《軍事理論》課程教學大綱

《軍事理論》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：006111123002課程名稱：軍事理論/MilitaryTheory課程類別：身心發(fā)展類課程學分：2總學時：36理論學時：10慕課學時：26實驗/實踐學時：0/0適用專業(yè)：全校本科各專業(yè)適用對象：本科先修課程：無教學環(huán)境：多媒體教室開課學院：武裝部二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的《軍事理論》是培養(yǎng)大學生國防觀念與國家安全意識的重要課程。本課程以習近平強軍思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強軍目標，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。軍事課要求學生掌握軍事知識和國際軍事形勢，讓學生既能學到大量現(xiàn)代軍事理論，又能認清國防與國家安危存亡，民族榮辱興衰的密切關(guān)系，明確青年學生所擔負的歷史責任，樹立高尚的理想情操，激發(fā)愛黨、愛國和愛軍的熱情，增強國防觀念，接受國防教育，樹立革命英雄主義精神，提高綜合素質(zhì)，為逐漸成長為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下堅實的的基礎(chǔ)。2.對接培養(yǎng)的崗位能力通過課程教學，培養(yǎng)學生具有良好的人文社會科學素養(yǎng)，較強的國家安全意識和社會責任感；將軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略融入育人理念與實踐，提高學生自覺承擔社會責任的能力；進一步提高學生終身學習意識和自主學習能力，能夠通過不斷學習，適應(yīng)社會和個人可持續(xù)發(fā)展。三、課程教學目標1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標點8.1]了解中國國情，理解個人與社會的關(guān)系，能夠樹立和踐行社會主義核心價值觀。[畢業(yè)要求指標點9.2]能獨立承擔團隊分配的任務(wù)，合作開展工作，勝任團隊成員的角色與責任，完成專業(yè)工程實踐任務(wù)。2.課程教學目標對應(yīng)畢業(yè)要求指標點，具體內(nèi)容如下教學目標1：初步掌握軍事理論的主要內(nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論；深刻領(lǐng)會總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境，增強國家安全意識和使命感；理解中華民族是一家，各族人民團結(jié)起來，共同構(gòu)筑強大的國家。（支撐畢業(yè)要求指標點9.2）教學目標2：通過教學使大學生掌握基本軍事理論，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。（支撐畢業(yè)要求指標點8.1）四、教學課時安排（一）學時分配主題或知識點教學內(nèi)容總學時學時完成課程教學目標講課實驗實踐主題1國防建設(shè)2√1、2主題2武裝力量2√1、2主題3國家安全形勢2√1、2主題4國際戰(zhàn)略形勢2√1、2主題5當代中國軍事思想2√1、2合計101、2五、教學內(nèi)容及教學設(shè)計主題或知識點1：國防建設(shè)教學內(nèi)容：國防體制；國防戰(zhàn)略、國防政策；國防現(xiàn)代化建設(shè)的成就；軍民融合發(fā)展。2.教學重點我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就。3.教學難點我國國防體制和國防政策。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師部分講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，突出大學生對國防體制、戰(zhàn)略和政策的整體認知。主題或知識點2：武裝力量1.教學內(nèi)容：人民軍隊的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)；人民軍隊的光輝戰(zhàn)斗歷程；我國武裝力量構(gòu)成。2.教學重點：人民軍隊的光輝戰(zhàn)斗歷程。3.教學難點：武裝力量的內(nèi)涵、作用和構(gòu)成。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師部分講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清武裝力量的內(nèi)涵，認清武裝力量體系建設(shè)在全面提高國家治理能力和治理水平中的重要地位作用，增強學生愛國熱情。民族責任感。主題或知識點3：國家安全形勢1.教學內(nèi)容：國家安全的內(nèi)涵、原則、總體安全觀；我國地緣環(huán)境基本概況、周邊安全、新形勢下的國家安全、新興領(lǐng)域的國家安全和總體國家安全觀。2.教學重點：新形勢下的國家安全、新興領(lǐng)域的國家安全和總體國家安全觀。3.教學難點：總體國家安全觀。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師的課堂講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清總體國家安全觀的基本內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系及其時代意義，增強學生國家安全意識，自覺維護國家安全。主題或知識點4：國際戰(zhàn)略形勢1.教學內(nèi)容：國際戰(zhàn)略形勢的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢；中國在多極格局中的地位與作用；世界主要國家軍事力量及戰(zhàn)略動向。2.教學重點：國際戰(zhàn)略形勢的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢；中國在多極格局中的地位與作用。3.教學難點：中國在多極格局中的地位與作用。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師的課堂講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，理清國際戰(zhàn)略形勢的現(xiàn)狀和國際戰(zhàn)略形勢的發(fā)展趨勢，全面客觀認識當今中國，看待世界。

