五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文【8篇】

五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文【8篇】語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇一“都說(shuō)冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸?！泵慨?dāng)這首歌的優(yōu)美旋律響起時(shí)，我不禁想起了童年那又酸又甜的冰糖葫蘆。往事一件件涌上心頭，每當(dāng)我和鄰居的小朋友為一件雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休時(shí)，“賣糖葫蘆嘍！賣糖葫蘆嘍！”賣糖葫蘆老大爺?shù)囊魂囘汉嚷曇坏﹤魅胛覀兊亩?，便?huì)吸引我們?nèi)康淖⒁饬?。隨后，我們便樂(lè)巔樂(lè)巔地跟在后面，只見(jiàn)老大爺肩上扛著的棍子上插滿了糖葫蘆，宛若一朵朵盛開(kāi)的一串紅。我們幾個(gè)小孩子眼睛直勾勾地盯著那些美味的糖葫蘆，還不時(shí)地抿抿嘴邊的口水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年最愜意的就是吃糖葫蘆了。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候或者媽媽心情高興時(shí)，媽媽總會(huì)獎(jiǎng)賞給我一個(gè)糖葫蘆。那一刻，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般欣喜若狂，把糖葫蘆高高地舉在手里，那串鮮紅是那樣耀眼，我簡(jiǎn)直舍不得吃上一口。但有時(shí)我也會(huì)大口大口地吞下去，那酸中帶甜、甜中帶酸的味道直沁入我的心底。就這樣，糖葫蘆給我的童年增添了許多無(wú)窮的樂(lè)趣。而今，我已經(jīng)長(zhǎng)成懵懂的少年，不再是那個(gè)三四歲的頑童了。走在熙熙攘攘的街頭，看到道路兩旁賣糖葫蘆的櫥窗里，擺放著各種各樣的糖葫蘆，有扁的，有圓的，有橘子味的、有葡萄味的，有裹著瓜子的、有裹著花生的……可謂是種類繁多，令人眼花繚亂，可我總感覺(jué)再可口的糖葫蘆也比不上童年的那糖葫蘆。這是為什么呢？每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都趴在窗前想著，仿佛百思不得其解。其實(shí)，我在心底清楚地知道，分明是在回憶那純真爛漫的童年。小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元數(shù)學(xué)教案篇二小數(shù)除以整數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2.理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則跟整數(shù)除法之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。J教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。J教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。J課時(shí)安排：一課時(shí)J教具使用：小黑板u教學(xué)流程：u引入：復(fù)習(xí)：教師出示復(fù)習(xí)題：(1)22.4÷4(2)21.45÷15教師先提問(wèn)：“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？”然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。u出示目標(biāo)：見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)u自學(xué)提示：結(jié)合目標(biāo)，獨(dú)立自學(xué)，或與他人合作交流學(xué)習(xí)。u學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)u學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果。研學(xué)例2.師先讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式，再讓學(xué)生觀察被除數(shù)與除數(shù)有什么特點(diǎn)？(被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小)問(wèn)：“被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，商會(huì)出現(xiàn)什么情況？我們?cè)谪Q式中應(yīng)該怎樣寫(xiě)商？請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)。(在被除數(shù)個(gè)位的上面，也就是商的個(gè)位上寫(xiě)“0”，用0來(lái)占位。)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鲆蛔?。