《信息與信息技術》教學設計

課題1.1信息與信息技術第1周總第1課時

1.了解信息的含義、特點和表現(xiàn)形式。

知識與技能

教2.了解信息技術的含義、發(fā)展歷程和分類，學會正確使用信息。

學1.通過教師講授、小組討論，讓學生對信息與信息技術有初步的了解。

目過程與方法

標2.通過具體的例子知識形象化，使學生理解信息處理和傳輸?shù)倪^程。

情感態(tài)度感受信息對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習與使用信息技術的興趣和積極

與價值觀性。能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性的行為習慣。

教學重點信息與信息技術的概念；信息與信息技術給人類社會帶來的影響。

教學難點信息與信息技術給人類社會帶來的影響。

教學模式學?！笆纸虒W模式”教具2000演示系統(tǒng)

教學的:程

教學內容及活動教學方法

課前準備：1.組織學生有序排隊。

2.檢查腳套及學生用書。

3.清點學生人數(shù)。

4.檢查設備及其運行情況。培養(yǎng)上機習慣

課前復習：

初一新生剛入學，對信息技術課很感興趣。本課又是七年級信息技術課的

第一課，對于學生來說，“信息”及“信息技術”等概念也比較抽象，因此教

學中應注意聯(lián)系學生生活實際，注意從生活素材中進行導入，精心設置疑問，

激發(fā)學生的學習興趣。

導入新課：

我們正處于一個信息社會里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信

息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問題。

新課講授：

一、信息

師問：從這張圖你能得到哪些（出示圖片1）

信息呢？（生答）

分別問：通過觀看以上圖片，

你能得到什么信息呢？

（生分別回答）

師問：你還能說出其它的信息呢？

（生答）：信息是一些消息，在我們學習、生活、工作中都離不開信息。

教學內容及活動教學方法

（閱讀課本P2-3）

［師生歸納］（出示圖片2—4）

1.信息就是有用的消息，包括我們看到的、聽到的知識、消息、

數(shù)據(jù)、新聞等等。

2.信息的特點：

（1）信息無處不在

（2）信息可以共享

［自主探索］

（3）信息可以傳遞

3.信息的表現(xiàn)形式：

信息通常以文字、圖象、圖形、聲音、語言等形式表達。

二、信息技術

［自主探索］

［自主探索］閱讀"人類五次信息技術革命”圖文資料，從人類信

息技術發(fā)展的五次革命歷程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

生：自己閱讀課本，小組討論完成。寫出探索結果。觀察文字與圖片

師：結合課件講解演示并與學生一起歸納。

信息技術中具有代表性的技術：

1.傳感技術

2.通信技術

3.計算機技術

三、正確使用信息

［自主探索］閱讀觀察下列文字與圖片，議一議，你怎樣看待當今

社會豐富多彩而又紛繁復雜的信息？

生：自己閱讀課本，小組討論完成。IK|心

師：結合課件講解并與學生一起歸

［歸納小結］

i.學會辨別有用信息、無用信息和有害信息，自覺抵制垃圾信息。

2.培養(yǎng)高尚的情趣,不發(fā)表低級趣味的或

教學內容及活動教學方法

師生共同回顧所學

內容。

課堂小結：

信息技術(InformationTechnology,簡稱IT),是主要用于管理

和處理信息所采用的各種技術的總稱。它主要是應用計算機科學和通信

技術來設計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應用軟件。它也常被稱為信

息和通信技術(InformationandCommunicationsTechnology,ICT)o

主要包括傳感技術、計算機技術和通信技術。

拓展鞏固

作業(yè)布置：P8實踐與提高：12

模塊一信息世界

第一節(jié)信息與