小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材使用評(píng)價(jià)感悟分享會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材使用評(píng)價(jià)感悟分享會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課使用北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，內(nèi)容涵蓋了第五冊(cè)第二章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》和第三章《加減法運(yùn)算》的部分。主要包括時(shí)間的認(rèn)識(shí)，如時(shí)、分、秒的換算，以及加減法運(yùn)算的法則和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并熟練掌握時(shí)間的換算方法，能夠正確讀寫時(shí)間。2.學(xué)生能夠掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間換算的靈活運(yùn)用，以及加減法運(yùn)算中的巧算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)和換算，加減法運(yùn)算的法則和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具盒、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)間的流逝，引發(fā)對(duì)時(shí)間的思考。2.知識(shí)講解：講解時(shí)間的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒的換算方法，以及加減法運(yùn)算的法則。3.例題講解：舉例子，解釋時(shí)間的換算方法和加減法運(yùn)算的技巧。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行時(shí)間的換算和加減法的計(jì)算練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)間換算：時(shí)、分、秒的換算方法。2.加減法運(yùn)算：加減法的法則和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：8:30對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為8,30,0；2:15對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為2,15,0；15:45對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為15,45,0。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引起了學(xué)生對(duì)時(shí)間的關(guān)注，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握了時(shí)間換算和加減法運(yùn)算的技巧。在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的推算，如計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差值，或者學(xué)習(xí)更高級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課使用北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，內(nèi)容涵蓋了第五冊(cè)第二章《認(rèn)識(shí)時(shí)間》和第三章《加減法運(yùn)算》的部分。主要包括時(shí)間的認(rèn)識(shí)，如時(shí)、分、秒的換算，以及加減法運(yùn)算的法則和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并熟練掌握時(shí)間的換算方法，能夠正確讀寫時(shí)間。2.學(xué)生能夠掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間換算的靈活運(yùn)用，以及加減法運(yùn)算中的巧算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)和換算，加減法運(yùn)算的法則和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電子鐘、計(jì)時(shí)器、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、文具盒、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)間的流逝，引發(fā)對(duì)時(shí)間的思考。2.知識(shí)講解：講解時(shí)間的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒的換算方法，以及加減法運(yùn)算的法則。3.例題講解：舉例子，解釋時(shí)間的換算方法和加減法運(yùn)算的技巧。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行時(shí)間的換算和加減法的計(jì)算練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.時(shí)間換算：時(shí)、分、秒的換算方法。2.加減法運(yùn)算：加減法的法則和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：8:30對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為8,30,0；2:15對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為2,15,0；15:45對(duì)應(yīng)的時(shí)、分、秒為15,45,0。八、課后反思及拓展延伸2.詳細(xì)補(bǔ)充和說明：時(shí)間換算的靈活運(yùn)用：時(shí)間的換算方法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來說，掌握時(shí)間的換算方法并能夠靈活運(yùn)用是非常重要的。在教學(xué)過程中，我通過舉例子的方式，讓學(xué)生理解并掌握了時(shí)、分、秒的換算方法。例如，將1小時(shí)轉(zhuǎn)換為分鐘，可以將1乘以60，得到60分鐘；將1分鐘轉(zhuǎn)換為秒，可以將1乘以60，得到60秒。通過這樣的例子，學(xué)生能夠理解時(shí)間的換算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。加減法運(yùn)算的巧算方法：加減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)運(yùn)算，學(xué)生需要掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用巧算方法進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，我通過舉例子的方式，讓學(xué)生了解并掌握了加減法的巧算方法。例如，當(dāng)計(jì)算兩個(gè)整數(shù)的和時(shí)，可以先計(jì)算個(gè)位數(shù)，再計(jì)算十位數(shù)，將兩個(gè)結(jié)果相加。當(dāng)計(jì)算兩個(gè)整數(shù)的差時(shí)，可以先計(jì)算個(gè)位數(shù)，再計(jì)算十位數(shù)，將兩個(gè)結(jié)果相減。通過這樣的例子，學(xué)生能夠理解并掌握加減法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用巧算方法進(jìn)行計(jì)算。在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，并通過練習(xí)題的方式讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握時(shí)間的換算方法和加減法的運(yùn)算規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解時(shí)間的認(rèn)識(shí)和換算方法時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。例如，當(dāng)講解1小時(shí)等于60分鐘時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)“1小時(shí)，60分鐘，它們是時(shí)間的好朋友！”這樣的表達(dá)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解時(shí)間的換算方法時(shí)，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，1小時(shí)等于多少分鐘？”通過這樣的提問，激發(fā)學(xué)生的思考，加深對(duì)時(shí)間換算方法的理解。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，可以通過情景導(dǎo)入的方式引起學(xué)生對(duì)時(shí)間的關(guān)注。例如，可以讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)間的流逝，引發(fā)對(duì)時(shí)間的思考。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。教案反思但在本節(jié)課的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解加減法運(yùn)算時(shí)，我沒有給出一些巧算的方法，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算時(shí)顯得比較困難。在下次教學(xué)中，我將會(huì)注意這一點(diǎn)，給出一些加減法的巧算方法，幫助學(xué)