統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第11課《一塊奶酪》精美課件

11三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版一塊奶酪*課前導(dǎo)入排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，

做事最勤勞，紀(jì)律第一好。打一動(dòng)物：這里有一個(gè)小謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜猜它是什么。螞蟻奶酪，又名乳酪，或譯稱芝士、起司、起士，是多種乳制食品的通稱，它有各式各樣的味道、口感和形式。當(dāng)螞蟻和奶酪相遇了，又會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事呢？這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一塊奶酪》這個(gè)有趣的童話故事，感受螞蟻的品質(zhì)吧！

自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。遇到生字拼讀注音，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀正確、讀通順。初讀課文chǔ處yòu誘tiǎn舔yì毅xuān宣shào稍yù豫duò跺jù聚jìn禁我會(huì)讀fàn犯lào酪宣布xuān處罰chǔ誘人yòu舔奶酪tiǎn強(qiáng)大qiáng犯錯(cuò)fàn稍息shào禁令jìn猶豫yù跺腳duò聚會(huì)jù詞語(yǔ)熟讀lào處chǔchù（相處）（處理）（長(zhǎng)處）（到處）例：如果你在和別人相處（

）的時(shí)候

總能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處（），你的

朋友就會(huì)越來(lái)越多。chù

chǔ

多音字稍shāo

shào（稍微）（稍等）（稍息）辨析：表示“數(shù)量不多或程度不深”時(shí)，讀

shāo

，如，稍微、稍許；表示“軍事

或體操口令”時(shí)，讀shào，如，稍息?！就底臁客党詵|西?！咎幜P】對(duì)犯錯(cuò)誤或犯罪的人加以懲治。【嘀咕】小聲說(shuō)；私下里說(shuō)?！菊T人】吸引人的?！緺?zhēng)先恐后】爭(zhēng)著向前，唯恐落后?！咎省客铝鳌！境脵C(jī)】利用機(jī)會(huì)。詞語(yǔ)解釋【毅力】持久的意志?！窘睢拷箯氖履稠?xiàng)活動(dòng)的法令。【可惜】令人惋惜?！酒呱习讼隆勘菊n是用來(lái)形容無(wú)所適從或心神不寧?！疽琅f】仍舊。【牽掛】因想念而放心不下，掛念?！惊q豫】拿不定主意?！舅拿姘朔健糠褐钢車鞯鼗蚋鱾€(gè)方面。集合——聚集宣布——宣告趁機(jī)——乘機(jī)照樣——照舊涼快——涼爽可惜——惋惜猶豫——猶疑爭(zhēng)先恐后——力爭(zhēng)上游詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞集合——解散涼快——悶熱牽掛——忘卻處罰——獎(jiǎng)勵(lì)消失——出現(xiàn)猶豫——果斷爭(zhēng)先恐后——甘居人后反義詞整體感知

默讀課文，思考課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事。搬運(yùn)奶酪

課文講螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)一群螞蟻

，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)制定了“

，不許偷嘴”的規(guī)則。途中，掉了一點(diǎn)奶酪，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想吃，但最后還是讓給了

的一只螞蟻吃。只許出力

年齡最小

再讀課文，理清課文層次。1～3宣布紀(jì)律，搬運(yùn)糧食第一部分（）：_____________________。第二部分（）：____________________。第三部分（）：_____________________。4～1213奶酪渣引風(fēng)波大家干勁更足了課文詳解

梳理完故事的大致情節(jié)后，請(qǐng)同學(xué)們思考：在搬運(yùn)糧食的過(guò)程中，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做了哪些事情？（在文中找出相對(duì)應(yīng)的句子）

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！?/p>

①宣布禁令

就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實(shí)在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。②發(fā)現(xiàn)一塊大奶酪

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。③拽掉奶酪的一角

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。它登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，它才大叫：“立——定！原地休息！”④支開同伴

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”⑤命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣

如此香甜可口、誘人的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)真的一點(diǎn)都不心動(dòng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們完成下列表格，說(shuō)說(shuō)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過(guò)程中的心理變化。心理變化奶酪渣剛掉時(shí)大家牽掛奶酪渣不走時(shí)支開小螞蟻們后命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣時(shí)內(nèi)心七上八下惱火猶豫不決內(nèi)心堅(jiān)定

