六年級上冊數(shù)學教案-6.2求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 -人教新課標

六年級上冊數(shù)學教案6.2求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾人教新課標作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學的重要性，下面是我對于六年級上冊數(shù)學教案6.2求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾人教新課標的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思及拓展延伸的具體規(guī)劃。一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容是六年級上冊數(shù)學的第六章第二節(jié)，主要講解如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握基本的計算方法，并能應用于實際問題中。二、教學目標：1.讓學生理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的概念。2.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的學習習慣。三、教學難點與重點：1.教學難點：如何引導學生理解并計算一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。2.教學重點：掌握計算方法，并能應用于實際問題中。四、教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。2.學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程：1.實踐情景引入：通過一個生活中的實例，如商店打折，讓學生思考如何計算打折后的價格是原價的百分之幾。2.講解概念：講解求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的概念，并通過例題進行解釋。3.例題講解：講解幾個典型的例題，讓學生跟隨老師一起解答，并解釋解題思路。4.隨堂練習：讓學生獨立完成一些類似的練習題，鞏固所學知識。5.應用拓展：讓學生思考并解決一些實際問題，如購物時如何計算折扣等。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計將包括本節(jié)課的主要知識點，如求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的計算方法，以及一些典型的例題和解題步驟。七、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：（2）運用所學知識解決實際問題：商店正在進行8折優(yōu)惠活動，一件原價為200元的商品，折后價格是多少？2.作業(yè)答案：（1）20%discount后的價格是原價的80%；30%off后的價格是原價的70%。（2）折后價格為160元。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課結(jié)束后，我將反思學生的學習情況，針對學生的掌握情況，進行適當?shù)妮o導和指導。同時，我會鼓勵學生在生活中運用所學知識，提高學生的實踐能力。對于一些學有余力的學生，可以進行一些拓展延伸的學習，如研究其他百分比計算方法等。重點和難點解析：一、實踐情景引入在教學過程中，實踐情景引入是非常重要的一環(huán)。通過一個生活中的實例，如商店打折，可以激發(fā)學生的興趣，使他們更愿意主動參與到課堂學習中。在引入新知識的過程中，我將以生動的語言和形象的比喻，讓學生初步理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的概念。例如，我會這樣解釋：想象一下，你去商店買一件衣服，原價是200元，現(xiàn)在打8折，那么折后的價格就是原價的80%，也就是說，你只需要支付160元。這樣，學生就能更容易地理解百分比的概念。二、例題講解1.語言簡潔明了：用簡單易懂的語言闡述解題思路，讓學生更容易理解。2.步驟詳細：將解題過程分解成幾個步驟，逐步講解，讓學生跟隨老師的思路。3.注重啟發(fā)式教學：在講解過程中，引導學生思考，鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)學生的思維能力。4.結(jié)合實際問題：選取與生活實際相關(guān)的例題，讓學生明白數(shù)學知識在生活中的應用。三、隨堂練習四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)難度適中：作業(yè)題目要符合學生的認知水平，既不能太簡單，也不能太難。2.題目多樣化：設(shè)計不同類型的題目，讓學生從多角度鞏固知識。3.結(jié)合實際生活：選取與生活密切相關(guān)的題目，讓學生明白數(shù)學知識在生活中的重要性。4.注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力：設(shè)計一些開放性問題，讓學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，尋找解決問題的方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意使用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力，使他們更容易理解和接受新知識。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既保證了教學內(nèi)容的完整性，又避免了學生感到疲勞。3.課堂提問：在講解過程中，我適時提出了問題，引導學生思考，激發(fā)他們的學習興趣。通過提問，我能夠了解學生對知識點的掌握情況，及時進行調(diào)整。4.情景導入：我通過一個生活中的實例導入新課，使學生能夠更容易地理解百分比的概念，并激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：在本次教學過程中，我認為有幾個方面值得反思：1.實踐情景引入：雖然我使用了生活中的實例進行導入，但是否所有學生都能從中輕松理解百分比的概念呢？今后，我需要根據(jù)學生的實際情況，選擇更具體的實例進行講解。2.例題講解：在講解例題時，我是否講解得足夠清晰明了？是否有學生對解題方法仍然存在疑惑？今后，我需要更加關(guān)注學生的學習反饋，及時解答他們的疑問。3.隨堂練習：在學生完成練習題的過程中，我是否及時給予了指導和幫助？今后，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的需求進行針對性輔導。4.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目是否符合學生的認知水平？是否能夠全面鞏固所學知識？今后，我需要根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整作業(yè)題目，使其更加具有針對性和實用性。5.教學語言：我是否在教學過程中使用了生動、形象的語言？是否能夠激發(fā)學生的學習興趣？今后，我需要繼續(xù)努力提高自己的教學語言水平，使課堂更加生動有趣。在本節(jié)課的教學過程中，我取得了一定的成效，但也存在一些不足。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識。課后提升：一、選擇題1.小紅有20本書，其中故事書占60%，那么故事書的數(shù)量是（）。A.8本B.12本C.16本D.20本答案：C.16本2.一件衣服原價為200元，打8折后的價格是（）。A.160元B.180元C.200元D.240元答案：A.160元二、計算題3.小華有30元錢，他花了20%，那么他還剩下多少錢？答案：小華還剩下20元。4.一桶水有50升，倒出30%，那么倒出了多少升水？答案：倒出了15升水。三、應用題5.商店正在進行8折優(yōu)惠活動，一件原價為120元的商品，折后價格是多少？答案：折后價格是96元。6.