2024-2025學(xué)年廣西南寧市小學(xué)四年級上學(xué)期語文試題及解答參考

2024-2025學(xué)年廣西南寧市語文小學(xué)四年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國著名的詩人，他的詩作有《靜夜思》、《望廬山瀑布》等。2、下列詞語中，字音、字形完全正確的一組是（）。A.悲壯（bēizhuàng）、躍然紙上（yuèránzhǐshān）、如火如荼（rúhuǒrútú）B.漫步（mànbù）、峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluòzhuǎn）、風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）C.喜出望外（xǐchūwàngwài）、山清水秀（shānshuǐqīngxiù）、繪聲繪色（huìshēnghuìsè）D.比喻（bǐyù）、草木皆兵（shùmùjiēbīng）、水滴石穿（shuǐdīshíchuān）3、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.蝙蝠（biānfú）B.氛圍（fènwéi）C.按摩（ànmó）D.空隙（kōngxì）4、選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞填入下面句子空白處。（）即使天氣再怎么惡劣，他______堅持每天跑步鍛煉。A.也B.還C.就D.才5、（1）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.搏擊（bójī）B.摧毀（cuīhuǐ）C.暖和（nuǎnhuo）D.美妙（měimiào）6、（2）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。晨曦（chénxī）b.滄桑（cāngsāng）c.

澄澈（chéngchè）d.

蟋蟀（xīshuài）7、找出下列詞語中的錯別字，并改正。（3分）8、根據(jù)句子意思選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）A.因為……所以……B.不但……而且……C.只有……才……D.如果……就……()小明今天生病了，()他沒有去上學(xué)。9、閱讀下列成語，選擇正確的解釋。（1）井井有條（）A.形容說話有條理B.形容事物安排得整齊有序C.形容做事情很認(rèn)真D.形容態(tài)度和藹可親（2）狐假虎威（）A.形容利用別人的勢力欺壓人B.形容動物的行為C.形容勇敢無畏D.形容氣勢磅礴（3）雞鳴狗跳（）A.形容環(huán)境嘈雜B.形容生活不規(guī)律C.形容歡樂的場景D.形容人很忙碌二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。小明和小紅是鄰居，他們兩家住在一棟樓上的不同單元。一天，小明和小紅一起在公園里玩。他們看到一只小鳥受傷了，就決定把它帶回家照顧。小明和小紅回到家后，媽媽們都非常高興，幫助他們在陽臺上準(zhǔn)備了一個溫暖的窩。小明負(fù)責(zé)每天給小鳥喂食，而小紅則負(fù)責(zé)清理小鳥的糞便。他們還一起給小鳥起了一個名字，叫做“飛飛”。隨著時間的推移，飛飛逐漸恢復(fù)了健康。有一天，飛飛突然飛了起來，小明和小紅非常高興，他們知道飛飛已經(jīng)可以自己飛翔了。他們決定把飛飛放回大自然。在放飛飛的過程中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠在樹上跳來跳去。他們決定先給小松鼠找些食物，然后再放飛飛。他們找到了一些松果和堅果，放在地上。小松鼠很快就發(fā)現(xiàn)了食物，高興地吃了起來。1、小明和小紅為什么要把小鳥帶回家照顧？2、小明和小紅是如何照顧小鳥的？3、小明和小紅最終是如何處理飛飛這個小鳥的？第二題閱讀以下文章：在一個陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起來到了公園。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香。小明被這美麗的景色深深吸引，他決定和爸爸媽媽一起玩捉迷藏。小明先藏了起來，他躲在了一棵大樹的后面。他的爸爸和媽媽在找他，小明覺得非常有趣。突然，他聽到了一陣歡笑聲，原來是一位小姐姐也在玩捉迷藏。