蘇教版課件哪吒鬧海的介紹

蘇教版課件哪吒鬧海的介紹教學(xué)內(nèi)容：今天我們將學(xué)習(xí)蘇教版《哪吒鬧?！返恼n文內(nèi)容。這篇課文主要講述了我國(guó)古代神話傳說中的英雄哪吒，他在陳塘關(guān)為民除害，鬧海斗龍的故事。通過學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們可以了解到哪吒的勇敢、智慧和正義，以及我國(guó)古代神話傳說的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，把握哪吒鬧海的故事情節(jié)。2.提高閱讀理解能力，能夠概括課文主要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)哪吒的勇敢、智慧和正義，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握課文內(nèi)容，能夠復(fù)述哪吒鬧海的故事。難點(diǎn)：理解課文中的神話元素，體會(huì)我國(guó)古代神話傳說的獨(dú)特魅力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課上課之初，教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)過的神話故事，如《精衛(wèi)填海》、《夸父追日》等，從而引出今天的課文《哪吒鬧?！?。二、自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，畫出自己認(rèn)為重要的句子。三、課堂講解教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)解析哪吒鬧海的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解哪吒的勇敢、智慧和正義。四、互動(dòng)交流邀請(qǐng)同學(xué)分享自己畫出的重要句子，并解釋為何覺得這句話重要。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。五、隨堂練習(xí)教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，如概括哪吒鬧海的故事情節(jié)、列舉哪吒的勇敢事跡等。六、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：哪吒鬧海勇敢智慧正義作業(yè)設(shè)計(jì)：1.復(fù)述哪吒鬧海的故事情節(jié)。2.談?wù)勀阏J(rèn)為哪吒具備哪些品質(zhì)。課后反思及拓展延伸：課后教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如查找其他關(guān)于哪吒的神話傳說，了解我國(guó)古代神話傳說的特點(diǎn)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二、課堂講解環(huán)節(jié)1.語(yǔ)言表達(dá)：教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪出哪吒鬧海的場(chǎng)景，讓學(xué)生仿佛置身其中，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.情感引導(dǎo)：教師在講解過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生感受哪吒的勇敢、智慧和正義，使學(xué)生在情感上與哪吒產(chǎn)生共鳴。3.知識(shí)點(diǎn)拓展：教師可以在此環(huán)節(jié)補(bǔ)充一些關(guān)于哪吒的其他神話傳說，讓學(xué)生更加全面地了解哪吒的形象。4.互動(dòng)提問：教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。三、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)1.鼓勵(lì)參與：教師要鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與，分享自己的觀點(diǎn)。2.引導(dǎo)思考：教師要對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們深入思考，從而提高他們的閱讀理解能力。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.練習(xí)設(shè)計(jì)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有層次性的練習(xí)題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.指導(dǎo)解答：教師要關(guān)注學(xué)生的解答過程，適時(shí)給予提示和幫助，確保他們能夠正確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.反饋糾正：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤，并引導(dǎo)他們進(jìn)行糾正。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)1.梳理知識(shí)點(diǎn)：教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓他們有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)脈絡(luò)。2.強(qiáng)化記憶：教師可以借助板書，引導(dǎo)學(xué)生回憶課堂講解的內(nèi)容，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)1.作業(yè)難度：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理設(shè)計(jì)作業(yè)難度，避免過于簡(jiǎn)單或過于困難。2.作業(yè)反饋：教師要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)他們的解答進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)他們提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，使課堂更加有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意把握課堂節(jié)奏，避免拖延。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提出具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過鼓勵(lì)回答的方式，提高學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以運(yùn)用圖片、視頻等媒體資源，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解《哪吒鬧海》的故事情節(jié)，使學(xué)生了解了哪吒的勇敢、智慧和正義，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，通過自主學(xué)習(xí)、課堂講解、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠充分參與到課堂學(xué)習(xí)中，提高了他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。3.教學(xué)效果：通過課堂提問、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他