2024年秋季學期新湘教版七年級上冊地理課件 第三章 第一節(jié) 世界的海陸分布

第一節(jié)

世界的海陸分布七年級上初中地理第三章

地球的面貌學習目標1.閱讀世界地圖，描述世界海陸分布狀況。2.在地圖上識別大陸、島嶼、大洲、半島、大洋、海、海峽等地理事物。3.閱讀世界地圖，說出七大洲、四大洋的分布和各大洲之間的分界線。4.通過讀圖、繪圖(一筆畫世界)，了解各大洲的基本輪廓和相對位置關系。5.結(jié)合實例，說出海洋對人們生產(chǎn)生活的影響。從太空看地球更像是一個“水球”！課程導入

人類第一個乘宇宙飛船進入太空的原蘇聯(lián)宇航員加加林說：“我們給地球起錯了名字，它應該叫做‘水球’?！边@是為什么？地球上海洋面積比陸地面積大得多，宇航員從太空看到的地球表面，大部分是蔚藍色的，因此應該稱地球為“水球”。海洋與陸地知識點一陸地海洋七分海洋，三分陸地1.海陸分布比例（1）海陸分布特點：很不均勻。（2）從東西半球看，陸地主要分布在東半球。（3）從南北半球看，陸地主要集中在北半球;但北極周圍卻是一片海洋。海洋主要集中在南半球；但南極周圍卻是一塊陸地。2.海陸分布特點陸半球是陸地分布最集中的半球，陸地面積占48%。水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面積占90%。地球上任何一個半球，都是海洋面積大于陸地面積3.陸半球和水半球面積廣大的陸地陸地伸進海洋的部分面積較小的陸地地球上的海洋彼此相連，陸地被海洋分割成六個大塊和眾多小塊，以大陸和島嶼的形式散布在海洋中。大陸和它附近的島嶼，合稱大洲。1.大洲、大陸、半島、島嶼的含義七大洲知識點二尋找世界之最最大的島嶼——格林蘭島最大的大陸——亞歐大陸最大的半島——阿拉伯半島最小的大陸——澳大利亞大陸2.七大洲名稱

：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲。3.七大洲的分布（1）主體部分位于北半球：亞洲、歐洲（全部）、非洲、北美洲（全部）（2）主體部分位于南半球：南美洲、大洋洲、南極洲（全部）（3）主體部分位于東半球：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲。（4）主體部分位于西半球：北美洲、南美洲。（1）緯度最高、跨經(jīng)度最廣：南極洲（2）跨緯度最廣：亞洲（3）北極圈穿過：北美洲、歐洲、亞洲（4）北回歸線穿過：北美洲、非洲、亞洲、大洋洲（5）南回歸線穿過：南美洲、非洲、大洋洲

（6）赤道穿過的大洲：南美洲、非洲、亞洲、大洋洲。（7）赤道穿過的大陸：南美大陸、非洲大陸。

（8）被三個大洋環(huán)繞：南極洲、亞洲、北美洲發(fā)現(xiàn)面積由大到小：亞非北南美南極歐大洋4.七大洲的大小、形狀白令海峽巴拿馬運河蘇伊士運河土耳其海峽5.七大洲的分界線蘇伊士大高加索烏拉爾土耳其巴拿馬白令靠近大陸，洋的邊緣溝通兩個海洋的狹窄水道遠離大陸，海洋的主體部分1.洋（大洋）、海、海峽的含義四大洋知識點三2.四大洋的分布跨南北半球，約占世界海洋總面積的一半，在四大洋中最大、最深，島嶼也最多?？缒媳卑肭?，形狀略呈“S”形，是世界第二大洋。大部分位于南半球，是世界第三大洋。以北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲之間，被海冰廣泛覆蓋，是四大洋中最小、最淺的大洋。海上漁業(yè)養(yǎng)殖曬制海鹽3.海洋對人們生活的影響（1）“生命的搖籃”：海洋孕育了生命，是“生命的搖籃”。（2）“資源的寶庫”：海洋有豐富的資源。①海洋生物資源、化學資源、空間資源豐富，可發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、捕撈業(yè)、制鹽業(yè)、交通運輸業(yè)。自古以來，海洋就給人類提供魚鹽之利，通航之便。②海洋能源資源、旅游資源豐富，可發(fā)展能源業(yè)、旅游業(yè)。（3）調(diào)節(jié)氣候，影響人類的生產(chǎn)活動。（4）陸地淡水資源的重要來源：通過水循環(huán)過程，海洋為陸地提供了幾乎全部的淡水。（5）戰(zhàn)略地位重要：許多海峽，如直布羅陀海峽，扼守海上交通線的“咽喉”，具有重要的戰(zhàn)略地位。海洋污染過度捕撈海嘯合理開發(fā)和利用海洋資源，保護海洋資源4.海洋生態(tài)環(huán)境問題寫出下列數(shù)字所代表的大洋名稱：①

②

③

④

太平洋大西洋印度洋北冰洋寫出下列字母所代表的大洲名稱：A

B

C

D

E

F

G

ABCDEFG①②③④①非洲歐洲亞洲北美洲南美洲大洋洲南極洲填一填繪制全球海陸輪廓略圖活動繪制步驟：第一步：在世界地圖上，觀察各大洲的形狀具有什么特征。第二步：在白紙上繪出幾條重要的緯線和經(jīng)線。第三步：觀察各大洲的空間方位和面積大小，然后在繪有重要經(jīng)緯線的白紙上勾勒出各大洲的輪廓略圖。第四步：在你的作品上，標注七大洲和四大洋的名稱。課堂小結(jié)1.從宇宙看，地球是一個十分美麗的蔚藍色星球，因為（）A.地球被云層所包圍B.地球被水汽所包圍C.地球上“七分海洋，三分陸地”D.地球表面全是海洋2.

符合世界海陸面積比例的是（

）C

C

隨堂練習亞洲3.讀圖，回答下列問題。（1）寫出圖中字母代表的大洲或大洋名稱。A_________；B________；C________；D_________。（2）大洲分界線：E_________________。（3）北回歸線穿過的大洲有：

。非洲北美洲大西洋巴拿馬運河非洲、南美洲、亞洲、大洋洲謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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