5分鐘家長發(fā)言稿初中生

5分鐘優(yōu)秀家長發(fā)言稿初中生5分鐘優(yōu)秀家長發(fā)言稿初中生篇一尊敬的老師、家長們：下午好。今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和在座的家長進(jìn)行交流，我覺得都不好意思，因?yàn)槲覀児媚锊⒉皇亲顑?yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長和孩子，我只想把我所學(xué)到和所做到的和大家進(jìn)行分享，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長！如有不妥我們會(huì)后相互交流，共同提升！首先：讓我們用熱烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們！孩子的教育離不開學(xué)校、家長的密切配合，學(xué)校是孩子的第二個(gè)家，家庭是孩子的第二個(gè)學(xué)校，孩子成長過程需要家長的陪伴。一、思想上的陪伴，在孩子剛進(jìn)入初中時(shí)，9月1日晚我想作為一個(gè)教育工作者，給孩子也沒什么禮物，晚上11點(diǎn)多我給我們孩子寫了一封信，我想把當(dāng)時(shí)寫信的心情與大家交流一下：SHIRLY：明天你就正式進(jìn)入初中生活，初中不同小學(xué)，知識(shí)點(diǎn)多，課程量大，但你不要害怕，因?yàn)橛邪謰尯湍阋黄鸪砷L，爸爸想告訴你以下幾點(diǎn)：1、要快樂，快樂是人輩子的追求，上了初中與同學(xué)相處，考試中的失利，你要迅速從這些負(fù)能量中走出來，其實(shí)有時(shí)的失利是上天為了讓你更好的成長！2、要努力聽好每一節(jié)課，初中時(shí)間三年很快，有時(shí)上課一開小差，就跟不上老師的思路，下課就不明白，不懂一定要問老師，不要怕出丑，其實(shí)出丑就是成長，痛苦才能長大，其實(shí)你的問題或許也是別人的問題，只是他們不敢問罷了。3、合理安排時(shí)間，消除拖拉，時(shí)間有限，不能像小學(xué)一樣做什么事做作業(yè)磨蹭，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，看電視玩游戲那是玩物喪志，看電視要看積極向上，不要看那些娛樂性的，那是逗開心的。4、做樂于幫助別人的人，別人有困難時(shí)，你要想辦法幫助別人，幫助別人，別人才會(huì)幫助你，孩子你的愛傳播的越多，你將來出社會(huì)就能做多大的事業(yè)。5、多與爸媽溝通，生活學(xué)習(xí)上有什么開心、不開心的事都與爸媽一起溝通，有時(shí)一些事情，你人小不知如何處理是正常的，有爸媽和你一起討論如何做，我們想信會(huì)幫到你，我們是一個(gè)幸福的家庭，家里因?yàn)橛心愣@得快樂，你是我們的驕傲，你將承擔(dān)起我們家族的振興，其實(shí)家族振興了，國家也就振興了！6、讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，三年后我要成為什么樣的人，先訂為、后行為再成為，三年后西工大附中見，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一樣，那我們初一應(yīng)如何做，我好的課目如何做，不太好的課目如何提高，方法總是要想，爸在辦學(xué)中遇到許多問題總是不停找方法，大腦越用越聰明，愛因斯坦的大腦好像也才用了萬分之幾。用心學(xué)，任何一個(gè)好的學(xué)生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好，讓我們?nèi)叶紴槲覀児媚锏呐?、進(jìn)步鼓勁加油，數(shù)年后的今天我們會(huì)為我們今天的付出感到驕傲，今天的不好，是因?yàn)槟阍瓉韺?duì)自己太好了，因?yàn)榉潘闪藢?duì)自己的要求，要做領(lǐng)袖就要對(duì)自己硬一些，狠一些，尤其在學(xué)習(xí)上。孩子陽光已灑進(jìn)了育才的院落，讓我們一起追逐陽光、追逐夢想！加油！comeon！5分鐘優(yōu)秀家長發(fā)言稿初中生篇二尊敬的老師，親愛的家長們：大家好，我是初一五班小璇的媽媽，很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起交流。現(xiàn)代社會(huì)，家長越來越重視孩子的教育，對(duì)于這方面的投資也毫不吝嗇。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從小學(xué)到大學(xué)，一個(gè)孩子的教育投資大概需要50萬。然而孩子不光需要我們的錢，更需要的我們的時(shí)間。好的父母應(yīng)該是孩子的良師益友，這話說起來容易，但做起來很難，有的家長在孩子學(xué)習(xí)上錢也沒少花，但效果就是不理想，說明還是自己的功夫沒下到，對(duì)孩子的關(guān)心和幫助還只是停留在表面，而非更深的層次。千萬不要以為給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班就萬事大吉了，你如果自己都不對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任的話，憑什么指望別人對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)任呢？要培養(yǎng)一個(gè)好孩子的確是非常困難的事情，想想當(dāng)年的我們有多普通，而現(xiàn)在對(duì)孩子的要求會(huì)不會(huì)太高了？但正如臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)在《親愛的安德烈》一文中所說的那樣：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓砟軗碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！钡拇_，受過高等教育的人比沒有受過高等教育的人擁有更多選擇的機(jī)會(huì)，雖說知識(shí)不一定能改變命運(yùn)，但沒有知識(shí)一定改變不了命運(yùn)。就像錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的道理一樣。所以我們做父母的，首先應(yīng)該給孩子講清楚這個(gè)道理，然后就是盡量給孩子多創(chuàng)造條件。以下幾點(diǎn)我們可以嘗試一下。1.沒收手機(jī)和一切的電子設(shè)備。毀掉一個(gè)孩子最好的辦法就是給他一部手機(jī)。喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯噪乏味，學(xué)習(xí)成績下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，這樣就形成了惡性循環(huán)，使孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而且孩子在玩手機(jī)時(shí)會(huì)不知不覺地消磨掉大量的時(shí)間，所以必須狠下心來沒收孩子的手機(jī)和一切電子設(shè)備。2.提前制定好下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇杏?jì)劃的提前學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀孩子的共同特點(diǎn)。通過提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，可以讓孩子在正式上課的時(shí)候做到胸有成竹，對(duì)自己充滿信心，注意力也會(huì)集中到相對(duì)較難的地方。提前制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以使孩子的學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性，心里有了底，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也會(huì)增強(qiáng)。3.高度重視老師布置的所有的作業(yè)，每周進(jìn)行小結(jié)聽老師話的孩子一定不會(huì)差。作業(yè)布置是老師結(jié)合課程重點(diǎn)來的，必須高度重視老師布置的所有的作業(yè)。在做作業(yè)之前一定要將當(dāng)天或者之前有關(guān)的內(nèi)容好好鞏固一下，將每一次作業(yè)題目都當(dāng)成是對(duì)自己的考試，鍛煉自己的完成速度。家長可以將孩子的作業(yè)完成情況繪制成表，每晚簽字時(shí)一一核對(duì)，再利用周末時(shí)間對(duì)本周所有作業(yè)完成情況進(jìn)行小結(jié)，以便查漏補(bǔ)缺。4.平時(shí)多積累，考前多刷題應(yīng)試教育要想提高成績，就得靠大量的積累和刷題。據(jù)說高新一小的學(xué)生，從小學(xué)一年級(jí)起，老師要求每天一篇日記，還要敲到電腦里，而且老師每年還會(huì)挑一些好的文章出一本作文集供大家借鑒。這樣積累六年下來，每個(gè)學(xué)生的作文水平可想而知。就孩子們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程來說，語數(shù)英三科的提高最難，因?yàn)檫@些是一個(gè)長期積累的過程，要想成績好，必須多記多背。小四科的提高相對(duì)快一些，各科老師提供的復(fù)習(xí)提綱不光是要背過，更重要的是要會(huì)做題，只有在做題的過程中才能發(fā)現(xiàn)孩子是否真正理解提綱中的那些要點(diǎn)。5.以身作則，言傳身教父母是孩子最好的榜樣。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天工作學(xué)習(xí)之余，我們一家三口會(huì)并排坐在寫字臺(tái)前，互不干擾，各自看自己的書。日積月累下來，孩子從不斷的堅(jiān)持中逐漸感受到讀書的樂趣，也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，并發(fā)自內(nèi)心地愛上了閱讀。再例如背誦古詩詞，其實(shí)孩子一開始是抗拒的，于是我每天和他一起背誦、相互檢查，幾乎從不間斷。漸漸地，孩子體會(huì)到了詩詞的魅力，并從中汲取了很多力量。6.充分信任孩子，積極引導(dǎo)家長應(yīng)該給孩子充分的信任，孩子的信心是以家長的信任為基礎(chǔ)的，信任能帶來放松和堅(jiān)定的感覺，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能。家長還要注意引導(dǎo)孩子多接觸課本以外的知識(shí)，豐富知識(shí)面，如果實(shí)在沒時(shí)間看書的話，有很多不錯(cuò)的有聲書，吃飯或是外出的時(shí)間都可以利用，找孩子感興趣的東西來聽就好，總比這時(shí)間讓他用來打游戲強(qiáng)。童話大王鄭淵潔說過：“真正好的教育應(yīng)該是用50種方法去教一個(gè)孩子，看他最適合哪一種，但是我們往往用一種方法教50個(gè)孩子?！彼詿o論一種方法說得有多么好，我們都不應(yīng)該生搬硬套，而必須根據(jù)孩子的特點(diǎn)，選擇定制一套適合自己的教育方法。如何培養(yǎng)出一個(gè)生理和心理都健康、智商和情商都具備的孩子，并且具有誠實(shí)、善良、陽光、正直等優(yōu)良品質(zhì)，父母的責(zé)任心與智慧才是硬道理，而這需要我們一生的修行。所以還是那句老話:“有其父必有其子”，作為家長，若想要孩子優(yōu)秀有前途，請(qǐng)先提高自身素質(zhì)。你的眼界更開闊，孩子未來的舞臺(tái)才會(huì)更廣闊。5分鐘優(yōu)秀家長發(fā)言稿初中生篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：你們好！今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考?，F(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對(duì)老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！（鞠躬）老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。首先，營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任（比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等），并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對(duì)話，說到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時(shí)，我們?cè)?jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí)，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們