主題或知識點5：當代中國軍事思想1.教學內(nèi)容：毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想、江澤民國防和軍隊建設(shè)思想、胡錦濤國防和軍隊建設(shè)思想及習近平強軍思想。2.教學重點：毛澤東軍事思想的科學含義、歷史地位和形成發(fā)展過程，習近平強軍思想的重要意義和科學內(nèi)涵。3.教學難點：毛澤東軍事思想。4.教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）利用多媒體教學課件結(jié)合案例教學，教師對難點內(nèi)容的講授，重點指導學生參與并思考討論相關(guān)問題。整個教學過程將教師啟發(fā)與學生思考緊密結(jié)合，讓學生了解軍事思想和內(nèi)涵、形成與發(fā)展，熟悉我國軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義，引導學生樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論。六、學生成績評定1.課程考核方式及比例本課程總成績包括形成性評價（平時成績）和結(jié)果性評價（慕課學習、期末考試），形成性評價（平時成績）占10%，結(jié)果性評價（慕課學習、期末考試）占90%。形成性評價（平時成績）主要包括出勤（5%）、課堂表現(xiàn)及作業(yè)(5%)。慕課學習，主要是學生在超星平臺依照慕課綜合考核要求進行自主學習，慕課綜合考核含各章節(jié)學習內(nèi)容（40%）、章節(jié)測驗（40%）及訪問次數(shù)≥30次（20%）三項要求，慕課學習滿分100分，折算40%計入總成績。期末考試采用閉卷方式，滿分100分，折算50%計入總成績。學生成績評定表考核方式平時成績慕課學習期末考試出勤課堂表現(xiàn)及作業(yè)階段測驗答辯項目小論文其他√√成績比例%5%5%40%50%2.課程考核方式評價權(quán)重本課程教學目標與考核方式評價權(quán)重如表所示：課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點考核評價方式權(quán)重（%）過程性考核實驗期末考試合計出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及階段測驗教學目標1指標點9.225015~2020~30教學目標2指標點8.125010~2025~34合計10200301003.課程成績評價標準平時成績評定及考核標準考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標準評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（5%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨到的見解，能夠準確回答問題，并有自己獨到的見解。偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準確回答問題，并提出自己的見解。有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動參加課堂討論，能夠回答問題。有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題。遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題。作業(yè)（5%）能夠獨立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論?；灸軌颡毩⑼瓿勺鳂I(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運用所學知識和理論解決問題的能力基本符合要求。不能獨立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運用所學知識和理論解決問題的能力。課程教學目標評價標準考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標準評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1深刻掌握軍事理論的主要內(nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論；深刻掌握總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境，牢固樹立國家安全意識和使命感。深刻理解團結(jié)一切力量，共同構(gòu)筑強大的國家。準確掌握軍事理論的主要內(nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論；準確掌握總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境。具較強國家安全意識和使命感。較深刻理解團結(jié)一切力量，共同構(gòu)筑強大的國家。掌握軍事理論的主要內(nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論；掌握總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境。理解團結(jié)一切力量，共同構(gòu)筑強大的國家?；菊莆哲娛吕碚摰闹饕獌?nèi)容，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論；基本掌握總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境?；纠斫鈭F結(jié)一切力量，共同構(gòu)筑強大的國家。不能掌握軍事理論的主要內(nèi)容；不能掌握總體國家安全觀、世界軍事及我國周邊安全環(huán)境。不理解團結(jié)一切力量，共同構(gòu)筑強大的國家。教學目標2深刻掌握基本軍事理論，并能夠分析事實和熱點問題，牢固樹立國防和國家安全意識，具有較強的愛國主義及集體主義。準確掌握基本軍事理論，具備較強的國防和國家安全意識以及愛國主義及集體主義觀念。掌握基本軍事理論，認識到國防和國家安全，愛國主義及集體主義的重要性?；菊莆栈拒娛吕碚?，能夠了解國防和國家安全，愛國主義及集體主義的重要性。不能掌握基本軍事理論；國防觀念和國家安全意識淡薄，愛國主義、集體主義觀念較差。七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：肖占中.新編大學生軍事理論與訓練教程.[M].長沙：國防科技大學出版社，2019.9主要參考書：（1）袁野.新編大學生軍事理論與技能訓練教程[M].北京：國防大學出版社，2019.5（2）彭呈倉，鄭義臣，宿強等.筑夢新時代強軍新征程：\o"大學生軍事理論教程"大學軍事教程[M].北京：中共中央黨校出版社，2020.6（3）班凱，王照峰.大學生軍事理論教程[M].西安：\o"西北工業(yè)大學出版社"西北工業(yè)大學出版社，2018（4）劉衛(wèi)鋒.大學生軍事理論與訓練教程[M].武漢：

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