湘教版六年級音樂上冊教學計劃

湘教版六年級音樂上冊教學計劃

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導(dǎo)學生主動參與音樂

實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形

成良好的人文素養(yǎng)，六年級的音樂教師制定了工作計劃，下面是我收集整

理關(guān)于六年級音樂上冊教學計劃的資料，希望大家喜歡。

六年級音樂上冊教學計劃篇一

一、學生基本情況分析

六年級學生共27人，其中女生13人，男生14人。本班學生對音樂知

識的掌握比較扎實，能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，但是對歌曲的

聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現(xiàn)

象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育實

效性。

二、教材分析

六年級的學生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基

本唱出。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的

特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感

的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

三、教學目標

學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能

力增強。引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加

樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸

引學生。

(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

四、教學重難點：

1、唱歌是學習一些適合小學生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力

度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

2、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外

優(yōu)秀音樂作品對于開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。

3、識譜教學是學生學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合學生的認知規(guī)律,

把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，

深入淺出，逐步提高。

4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一，旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)

聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)

的練習、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓

住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓(xùn)練作用。

五、工作措施：

(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的

教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表

演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握

技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新

能力。

(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，

不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手

法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，

提高教學效果，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。

六、進度計劃：

第一周學唱歌曲《我的中國心》

第二周欣賞歌曲《春天的故事》、編創(chuàng)歌曲《念故鄉(xiāng)》

第三周學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞歌曲《我的祖國》第四周學

唱歌曲《美麗的夏牧場》、欣賞音樂《賽馬》第五周欣賞歌曲《天堂》、

編創(chuàng)音樂《草原上》

第六周欣賞歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》

第七周學唱歌曲《我愛銀河》、音樂知識《級進、跳進》

第八周欣賞歌曲《木星一一，快樂使者》、學唱歌曲《藍天向我們召喚》

第九周欣賞歌曲《飛天》《天地之間的歌》

第十周學唱歌曲《小小少年》、欣賞歌曲《兩顆小星星》

第十一周欣賞歌曲《碟中諜》片頭曲、學唱歌曲《啊，朋友》第十二

周欣賞歌曲《照亮你的路》《天空之城》主題曲

第十三周學唱歌曲《雪絨花》、欣賞歌曲《幽默曲》第十四周欣賞歌

曲《音樂瞬間》《圖畫展覽會》選曲第十五周學唱歌曲《蘇珊娜》

第十六周欣賞歌曲《奧林匹克號角》、《手拉手》

第十七周學唱歌曲《我和你》

第十八周學唱歌曲《陽光體育之歌》、欣賞歌曲《奧運會會歌》第十

九周欣賞歌曲《意大利之夏》、《巴塞羅那》

第二十周欣賞歌曲《圣火》、視唱《神奇的八音盒》第二十一周視唱

《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》

第二十二周復(fù)習

六年級音樂上冊教學計劃篇二

我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使六年級音樂教學搞的更好，特

制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓(xùn)為依托，

堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務(wù)教育音樂學科課程標準，進

一步轉(zhuǎn)變教學觀念，充分體現(xiàn)音樂審美體驗為核心的基本理念，培養(yǎng)學生

美好的情操，健全的人格。教學中，強調(diào)音樂的情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)

的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會

音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐;尊重個體的不同音樂

體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良

好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基

礎(chǔ)。

二、基本情況分析

本學期學生是22人，這些學生大都來自于本街道，一少部分轉(zhuǎn)于其他

學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習

樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也

可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。

再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將

鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的

學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加