接下來(lái)，請(qǐng)同桌之間相互練習(xí)，在概括故事的基礎(chǔ)上，加入螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

同學(xué)們，你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)理由。暢所欲言

看來(lái)大多數(shù)同學(xué)都喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，從文中找出能表現(xiàn)你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)到了什么。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)?！?/p>

從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)布指令的話中，你體會(huì)到了什么？

從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布紀(jì)律的語(yǔ)言中可以體會(huì)到螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話干脆利落，指令明確，有隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)感。

一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰?！?/p>

當(dāng)小螞蟻嘀咕時(shí)，你從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的回答中體會(huì)到了什么？

這句話體現(xiàn)出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁的品質(zhì)?！罢諛右芴幜P?！倍⒅且稽c(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。

面對(duì)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有什么想法呢？

這句話通過(guò)對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作和心理進(jìn)行描寫，形象地寫出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪渣這一誘惑時(shí)的矛盾心理。

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它要是偷嘴，誰(shuí)也看不見。它低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣，味道真香！可是，它猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)奶酪渣的誘惑，最終作出了怎樣的選擇？從中你體會(huì)到了什么？

通過(guò)對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，細(xì)致地刻畫出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)從想吃奶酪渣到下定決心、拒絕誘惑的心理變化過(guò)程，也表現(xiàn)了它嚴(yán)于律己的精神。

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以命令的形式讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，表現(xiàn)了它關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的做法，表現(xiàn)了它什么品質(zhì)？

你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。

喜歡。因?yàn)樗m然十分想吃掉奶酪渣，但卻用強(qiáng)烈的自律意識(shí)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的渴望，還讓年齡最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。它的這種嚴(yán)于律己、關(guān)心弱小同伴的品質(zhì)讓我很敬佩。

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣后，為什么大家的“勁頭比剛才更足”了？螞蟻隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有偷吃噴香的奶酪渣，它經(jīng)受住了考驗(yàn)，以身作則，帶頭遵守了紀(jì)律。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令蟻群中年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣，這樣處理令大家信服，大家覺(jué)得非常公平、合理，因此每一只螞蟻都能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律，開始干活時(shí)，“勁頭比剛才更足”了。疑難探究思考想一想：當(dāng)奶酪成功搬進(jìn)洞里后，大家會(huì)對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)什么呢？隨堂練習(xí)

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒！”1.表示螞蟻隊(duì)長(zhǎng)心里矛盾不安、無(wú)所適從的詞語(yǔ)是

，它之

所以這樣是因?yàn)?/p>

。2.選段通過(guò)描寫螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作、

和

表現(xiàn)它內(nèi)心的矛盾。3.假如你是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)奶酪渣，你會(huì)

，

因?yàn)?/p>

。

七上八下覺(jué)得奶酪渣丟掉可惜，吃了犯偷嘴的禁令心理語(yǔ)言把奶酪渣給最小的螞蟻吃只有以身作則，才能帶好團(tuán)隊(duì)本文主要講了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)召集小螞蟻們搬運(yùn)一塊奶酪時(shí)，不小心拽掉了奶酪的一角，它很想偷吃掉這塊奶酪渣，但在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，它還是抵制住了奶酪的誘惑，命令年齡最小的螞蟻吃掉了奶酪渣的故事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則、嚴(yán)于律己、關(guān)愛(ài)弱小的品質(zhì)。主旨?xì)w納一塊奶酪起因：發(fā)現(xiàn)奶酪—召集眾蟻搬奶酪—拽掉奶酪一角—想偷吃奶酪渣—支開眾蟻—猶豫不決—下令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣嚴(yán)于律己以身作則關(guān)愛(ài)弱小經(jīng)過(guò)：結(jié)果：層次梳理隊(duì)長(zhǎng)宣布紀(jì)律，眾蟻開始搬糧食眾蟻干勁更足，很快把奶酪搬進(jìn)洞有關(guān)遵守紀(jì)律的名言警句拓展延伸一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目?！R克思學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。

——夸美紐斯你的身邊有沒(méi)有像螞蟻隊(duì)長(zhǎng)一樣的人，請(qǐng)你講一講有關(guān)他（她）的動(dòng)人故事。課后作業(yè)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