小明很高興，他決定和這位小姐姐一起玩。他們分成兩組，小明和他的爸爸媽媽一組，小姐姐和她的朋友們一組。游戲開始了，小明和爸爸躲在了一個小亭子里，媽媽和小姐姐躲在一個花壇后面。他們互相尋找著對方，游戲進行得非常激烈。經(jīng)過一番尋找，小明終于找到了小姐姐。他們互相擁抱，笑得合不攏嘴。這時，太陽已經(jīng)西斜，小明和爸爸媽媽以及小姐姐們決定一起在公園里野餐。他們找了一個草地，鋪上了野餐布，拿出食物和飲料，一邊享受美食，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。小明覺得這一天過得非常開心，他期待著下一次和朋友們一起來到公園。1、小明最初藏在公園的哪里？2、小明后來和誰一起玩捉迷藏？3、小明和朋友們在公園里做了什么？三、寫作題（34分）題目：以“我的小書桌”為題，寫一篇不少于400字的作文。2024-2025學(xué)年廣西南寧市語文小學(xué)四年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國著名的詩人，他的詩作有《靜夜思》、《望廬山瀑布》等。答案：李白解析：李白是唐代著名的浪漫主義詩人，其詩作具有很高的藝術(shù)價值，深受后世喜愛。題目中提到的《靜夜思》和《望廬山瀑布》都是他的代表作。2、下列詞語中，字音、字形完全正確的一組是（）。A.悲壯（bēizhuàng）、躍然紙上（yuèránzhǐshān）、如火如荼（rúhuǒrútú）B.漫步（mànbù）、峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluòzhuǎn）、風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）C.喜出望外（xǐchūwàngwài）、山清水秀（shānshuǐqīngxiù）、繪聲繪色（huìshēnghuìsè）D.比喻（bǐyù）、草木皆兵（shùmùjiēbīng）、水滴石穿（shuǐdīshíchuān）答案：C解析：A項中“悲壯”應(yīng)為“bēizhuàng”，“躍然紙上”應(yīng)為“yuèránzhǐshàn”；B項中“風(fēng)馳電掣”應(yīng)為“fēngchídiànchè”；D項中“比喻”應(yīng)為“bǐyù”。只有C項中所有詞語的字音、字形都正確。3、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.蝙蝠（biānfú）B.氛圍（fènwéi）C.按摩（ànmó）D.空隙（kōngxì）答案：A.蝙蝠（biānfú）解析：此題考查學(xué)生對漢字拼音規(guī)則的理解和運用。選項B中的“氛”應(yīng)讀作fēn；選項C中的“摩”應(yīng)該讀作mó，但前鼻音后鼻音沒有錯；而D項中，“空”作為名詞時，在這里指“縫隙”，應(yīng)當(dāng)讀作kòng。因此，只有A選項中所有加點字的讀音都是正確的。4、選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞填入下面句子空白處。（）即使天氣再怎么惡劣，他______堅持每天跑步鍛煉。A.也B.還C.就D.才答案：A.也解析：本題旨在考察學(xué)生對于不同語境下關(guān)聯(lián)詞使用能力?！凹词埂病笔且唤M表示讓步關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用來表達(dá)在某種條件下仍然會發(fā)生的狀況。根據(jù)句意，這里想要表達(dá)的意思是在任何情況下（即使是惡劣的天氣），這個人仍舊保持其習(xí)慣不變（堅持每天跑步）。因此，“也”是最合適的選擇。其他選項如“還”、“就”或“才”在此處則不符合邏輯或是改變了原句想要傳達(dá)的意思。5、（1）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.搏擊（bójī）B.摧毀（cuīhuǐ）C.暖和（nuǎnhuo）D.美妙（měimiào）答案：B解析：A項“搏擊”應(yīng)讀作“bójí”；C項“暖和”應(yīng)讀作“nuǎnhuo”；D項“美妙”應(yīng)讀作“měimiào”。只有B項的注音完全正確。6、（2）請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。晨曦（chénxī）b.滄桑（cāngsāng）c.