學(xué)生做完后，教師問(wèn)：在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0?研學(xué)例3。師先讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式，再讓學(xué)生用豎式計(jì)算。當(dāng)學(xué)生計(jì)算到12除6時(shí)，教師提問(wèn)：接下來(lái)怎么除？請(qǐng)同學(xué)們想一想。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：12除6可以根據(jù)小數(shù)末尾添上0以后小數(shù)大小不變的性質(zhì)，在6的右面添上0看成60個(gè)十分之一再除。請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)筆試試。u合作討論：想一想，前面幾例小數(shù)除以整數(shù)是怎樣計(jì)算的？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。(除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，如果有余數(shù)，要添0再除。)教師：怎樣驗(yàn)算上面的小數(shù)除法呢？(用乘法驗(yàn)算)自己試一試。u當(dāng)堂作業(yè)：做教科書(shū)第17、18頁(yè)的做一做u全課總結(jié)：結(jié)合板書(shū)總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。u板書(shū)設(shè)計(jì)：u課后反思：小數(shù)除以整數(shù)(二)漫畫(huà)老師600字作文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元篇三我有一個(gè)非常好的老師，她喜歡穿白色衣服和黑色褲子，她能教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，他就是我們的——胡老師，50歲左右，中等身材，有一張布滿皺紋的臉，戴著一副粉色邊的眼鏡，眼睛較小，但很有神，看上去充滿了智慧和嚴(yán)厲，又透出喜感。雖然胡老師的外貌不驚人，但我第一次見(jiàn)到胡老師，她就給我留下了深刻的印象。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師對(duì)我們很有信心，講課的時(shí)候是用玩游戲的方法來(lái)教我們認(rèn)識(shí)生字，和用古人寫(xiě)甲骨文進(jìn)化過(guò)來(lái)的生字。還用會(huì)動(dòng)的一個(gè)很短的小視屏來(lái)教我們識(shí)記詞語(yǔ)。老師是用開(kāi)心的語(yǔ)氣來(lái)跟我們說(shuō)怎么記住生字，但是總有學(xué)生在睡覺(jué)，讓老師的臉馬上變成烏云密布，我們也很煩那個(gè)人，老師就用傳說(shuō)中的“尚方寶劍”來(lái)把那個(gè)人叫醒。然后開(kāi)始說(shuō)：“……”。那個(gè)人被教訓(xùn)了，從那天開(kāi)始，他就不敢在課上睡覺(jué)了。我們的胡老師用“一行白鷺上青天、挖花生、搖桂花、用手雷炸日本堡壘”等方法讓我們識(shí)背詞語(yǔ)。還有很多認(rèn)識(shí)生字的游戲我就不一一介紹了。老師讓我們晚上看枕邊書(shū)，我看完了《西游記》，快看完了《水滸傳》。老師每天還會(huì)發(fā)每日晨聽(tīng)，從中我學(xué)會(huì)了如何看圖寫(xiě)話，周六周日老師還讓我們抄每日金句，讓我收獲了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有能力的人。不要做一個(gè)無(wú)賴，也不要做一個(gè)不動(dòng)腦筋，自已為是的人。這就是我們的胡老師，她帶給我了不一樣的感受，既教我們知識(shí)，也教我們做人的道理。五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文漫畫(huà)老師篇四肖遠(yuǎn)臻我以前的數(shù)學(xué)老師費(fèi)老師，雖然她已經(jīng)已經(jīng)不再帶我們了，但她那認(rèn)真、負(fù)責(zé)的面孔一直回蕩在我的心中。她個(gè)子不太高，兩只疲憊的眼睛下掛著一只高高的鼻梁，費(fèi)老師很嚴(yán)厲，每當(dāng)我們犯了一些錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)非常負(fù)責(zé)任的糾正我們，雖然老師對(duì)我們有些嚴(yán)厲，但我們班的同學(xué)們依舊很喜歡她。費(fèi)老師的身體由于長(zhǎng)年代課辛苦勞累經(jīng)常生病，而她卻沒(méi)有因?yàn)椴∧Ф丝s。記得有一次，費(fèi)老師在走路時(shí)腳崴了但她卻沒(méi)有因?yàn)槭軅丝s，反而堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)一直努力上課，她坐著輪椅，腳上還打著石膏，每天坐著輪椅來(lái)給我們上課，這是我見(jiàn)到的老師中最難能可貴的精神。