4《平平安安回家來》第二課時（教學設計）-一年級道德與法治上冊統(tǒng)編版·2024

4《平平安安回家來》第二課時（教學設計）——一年級道德與法治上冊（統(tǒng)編版·2024)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治——平平安安回家來

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2024年11月2日，第2課時

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治核心素養(yǎng)，幫助學生理解并掌握基本的安全知識和自我保護意識，使學生能夠在日常生活中做到平平安安回家來。通過教學，學生將能夠：

1.認識并理解交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，確保自身安全。

2.學會正確使用交通工具，如自行車、電動車等，并掌握相關安全常識。

3.培養(yǎng)學生在緊急情況下的應變能力，如遇到陌生人、自然災害等，能夠采取正確的自我保護措施。

4.增強學生的家庭責任感，明白回家是自己的責任，做到安全第一，不給自己和家人帶來擔憂。

5.培養(yǎng)學生的團隊合作意識，學會與同學、家人共同維護社會安全，共同營造和諧的社會環(huán)境。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在一年級上冊的學習中，學生已經(jīng)初步了解了基本的道德規(guī)范和法治觀念，對日常生活中的一些安全常識有所了解，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實物等直觀方式進行學習。在學習能力方面，學生具備基本的觀察、思考和表達能力。在學習風格上，學生偏愛互動、實踐型的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解交通規(guī)則、安全使用交通工具等方面，學生可能存在一定的困難。此外，學生在緊急情況下的應變能力、家庭責任感的培養(yǎng)等方面也面臨挑戰(zhàn)。在教學過程中，教師需關注學生的個體差異，針對不同學生的特點進行有針對性的引導和幫助。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-互動討論法：通過小組討論、情景模擬等方式，讓學生在實際情境中學會遵守交通規(guī)則和安全知識。

-案例分析法：通過講解交通安全案例，讓學生了解不遵守規(guī)則的危害，提高學生的法治意識。

-實踐活動法：組織學生進行交通安全游戲，如模擬過馬路、安全知識競賽等，增強學生的實踐操作能力。

2.教學手段：

-多媒體教學法：利用PPT、動畫等展示交通規(guī)則和安全知識，提高學生的學習興趣和理解能力。

-實物教學法：展示交通安全標志、工具等實物，幫助學生直觀地認識和理解相關知識。

-網(wǎng)絡教學法：利用教學軟件和網(wǎng)絡資源，開展在線學習和交流，拓寬學生的學習渠道。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，上節(jié)課我們一起學習了如何做到平平安安回家來，今天我們將繼續(xù)深入探討這個話題。首先，請同學們回顧一下，我們上節(jié)課討論了哪些關于安全回家的要點？

2.學習新課

現(xiàn)在，讓我們一起來學習一些新的內容。我們生活在一個繁忙的城市中，每天都要面對各種交通工具。請大家看看課本上的圖片，指一指你認識的交通工具。

(學生指認交通工具，教師給予鼓勵和肯定。)

很好，同學們認識了很多交通工具。那么，你們知道如何正確使用這些交通工具，并保證自己的安全嗎？

(教師通過PPT展示交通規(guī)則和安全知識，引導學生關注并學習。)

同學們，我們不僅要學會正確使用交通工具，還要遵守交通規(guī)則。請大家看看課本上的例子，討論一下如果不遵守交通規(guī)則會發(fā)生什么樣的問題？

(學生分組討論，教師巡回指導。)

好的，現(xiàn)在請各組匯報一下你們的討論結果。

(學生匯報討論結果，教師給予評價和引導。)

同學們說得很好，不遵守交通規(guī)則確實會導致很多問題。那么，我們應該如何做到平平安安回家呢？請大家看看課本上的建議，一起來說一說。

(教師引導學生關注課本上的建議，并一起討論。)

非常棒！同學們不僅學會了如何保證自己的安全，還知道了如何與家人和朋友一起分享這些知識。那么，我們接下來來做一個小游戲，看看大家是否真正掌握了這些知識。

3.課堂小結

通過今天的學習，我們知道了如何正確使用交通工具，遵守交通規(guī)則，保證自己的安全。希望大家能夠將這些知識應用到日常生活中，做到平平安安回家。

4.布置作業(yè)

請大家回去后，和家人一起討論一下如何做到平平安安回家，并將你們的討論結果寫在日記本上。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關安全的內容，希望大家能夠提前做好準備。

5.板書設計

平平安安回家來

正確使用交通工具

遵守交通規(guī)則

保證自己的安全知識點梳理1.交通規(guī)則：講解各類交通工具遵守的交通規(guī)則，如行人要走人行道、遵守紅綠燈；自行車要行駛在非機動車道、遵守交通標志和信號；機動車要遵守交通法規(guī)，保持安全車距等。

2.安全知識：介紹各種交通工具的安全使用方法，如正確佩戴安全帶、頭盔；不隨意觸摸車輛設備；不在車內奔跑、打鬧等。

3.自我保護：教授學生在遇到陌生人、自然災害等情況下的應變能力，如不跟陌生人走、不隨意吃陌生人給的食物；遇到自然災害時要保持冷靜，按照老師教授的逃生方法進行自救等。

