：理解課文內(nèi)容，了解趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理。教具與學(xué)具準備：教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧戰(zhàn)國時期的歷史背景，讓學(xué)生對戰(zhàn)國時期有一定的了解。2.利用圖片和文字資料，介紹趙國名將趙奢和他的兒子趙括。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生獨立閱讀課文，理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生分享自己對課文的理解，教師進行點評和指導(dǎo)。三、課堂講解（10分鐘）1.講解趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因。2.講解只有實事求是，才能辦好事情的道理。四、案例分析（10分鐘）1.讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，分析趙括的失敗原因。2.學(xué)生分享自己的分析，教師進行點評和指導(dǎo)。五、課堂練習(xí)（5分鐘）1.讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。2.學(xué)生提交練習(xí)答案，教師進行點評和指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師進行點評和指導(dǎo)。板書設(shè)計：將相和趙奢趙括實事求是紙上談兵作業(yè)設(shè)計：（1）趙奢是什么人？（2）趙括為什么會導(dǎo)致趙國大??？（3）你認為怎么樣才能辦好事情？答案：（1）趙奢是趙國的一位名將。（2）趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗。（3）只有實事求是，才能辦好事情。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解課文《將相和》，讓學(xué)生了解了趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因。學(xué)生在課堂練習(xí)中能夠結(jié)合課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。但在課堂討論中，部分學(xué)生對于如何辦好事情還缺乏深入的理解。在今后的教學(xué)中，需要進一步加強學(xué)生的思辨能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。拓展延伸：學(xué)生可以進一步了解戰(zhàn)國時期的歷史背景，了解其他戰(zhàn)國名將的事跡，以便更好地理解課文內(nèi)容。同時，學(xué)生可以思考現(xiàn)實生活中，如何做到實事求是，辦好事情。重點和難點解析：本節(jié)課的重點和難點主要在于讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因，以及讓學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理。對于這個重點和難點，我們需要進行詳細的補充和說明。我們需要讓學(xué)生深入了解課文內(nèi)容。課文《將相和》講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙奢之子趙括取代廉頗成為趙國大將，卻在長平之戰(zhàn)中因為只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的故事。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，需要理解趙括的失敗原因，以及趙奢與趙括之間的區(qū)別。我們需要讓學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理。這個道理可以從趙括的失敗中得出。趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗。這說明只有理論知識是不夠的，還需要有實際的操作能力和應(yīng)變能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要通過案例分析和課堂討論，深入理解這個道理。再次，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，需要分析趙括的失敗原因，以及如何避免類似的錯誤。學(xué)生可以通過課堂討論、小組合作等方式，鍛煉自己的思辨能力，提高對問題的理解和解決能力。我們需要讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生可以通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，將所學(xué)知識運用到實際問題中，解決實際問題。這樣，學(xué)生才能真正理解只有實事求是，才能辦好事情的道理，并在實際生活中運用自如?？偟膩碚f，我們需要通過深入了解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理，并通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的方式，讓學(xué)生真正掌握這個重點和難點。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和形象性，盡量用簡潔明了的語言表達復(fù)雜的道理。語調(diào)要抑揚頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文內(nèi)容時，可以適當留出時間讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點和疑問。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學(xué)生充分表達自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，可以利用圖片、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣。例如，可以展示戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭場景，讓學(xué)生對戰(zhàn)國時期有一定的了解。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選擇了《將相和》這篇課文，通過講述趙括的失敗故事，讓學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理。這個選擇是合適的，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并且具有實際意義。2.教學(xué)目標的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個教學(xué)目標，包括知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。這些目標涵蓋了學(xué)生的各個方面的發(fā)展，能夠全面提高學(xué)生的能力。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)過程包括了情境導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、案例分析、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計是合理的，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解課文內(nèi)容，并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。4.教學(xué)難點與重點的處理：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解趙括只會紙上談兵，不會變通，導(dǎo)致趙國大敗的原因，以及讓學(xué)生理解只有實事求是，才能辦好事情的道理。在教學(xué)過程中，通過講解課文內(nèi)容、案例分析和課堂討論等方式，有效地解決了這個重點和難點。5.教學(xué)資源的利用：本節(jié)課利用了課件、黑板、粉筆等教學(xué)資源，以及圖片、視頻等資料。這些資源的利用有效地支持了教學(xué)內(nèi)容的講解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.課堂管理：在課堂上，教師要注重課