費(fèi)老師雖然受傷了，但對(duì)我們的要求一絲都沒(méi)有懈怠，我們班的同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，期末考試在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。記得還有一次，費(fèi)老師感冒的很嚴(yán)重，聲音非常的嘶啞，但還努力的給我們大聲講著每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的鼻子一陣酸楚，看著她那充滿著血絲和疲憊的眼睛，我慢慢理解了當(dāng)一個(gè)老師是有多么的不容易，于是我暗自下定決心上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，用優(yōu)異的成績(jī)回饋老師。在費(fèi)老師的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從全年級(jí)倒數(shù)第一變成了全年級(jí)第一，優(yōu)異成績(jī)的取得跟費(fèi)老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，費(fèi)老師雖然現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，但是在每位同學(xué)的心目中她依然是我們最可親可敬的老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)費(fèi)老師，謝謝您。二十年后回故鄉(xiāng)篇五轉(zhuǎn)眼間，歲月流逝得真快。二十年過(guò)去了，漂泊他鄉(xiāng)的我，心中不禁想回家鄉(xiāng)看看。當(dāng)我真正地踏上故土，心中不禁感嘆起來(lái)，西安，我的故鄉(xiāng)，二十年了，你竟變得如此美麗。我正坐車前往爺爺家，爺爺已有九十高齡了，一路上，我看到路邊已經(jīng)不再有那一座座土磚房，人們住的都是高樓大廈。路邊種著垂柳，鮮花。來(lái)到爺爺家，我興奮及了，雖然已經(jīng)是大人了，但也少不了一些小女孩的調(diào)皮勁兒，來(lái)到一個(gè)叫“牛頭坡”的小山上爬山，我驚住了，用手揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直就不敢相信眼前的一切，可回頭來(lái)一想，畢竟二十年過(guò)去了，這也是正常的，那兒現(xiàn)在變的綠樹(shù)成陰，坡上有一條小溪，以前很是混濁?？涩F(xiàn)在卻是清澈見(jiàn)底，溪中還有不少的小魚(yú)、小蝦、小螃蟹呢。滿坡大樹(shù)把這遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，走進(jìn)去十分陰涼，有時(shí)還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌。知了在一個(gè)勁的叫熱，終于到山頂了，哇，號(hào)多李子樹(shù)?。∥也挥勺灾鞯恼艘詡€(gè)下來(lái)吃，哇，好甜??！下山了，我有菜市場(chǎng)買菜，我不敢相信，菜市場(chǎng)居然變得一塵不染十分干凈，我再也不用擔(dān)心來(lái)菜市場(chǎng)鞋子會(huì)變的很臟了，買菜的人也不再大聲吆喝了，人們也不會(huì)因討價(jià)還價(jià)而說(shuō)不文明的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)變得文明有禮，突然，我覺(jué)得這像一場(chǎng)夢(mèng)，二十年不回去，家鄉(xiāng)變化太大了。二十年后回故鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)變了許多許多，也變得很美很美，人們變的文明有禮，我愛(ài)你，故鄉(xiāng)，是你哺育我長(zhǎng)大的，你就像我媽媽一樣。語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文我的漫畫(huà)老師篇六萬(wàn)家誠(chéng)在小學(xué)階段里，印象最深刻的老師不是蘇老師，袁老師，趙老師等，而是一個(gè)令全班聞風(fēng)喪膽的“冷面殺手”——霍老師，大名叫霍然。要說(shuō)她為什么會(huì)有這樣一個(gè)綽號(hào)，還是張珂馨告訴我的。她為什么會(huì)有這樣的稱呼呢？因?yàn)樗男愿?，特征，而從她的表面上看不出什么。她十分地高，比閆老師高出一截，她留著短發(fā)，十分清秀，穿著最多的是黑夾克，白長(zhǎng)褲。戴著一副方眼鏡，有時(shí)是圓的。她也曾是閆老師的搭擋，和閆老師十分要。她的威懾力十分大。在霍老師踏進(jìn)教室的那一秒，全班瞬間鴉雀無(wú)聲，收拾東西的收東西，拿課本的拿課本。不到三秒鐘，全班就像松樹(shù)林一樣坐得筆直。真該讓閆老師看一下霍老師是怎么教我們的，就像當(dāng)兵的一樣，十分迅速，這也牽扯到了她的性格。我們班的同學(xué)應(yīng)該都知道，她的做事效率，那可不是一般得快：閱卷時(shí)半天閱完兩個(gè)班的。下午剛下課就發(fā)下去了，閱作業(yè)不到一上午全閱完了，一些“好”同學(xué)要去“喝茶”了。課堂上仿佛白駒過(guò)隙，下面的同學(xué)瘋狂寫(xiě)題也抵不上她的速度，寫(xiě)得再快同樣被擦。