澄澈（chéngchè）d.

蟋蟀（xīshuài）答案：a.晨曦（chénxī）b.滄桑（cāngsāng）c.

澄澈（chéngchè）d.

蟋蟀（xīshuài）解析：根據(jù)拼音寫漢字時，要注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確搭配。7、找出下列詞語中的錯別字，并改正。（3分）答案：（原詞）——（正確詞）示例：葡萄——葡萄（正確，無錯別字）A.喜出往外B.萬無一失C.色彩斑瀾D.滿載而歸答案：A.喜出往外——喜出望外；C.色彩斑瀾——色彩斑斕解析：本題考查學(xué)生對常用詞語的正確書寫能力。“喜出望外”的“望”是指希望、意料的意思，因此不能寫作“往”；“色彩斑斕”的“斕”指顏色駁雜的樣子，而“瀾”多用于形容水勢浩大，所以應(yīng)該改正。8、根據(jù)句子意思選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（4分）A.因為……所以……B.不但……而且……C.只有……才……D.如果……就……()小明今天生病了，()他沒有去上學(xué)。答案：因為……所以……解析：根據(jù)句意，這里表示因果關(guān)系，“小明生病了”是原因，“他沒有去上學(xué)”是結(jié)果，故選用“因為……所以……”。()努力學(xué)習(xí)，()能取得好成績。答案：只有……才……解析：此句表達(dá)了條件與結(jié)果的關(guān)系，“努力學(xué)習(xí)”是前提條件，“取得好成績”是結(jié)果，所以使用“只有……才……”最為合適。9、閱讀下列成語，選擇正確的解釋。（1）井井有條（）A.形容說話有條理B.形容事物安排得整齊有序C.形容做事情很認(rèn)真D.形容態(tài)度和藹可親（2）狐假虎威（）A.形容利用別人的勢力欺壓人B.形容動物的行為C.形容勇敢無畏D.形容氣勢磅礴（3）雞鳴狗跳（）A.形容環(huán)境嘈雜B.形容生活不規(guī)律C.形容歡樂的場景D.形容人很忙碌答案：（1）B（2）A（3）A解析：（1）“井井有條”本意指井的排列整齊有序，比喻事物安排得很有條理。故選B。（2）“狐假虎威”出自《戰(zhàn)國策》，本意指狐貍借助老虎的威勢欺壓他人，比喻借助別人的勢力欺壓人。故選A。（3）“雞鳴狗跳”原意是形容農(nóng)村清晨的景象，后引申為形容環(huán)境嘈雜、生活不規(guī)律。故選A。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。小明和小紅是鄰居，他們兩家住在一棟樓上的不同單元。一天，小明和小紅一起在公園里玩。他們看到一只小鳥受傷了，就決定把它帶回家照顧。小明和小紅回到家后，媽媽們都非常高興，幫助他們在陽臺上準(zhǔn)備了一個溫暖的窩。小明負(fù)責(zé)每天給小鳥喂食，而小紅則負(fù)責(zé)清理小鳥的糞便。他們還一起給小鳥起了一個名字，叫做“飛飛”。隨著時間的推移，飛飛逐漸恢復(fù)了健康。有一天，飛飛突然飛了起來，小明和小紅非常高興，他們知道飛飛已經(jīng)可以自己飛翔了。他們決定把飛飛放回大自然。在放飛飛的過程中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠在樹上跳來跳去。他們決定先給小松鼠找些食物，然后再放飛飛。他們找到了一些松果和堅果，放在地上。小松鼠很快就發(fā)現(xiàn)了食物，高興地吃了起來。1、小明和小紅為什么要把小鳥帶回家照顧？答案：因為小鳥受傷了，他們想幫助它恢復(fù)健康。2、小明和小紅是如何照顧小鳥的？答案：小明負(fù)責(zé)每天給小鳥喂食，小紅負(fù)責(zé)清理小鳥的糞便，并在陽臺上準(zhǔn)備了一個溫暖的窩。3、小明和小紅最終是如何處理飛飛這個小鳥的？答案：小明和小紅決定把飛飛放回大自然，讓它自己飛翔。第二題閱讀以下文章：在一個陽光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起來到了公園。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香。小明被這美麗的景色深深吸引，他決定和爸爸媽媽一起玩捉迷藏。小明先藏了起來，他躲在了一棵大樹的后面。他的爸爸和媽媽在找他，小明覺得非常有趣。突然，他聽到了一陣歡笑聲，原來是一位小姐姐也在玩捉迷藏。小明很高興，他決定和這位小姐姐一起玩。他們分成兩組，小明和他的爸爸媽媽一組，小姐姐和她的朋友們一組。游戲開始了，小明和爸爸躲在了一個小亭子里，媽媽和小姐姐躲在一個花壇后面。他們互相尋找著對方，游戲進行得非常激烈。經(jīng)過一番尋找，小明終于找到了小姐姐。他們互相擁抱，笑得合不攏嘴。這時，太陽已經(jīng)西斜，小明和爸爸媽媽以及小姐姐們決定一起在公園里野餐。他們找了一個草地，鋪上了野餐布，拿出食物和飲料，一邊享受美食，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。小明覺得這一天過得非常開心，他期待著下一次和朋友們一起來到公園。1、小明最初藏在公園的哪里？答案：小明最初藏在了一棵大樹的后面。2、小明后來和誰一起玩捉迷藏？答案：小明后來和一位小姐姐一起玩捉迷藏。3、小明和朋友們在公園里做了什么？答案：小明和朋友們在公園里野餐，一邊享受美食，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。三、寫作題（34分）題目：以“我的小書桌”為題，寫一篇不少于400字的作文。寫作示例：我的小書桌在我房間的一角，有一張我非常喜歡的書桌。它是我學(xué)習(xí)的小天地，也是我夢想起航的地方。這張書桌是爸爸在我十歲生日時送給我的禮物。它不大，卻很精致。桌面是淡黃色的，上面鋪著一層光滑的漆，看起來既溫馨又耐用。書桌的四周是一圈小巧的抽屜，每個抽屜里都整齊地擺放著我常用的文具：筆筒里放著各種顏色的筆，還有幾支水性筆和彩鉛；文具盒里則是剪刀、膠水、直尺等工具；最下面的小抽屜里則收藏著一些小飾品，比如可愛的小橡皮和彩色筆帽。每天放學(xué)回家，我都會坐在書桌前開始寫作業(yè)。書桌上總是擺滿了各種書籍和資料，從童話故事到科學(xué)知識，從古詩鑒賞到作文選集，應(yīng)有盡有。我喜歡在這張書桌前閱讀，因為它讓我感到平靜和專注。書桌的一角還放著一盆綠植，它是我和書桌共同的小生命。每天我都會給它澆水，看著它慢慢長大，心情也會變得愉悅。有時候，我會坐在書桌前，手捧一本書，一邊享受著陽光的溫暖，一邊沉浸在書中的世界。我的小書桌見證了我成長的點點滴滴。在這里，我學(xué)會了閱讀，學(xué)會了思考，也學(xué)會了如何整理和規(guī)劃。它是我學(xué)習(xí)路上的伙伴，也是我夢想中的