11一塊奶酪創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一你見過(guò)螞蟻搬東西嗎？它們成群結(jié)隊(duì)、齊心協(xié)力的樣子有沒(méi)有打動(dòng)你？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，看看在面對(duì)一塊誘人的奶酪時(shí)，小螞蟻們是怎么做的。作者簡(jiǎn)介

辛勤

筆名良駑、木蘭。云南昆明人。云南人民出版社編輯、晨光出版社編輯室主任、《蜜蜂報(bào)》主編、副編審。主要作品有短篇兒童小說(shuō)集《裝在葫蘆里的故事》，中長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《綠孔雀與金角龍》《替身演員》等。

小知識(shí)螞蟻

一種昆蟲，壽命長(zhǎng)，為典型的社會(huì)性群體，具體表現(xiàn)為：同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體，有明確的勞動(dòng)分工；一個(gè)蟻群至少有兩個(gè)世代重疊，且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。螞蟻是搬家能手，更是很好的建筑師，蟻穴牢固、安全、舒適，道路四通八達(dá)，錯(cuò)綜復(fù)雜。小知識(shí)奶酪又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更豐富。初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)二我會(huì)認(rèn)xuānyòutiǎnyìjìn宣誘舔毅禁犯fànyùduò豫跺聚jù布人食力規(guī)止猶腳集lào酪奶shào稍息處造句：學(xué)校的教務(wù)處正在處理這件特別麻煩的事情。多音字chù（到處）（辦事處）（絕處逢生）chǔ（處理）（處置）（處心積慮）

chǔchù處造句：班長(zhǎng)下達(dá)命令“稍息，原地稍微休息”。多音字shào（稍息）shāo（稍微）（稍后）（稍縱即逝）

shàoshāo【爭(zhēng)先恐后】爭(zhēng)著向前，唯恐落后?！酒呱习讼隆啃稳轃o(wú)所適從或心神不寧?！舅拿姘朔健糠褐父魈幓蚋鱾€(gè)方面?！惊q豫】拿不定主意。詞語(yǔ)理解近義詞誘人——趁機(jī)——毅力——依舊——牽掛——猶豫——迷人借機(jī)意志依然掛念遲疑反義詞集合——涼快——消失——猶豫——分散悶熱出現(xiàn)果斷再讀課文，梳理文章思路學(xué)習(xí)任務(wù)三默讀課文，畫出你認(rèn)為難理解的詞語(yǔ)和句子，再思考：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知提示：主要寫誰(shuí)？做了什么事？結(jié)果怎樣？整體感知課文主要寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家搬一塊奶酪，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，齊心協(xié)力把奶酪拖進(jìn)了洞里的事。整體感知起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：隊(duì)長(zhǎng)宣布禁令。發(fā)現(xiàn)奶酪；拽掉奶酪一角；支開同伴，命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣。大家干活勁頭更足，奶酪很快被搬進(jìn)洞里。聚焦人物，交流品評(píng)學(xué)習(xí)任務(wù)四分角色朗讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。品讀感悟

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍,下令說(shuō):“今天搬運(yùn)糧食,只許出力,不許偷嘴。誰(shuí)偷嘴就要處罰誰(shuí)。”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)宣布搬運(yùn)糧食的紀(jì)律，說(shuō)明了螞蟻團(tuán)隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)的命令，說(shuō)明了什么？一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照樣要受處罰。”

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)公正無(wú)私，對(duì)集體里的成員一視同仁，自己以身作則，不許任何人搞特殊。你對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的第一印象如何？大家一聽，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。

因?yàn)槲浵侁?duì)長(zhǎng)公正、平等的態(tài)度，讓大家備受鼓舞。大家為什么爭(zhēng)先恐后搬糧食？

大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。

因?yàn)槟汤姨T人了，大家時(shí)刻被那塊奶酪吸引著，念念不忘，舍不得離開。同時(shí)也是對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令的一種無(wú)聲的抗議。大家為什么不走開？

他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”破折號(hào)在這里表示聲音的延續(xù)，表示螞蟻隊(duì)長(zhǎng)喊話時(shí)語(yǔ)調(diào)拉得很長(zhǎng)，表現(xiàn)出了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)底氣十足的威嚴(yán)形象。

這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，味道真香！可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都