教師資格考試模擬測試題核心考點含答案1

教師資格考試模擬測試題核心考點

含答案

1.下列哪一項不屬于具體運算階段的特點()

A.可逆B.守叵C.去自我D.知覺集中

2.18世紀(jì)有一位法國人說過〃大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的

樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿

也不甜美而且很快就會腐爛;我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍

鐘的兒童〃這段話結(jié)束了歐洲幾百年來把兒童看成〃小大人〃的觀點,

這句話出自()之口。

A.杜威B.盧梭C.涂爾干D.裴斯泰洛奇

3.以下體現(xiàn)教育啟發(fā)性的是()

A.禁于未發(fā)B.不陵節(jié)而施C.開而弗達D.相觀而善

4.讓〃每一墻壁都能說話〃、〃一草一木都能說話〃體現(xiàn)了什么德育方

法()

A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.說服教育法D.實際鍛煉法

5.一些事例顯示，對〃獸孩〃進行的補救教育都不很成功。這表明人的

發(fā)展具有()

A.順序性B.可逆性C.模仿期D.關(guān)鍵期

參考答案l.D2.B3.C4.A5.D

1.關(guān)于班集體的教育作用，下列判斷不正確的是()。

A.有利于形成學(xué)生的群體意識

B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力與適應(yīng)能力

C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力

D.有利于形成學(xué)生的個人意識

2.某中學(xué)在新生入學(xué)后，做了一項學(xué)生課余爰好調(diào)查，了解學(xué)生興趣爰

好，并依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，組建國學(xué)、器樂、生物、物理、航模等興趣

小組。其主要目的是()。

A.深化課堂教學(xué)

B.培養(yǎng)競賽人才

C.滿足學(xué)生個性發(fā)展

D.凸顯教學(xué)風(fēng)格

3.務(wù)教育的基本內(nèi)涵，國家與社會有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年

限的學(xué)校教育，家長有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和()。

A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育

B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育

C.公共機構(gòu)有對適齡兒童開發(fā)并進行教育的義務(wù)

D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學(xué)齡兒童

4.在縣城小學(xué)當(dāng)老師的李明鳳為照顧年老體弱的父母，主動要求調(diào)回父

母身邊的山里小學(xué)去工作，依據(jù)《教師法》應(yīng)當(dāng)對李老師()。

A提高工資

B.給予精神獎勵

C.給予物質(zhì)獎勵

D.予以補貼

5.通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為，并以

此來影響學(xué)生行為的改變，這種方法是()e

A.代幣獎勵法

B松弛訓(xùn)練法

C.系統(tǒng)脫敏法

D行為塑造法

參考答案l.D2.C3.B4.D5.D

1.我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學(xué)不脫離實際，補

充必要鄉(xiāng)土教材，貫徹的教學(xué)原則()

A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則G循序漸進性原則D.理論聯(lián)系實踐原則

2.〃十年樹木，百年樹木〃體現(xiàn)的教師勞動的特點是()

A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性

3.人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人

戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這一現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展

具有()

A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性

4.教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意，這種注意是()

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意

5.在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是()

A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.無意記憶

參考答案l.D2.C3.D4.B5.B

1.班集體形成的條件和前進的動力是()。

A.共同的奮斗目標(biāo)

B.班主任的要求

C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭

D.共同的活動

2.學(xué)校通過大會報告形式組織的課外活動屬于()。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.個人活動

D.班級活動

3.建立家長微信群是班主任實現(xiàn)()角色的工作方法。

A.班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者

B.學(xué)生健康成長的守護者

C.學(xué)校、家庭和社會的構(gòu)造者

D.學(xué)校教學(xué)計劃的貫徹者

4.文藝復(fù)興時期率先使用“班級”一詞的著名教育家是()。

A.馬卡連柯

B.裴斯泰洛奇

C.赫爾巴特

D.埃拉斯莫斯

5.下列有關(guān)教師資格的要素中，根