【課件】Unit+2+Section+A音標+詞匯+句型課件+人教版（2024）七年級英語上冊++

SectionAUnit2We’reFamily匯報人：

音標知識PARTONE通常情況下字母組合er,ir,ur在重讀音節(jié)中都發(fā)[??]girl/g??l/word/w??d/her/h??/1.[??]雙唇扁平，上下齒微開，舌身后縮并方平，舌中部稍稍抬高。father/?fɑ?e?(r)/sofa/?s??f?/12picture/?p?kt??(r)/32.[?]嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。3.[?]

bug/b?ɡ/，under/??nd?(r)/，umbrella/?m?brel?/舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，雙唇向兩旁平神，開口較大。4.[ɑ?]舌尖微離開下齒，舌身平放后縮，舌后部稍稍抬起，口張開，開口最大。car/kɑ?(r)/，parked[pɑ?kt],farm/fɑ?m/在清輔音后的發(fā)音為[s]。比如stops[stops].S的音標發(fā)音在濁輔音及元音后的讀[z]。比如girls[g??lz]0102在[s][z][∫][t?][d?]等音后:es發(fā)[iz]。

如：glasses[?glɑ?s?z]03以“s,x,ch,sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”"，發(fā)音為[iz]。比如teach-teaches[iz]S的音標發(fā)音以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”"變?yōu)椤癷然后在加“es”讀[iz]。比如carries[?k?riz]0102以不發(fā)音學母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s][z]時，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“一起讀做[iz]，比如closes[?kl??z?z]03詞匯知識PARTTwo1.familyn.家庭；家庭成員family是集合名詞。強調(diào)家庭整體時，通常視為單數(shù)；強調(diào)家庭成員時，可以視為復數(shù)。Myfamilyisabigone.（這里強調(diào)家庭整體，是單數(shù)）我的家庭是個大家庭。Hisfamilyareallmusiclovers.（這里強調(diào)家庭成員，是復數(shù)）他的家人都是音樂愛好者。2.mean/mi?n/v.意味著；打算；adj.吝嗇的；刻薄的；詞性：meaningn.意思---meaningfuladj.有意義的---meaninglessadj.無意義的搭配：meantodosth.打算做某事，表示有意愿或計劃去做某事。didn'tmeantodosth.不是故意干某事的meandoingsth.意味著做…3.everyday/?evride?/每天辨析：everyday與everydayeveryday是副詞,表示每一天everyday作形容詞，表示每天的，或日常的4.together/t??ɡee?(r)/adv.在一起，共同；gettogether相聚;集合;聚集5.spend/spend/v.度過，花（時間）；花（錢）必備搭配：sbspendstime(money)onsth.（介詞on后接名詞或代詞）sbspendstime(money)（in）doingsth.（此時動詞要用動詞-ing形式,介詞in可以省略）在使用spend時,主語只能是表示人的名詞或代詞辨析：四個“花”用法常見搭配take主語可以是事或物(包括形式主語it)，也可以是人；賓語通常是時間Ittakessbtime(money)todosth做某事花某人多少時間或錢cost主語通常是事或物(包括形式主語it)，不能是人。賓語通常是錢sth.costs(sb)money某物花某人多少錢paypay主語為人，后常跟介詞for句型結(jié)構(gòu)：“sb.+pay+money+forsth.(某人花了……錢買某物)”“sb.+payforsth.(某人為…付錢/賠錢)spend主語只能是人，不能是事或物；賓語則可以是時間或錢sbspendstime(money)onsth某人在某一方面花多少錢sbspendstime(money)（in）doingsth某人做某事方面花多少錢

6.alotof很多，大量的alotof=lotsof可以修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，謂語動詞的數(shù)由of所引導的名詞的數(shù)來決定。7.laugh/lɑ?f/v.笑，發(fā)笑；n.笑，笑聲必備搭配：laughat嘲笑

8.different/?d?fr?nt/adj.不同的必備搭配：bedifferentfrom不同于;與...不同，反義詞：thesameas詞性變換：difference/?d?fr?ns/n.差異，不同之處復數(shù)differences9.havefun玩得高興havefun/agood/greattimedoing=enjoyoneselfdoing句型知識PARTThree

Whosearethey?Whosefishingrodsarethose?它們是誰的？那些是誰的釣魚竿？句型結(jié)構(gòu)分析Whosearethey?這是一個特殊疑問句，whose”是疑問詞，主要用于對人或物的所有者進行提問，即“誰的”。它既可以用來修飾名詞，也可以單獨使用。

Shecanplayitreallywell.她能彈得真的很好well和good的辨析well通常作為副詞，修飾動詞，如在這個句子中修飾play，表示“好地”“出色地”；也可以表示身體“健康的”（此時是形容詞）。really的用法really是副詞，表示強調(diào)事實或真相或用于加強語氣real是形容詞意為“真正的；真實的”Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣，并且他經(jīng)常讓我們大笑。make常見的固定搭配：makesb.dosth.（使某人做某事）makesth.+形容詞（使某物處于某種狀態(tài)）

Sheisshort,andshehaslongbrownhair.I’mnottallorshort.她很矮，并且她有長長的棕色頭發(fā)。我不高也不矮。（1）描述人的外貌常用句型描述人的身高或體形，常用：sb.＋be＋表示身高或體形的形容詞/介詞of引導的短語。Mr.Smithisofmediumheight.史密斯先生是中等個兒。描述人的身體某一部位的特征，常用：sb.＋have/has＋形容詞＋表示身體部位的名詞。Hehasabignose.他長著個大鼻子。

Sheisshort,andshehaslongbrownhair.I’mnottallorshort.她很矮，并且她有長長的棕色頭發(fā)。我不高也不矮。（2）or的用法：表示選擇，意為“或者”“還是”Doyouwantteaorcoffee?你想要茶還是咖啡？在否定句中連接兩個并列成分，意為“也不”Hedoesn'tlikesingingordancing.他既不喜歡唱歌也不喜歡跳舞。and用于肯定句中的并列Ilikeswimmingandjogging.我喜歡游泳和慢跑。Ialsolik