竇娥冤屈的淚

竇娥冤屈的淚一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版語文教材必修5第五單元《竇娥冤》。該單元主要學習元雜劇，本劇是關漢卿的代表作。本節(jié)課將學習《竇娥冤》第一幕，主要包括竇娥的冤屈、張驢兒的陰謀、竇娥的反抗和冤屈的淚水四個部分。二、教學目標1.理解《竇娥冤》的故事情節(jié)，把握人物形象，分析竇娥的冤屈和她的反抗精神。2.學習元雜劇的基本特點，體會其獨特的藝術魅力。3.通過對《竇娥冤》的學習，提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美情趣。三、教學難點與重點重點：分析《竇娥冤》的故事情節(jié)，理解竇娥的冤屈和反抗精神。難點：元雜劇的基本特點，如何體會其獨特的藝術魅力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、教學PPT、課本。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.導入：以“竇娥冤屈的淚”為引子，激發(fā)學生對《竇娥冤》的興趣。2.簡介作者及作品背景：介紹關漢卿的生平和創(chuàng)作背景，幫助學生更好地理解《竇娥冤》。3.梳理故事情節(jié)：通過PPT展示，引導學生概括《竇娥冤》第一幕的故事情節(jié)。4.分析人物形象：重點分析竇娥、張驢兒等主要人物的形象特點，引導學生理解竇娥的冤屈和反抗精神。5.品味語言藝術：通過對《竇娥冤》中的經(jīng)典臺詞、對白的品味，讓學生體會元雜劇的語言魅力。6.小組討論：分組討論竇娥冤屈的淚的意義，引導學生從不同角度思考問題。六、板書設計板書設計如下：《竇娥冤》關漢卿竇娥冤屈、反抗張驢兒陰謀冤屈的淚水七、作業(yè)設計1.請結(jié)合課本，簡述《竇娥冤》第一幕的故事情節(jié)。2.分析《竇娥冤》中竇娥、張驢兒等主要人物的形象特點，談談你對他們的看法。3.請舉例說明《竇娥冤》中的語言藝術，并談談你的感受。4.思考一下，竇娥冤屈的淚水代表了什么？答案：1.《竇娥冤》第一幕故事情節(jié)：竇娥被張驢兒陷害，被冤枉殺死其父，誓死不屈，最終被判死刑。2.竇娥：勇敢、善良、堅貞不屈；張驢兒：陰險、狡詐、自私。3.示例：劇中經(jīng)典臺詞“天地也，萬物也，但見有一些兒蒼蒼，都只是為些兒水水山山。”，表達了竇娥對美好生活的向往，對冤屈命運的無奈。4.竇娥冤屈的淚水代表了她的悲憤、無奈和對正義的渴望。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《竇娥冤》，使學生了解了元雜劇的基本特點，分析了竇娥的冤屈和反抗精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但也有不足之處，如在品味語言藝術環(huán)節(jié)，部分學生對元雜劇的語言特點理解不夠深入。拓展延伸：1.推薦學生閱讀關漢卿的其他作品，如《漢宮秋》、《拜月亭》等，以加深對元雜劇的理解。2.組織學生進行戲劇表演，讓學生親身體驗戲劇的魅力，提高學生的表演能力。3.邀請戲劇專家進行講座，讓學生更加深入地了解戲劇藝術的發(fā)展歷程和特點。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：分析《竇娥冤》的故事情節(jié)，理解竇娥的冤屈和反抗精神。難點：元雜劇的基本特點，如何體會其獨特的藝術魅力。二、重點和難點解析1.教學重點解析（1）分析《竇娥冤》的故事情節(jié)：本節(jié)課重點讓學生理解《竇娥冤》的故事情節(jié)，通過分析劇情，把握人物形象，理解竇娥的冤屈和反抗精神。a.引導學生關注劇情的發(fā)展脈絡，梳理故事情節(jié)的主線。b.通過分析竇娥、張驢兒等主要人物的行為、對話，揭示他們的性格特點和動機。c.引導學生思考劇情中的一些矛盾沖突，如竇娥的冤屈、張驢兒的陰謀等，以加深對故事情節(jié)的理解。（2）理解竇娥的冤屈和反抗精神：本節(jié)課重點讓學生理解竇娥所遭受的冤屈以及她的反抗精神。a.通過分析劇情，引導學生關注竇娥所遭受的冤屈，如被陷害、判死刑等，讓學生感受到竇娥的悲慘命運。b.分析竇娥在劇中的言行舉止，如她堅決否認罪行、詛咒天地等，引導學生理解她的反抗精神。c.引導學生思考竇娥反抗的意義，如對正義的追求、對命運的挑戰(zhàn)等，以加深對竇娥冤屈和反抗精神的理解。2.教學難點解析（1）元雜劇的基本特點：本節(jié)課難點在于讓學生理解元雜劇的基本特點，體會其獨特的藝術魅力。a.通過對比其他文學體裁，如唐詩、宋詞等，讓學生了解元雜劇的獨特性。b.分析《竇娥冤》中的語言、情節(jié)、人物等，引導學生體會元雜劇的藝術特點。c.邀請戲劇專家進行講座，讓學生更加深入地了解戲劇藝術的發(fā)展歷程和特點。（2）如何體會元雜劇的藝術魅力：本節(jié)課難點在于讓學生學會如何欣賞元雜劇的藝術魅力。a.引導學生關注元雜劇中的語言藝術，如經(jīng)典的臺詞、對白等，讓學生感受其獨特的韻味。b.分析元雜劇中的情節(jié)設置、人物塑造等，讓學生體會其深刻的內(nèi)涵和藝術魅力。c.組織學生進行戲劇表演，讓學生親身體驗戲劇的魅力，提高學生的表演能力和欣賞水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《竇娥冤》的故事情節(jié)時，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。對于竇娥的冤屈和反抗精神，要用激昂的語調(diào)來表達，以激發(fā)學生的情感共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，可以在分析故事情節(jié)和人物形象時多花一些時間，以確保學生能夠充分理解。3.課堂提問：在教學過程中，要善于提問，引導學生主動思考。可以設置一些開放性問題，如讓學生談談對竇娥冤屈和反抗精神的看法，以激發(fā)學生的思考和討論。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個與《竇娥冤》相關的故事或者情景，激發(fā)學生對課程的興趣。例如，可以講述一個真實的冤案故事，讓學生感受到冤屈的力量。5.教案反思：在課后，要對自己的教學進行反思，思考是否有效地引導學生理解了故事情節(jié)和人物形象，是否激發(fā)了學生的思考和討論。同時，也要關注學生的反饋，了解他們的學習情況，以便于改進教學方法和內(nèi)容。6.教學輔段：在講解元雜劇的基本特點時，可以運用多媒體展示相關的戲劇圖片、視頻等，幫助學生更好地理解元雜劇的藝術形式。同時，也可以邀請戲劇專家進行講座，讓學生更加深入地了解戲劇藝術的發(fā)展歷程和特點。7.課堂互動：在教學過程中，要注意與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