收作業(yè)的速度十分快，不管三七二十一，作業(yè)凌亂不堪地?cái)[放也行，只要快就行。說(shuō)話的就像吐機(jī)槍，直接“突--突--突--突”，把我們給說(shuō)“死”了。她怎么不當(dāng)教官教特種兵，非得當(dāng)個(gè)老師干什么？簡(jiǎn)直大材小用！真該讓閆老師看看這速度?；衾蠋熕謬?yán)厲，可以說(shuō)是閆老師的師長(zhǎng)。只要有人不聽(tīng)課，眼神立馬“殺”過(guò)去，那位同學(xué)直接擊“死”了！說(shuō)不對(duì)答案，站軍姿一節(jié)課，心理防線直接擊潰。罰題罰得十分狠，寫(xiě)不到她要求的遍數(shù)，你不回家也要寫(xiě)！她也是會(huì)有一些特征的，比如喜愛(ài)用希沃小白板寫(xiě)字講課，在辦公室沒(méi)事干就戴著耳機(jī)，坐在桌前休息。升了五年級(jí)之后，她仍是“江山不改，本性難移”！仍舊保留著這些習(xí)慣。這就是四年級(jí)時(shí)的“冷面殺手”霍老師。如今她雖然不教我們了，但我還是會(huì)記住她，愛(ài)戴她。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文第2單元作文篇七“丁零零?！彪S著音樂(lè)的聲音，放學(xué)了，操場(chǎng)很熱鬧，教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書(shū)包，搭乘一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，小男孩們各個(gè)都站好，一場(chǎng)緊張又激烈的足球賽馬上要開(kāi)始了。一個(gè)金黃色平頭的`小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門(mén)員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒(méi)有受傷似的。在手門(mén)員后面有一個(gè)小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時(shí)候能到我，一上場(chǎng)好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大，以后他們都會(huì)找我來(lái)踢球了。足球賽真激烈，一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來(lái)觀看。這場(chǎng)足球賽不但吸引人們還吸引來(lái)一只小狗，它對(duì)足球賽沒(méi)有興趣趴在地上開(kāi)始睡覺(jué)。這場(chǎng)足球賽可真緊張，又激烈呀！語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇八除夕是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天里，大家會(huì)在一起吃團(tuán)圓飯、掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花。今天，我就來(lái)帶大家來(lái)看看我們家是如何過(guò)除夕的。在除夕的前一天，我們先準(zhǔn)備好了春聯(lián)、燈籠和煙花，因?yàn)檫@都是除夕要用的東西。除夕到來(lái)的時(shí)候，我早早的起床后，便把爸爸媽媽給叫了起來(lái)，因?yàn)榻裉煳覀円验T(mén)上的舊春聯(lián)撕下來(lái)，換上一副新春聯(lián)，這代表著辭舊迎新。我們把新春聯(lián)貼上后，便立刻去了老家，因?yàn)槲覀円诶霞依镞^(guò)除夕。來(lái)到老家后，我們先把所有的東西都搬到了屋子里，然后拿出了兩個(gè)燈籠，準(zhǔn)備用這兩個(gè)燈籠把那兩個(gè)燈籠換下來(lái)，這樣才能顯出辭舊換新的樣子。掛完燈籠后，我們便開(kāi)始貼春聯(lián)，而用來(lái)貼春聯(lián)的東西讓我感到有一些奇怪，聽(tīng)我爸爸說(shuō)，那個(gè)東西是叫做漿糊，說(shuō)是用面做成的，粘性十分的強(qiáng)，可以牢牢的把春聯(lián)粘住，使春聯(lián)不被風(fēng)吹下來(lái)。爸爸說(shuō)完，便拿著一個(gè)刷子沾了一些漿糊在門(mén)上刷了起來(lái)，刷完后，爸爸便把春聯(lián)貼了上去，而春聯(lián)便被貼在了門(mén)上，根本不會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)的。貼完門(mén)上的春聯(lián)后，爸爸又給我了一張涂滿漿糊的春聯(lián)，上面寫(xiě)著四個(gè)字：出門(mén)見(jiàn)喜。爸爸讓我把這張春聯(lián)貼在門(mén)對(duì)面的墻上，因?yàn)檫@正好對(duì)應(yīng)的上面寫(xiě)的字。貼完春聯(lián)后，媽媽便和奶奶開(kāi)始包水餃，因?yàn)樗準(zhǔn)菆F(tuán)圓飯的主食，而我則在院子里放起了鞭炮，為了去除鬼怪，迎來(lái)好運(yùn)。我放完手里的鞭炮后，餃子也包完了，我便洗了洗手，準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯。我洗完手后，團(tuán)圓飯已經(jīng)做好了，有肉有菜，還有我最愛(ài)吃的韭菜