4.家庭責任感：強調家庭的重要性，讓學生明白回家是自己的責任，要關心家人的安全，不給自己和家人帶來擔憂。

5.團隊合作：培養(yǎng)學生與同學、家人共同維護社會安全的意識，共同營造和諧的社會環(huán)境。

6.緊急情況應變：教授學生在遇到緊急情況時的應變方法，如遇到交通事故要撥打120、110求助；遇到火災要撥打119等。

7.交通安全宣傳：通過講解交通安全知識，讓學生了解交通安全的重要性，提高學生的法治意識。

8.案例分析：講解交通安全案例，讓學生了解不遵守規(guī)則的危害，提高學生的法治意識。

9.實踐活動：組織學生進行交通安全游戲，如模擬過馬路、安全知識競賽等，增強學生的實踐操作能力。

10.親子互動：鼓勵學生與家人一起學習交通安全知識，共同保證家庭的安全。作業(yè)布置與反饋同學們，根據(jù)我們今天學習的交通安全知識，請大家完成以下作業(yè)：

-繪制一幅交通安全畫，可以是關于遵守交通規(guī)則、安全使用交通工具的場景。

-寫一篇短文，分享你和家人一起學習交通安全知識的經(jīng)歷。

-設計一個交通安全小游戲，可以和家人一起玩，增強交通安全意識。

2.作業(yè)反饋

請大家按時提交作業(yè)，我會及時進行批改和反饋。在批改過程中，我會關注同學們的作業(yè)質量、創(chuàng)新意識和實踐能力。對于作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，幫助大家提高學習能力。

在作業(yè)評價中，我會注重以下幾個方面：

-作業(yè)的完成質量：包括字跡清晰、內容完整、表達準確等。

-作業(yè)的創(chuàng)新意識：鼓勵同學們在作業(yè)中展示獨特的想法和創(chuàng)意。

-作業(yè)的實踐能力：關注同學們將所學知識應用到實際生活中的情況。

希望大家能夠認真對待作業(yè)，將其作為鞏固所學知識、提高自身能力的重要途徑。同時，也希望大家能夠將交通安全知識傳遞給家人，共同營造安全的生活環(huán)境。教學反思與改進今天的課堂氛圍活躍，學生們對于交通安全知識表現(xiàn)出較高的興趣，大多數(shù)學生能夠積極參與討論和實踐活動。在案例分析環(huán)節(jié)，學生們能夠主動提出自己的觀點，并與同伴進行交流，這有助于提高他們的思考和表達能力。此外，通過小組討論和游戲活動，學生們能夠更好地理解和掌握交通安全知識，提高他們的實踐操作能力。

然而，在教學過程中也存在一些不足之處。首先，在講解交通規(guī)則時，部分學生對于一些復雜的規(guī)則理解不夠透徹，因此在實際操作中仍存在困惑。其次，在緊急情況應變環(huán)節(jié)，學生們在模擬活動中表現(xiàn)出一定的緊張和恐慌，說明他們在面對真實情況時可能仍缺乏冷靜和應對能力。此外，部分學生對于家庭責任感和團隊合作意識的培養(yǎng)仍需加強。

針對以上問題，我制定了以下改進措施：

1.在講解交通規(guī)則時，我將更加注重運用生動形象的比喻和實例，以便學生們能夠更加直觀地理解和記憶。同時，通過開展互動游戲，讓學生們在實際操作中加深對交通規(guī)則的理解。

2.在緊急情況應變環(huán)節(jié)，我將增加一些實際操作的練習，如模擬火災逃生、地震避險等，以提高學生們在面對真實情況時的冷靜和應對能力。同時，教育學生們學會尋求幫助，如撥打緊急電話等。

3.在家庭責任感和團隊合作意識的培養(yǎng)方面，我將通過講解真實案例、開展小組合作活動等方式，讓學生們更好地理解家庭的重要性和團隊合作的力量。此外，我還將在課堂上鼓勵學生們分享自己的家庭故事和團隊經(jīng)歷，以激發(fā)他們的家庭責任感和團隊合作意識。板書設計今天我們的板書設計圍繞著"平平安安回家來"這個主題展開。首先，我們在黑板上寫下"平平安安回家來"這個標題，用大號字體突出顯示，讓學生們一目了然。

接下來，我們分為幾個部分來板書我們的內容。第一部分是"交通規(guī)則"，在這里我們列出了行人、自行車、機動車等不同交通工具應遵守的交通規(guī)則，用不同顏色標注，讓學生們清晰地看到每個部分的內容。

第二部分是"安全知識"，我們在這里列舉了一些安全使用交通工具的方法，如正確佩戴安全帶、頭盔等，并用圖示來表示，讓學生們更加直觀地理解。

第三部分是"自我保護"，我們在這里講解了一些在遇到陌生人、自