湖南省語文中考試卷與參考答案

湖南省語文中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.拂拭（fúshì）針鋒相對（zhēnfēngduìxiāng）汲?。╦íqǔ）B.璀璨（cuǐcàn）沉湎（chénmiǎn）沮喪（jǔsàng）C.振奮（zhènfèn）針砭時(shí)弊（zhēnbiānshíbì）悠然自得（yōuránzìdé）D.領(lǐng)悟（lǐngwù）鴻鵠之志（hónghúzhīzhì）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）2、（2）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)減少使用一次性餐具，提倡使用環(huán)保袋。B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)得到了觀眾的熱烈掌聲，這使他的自信心得到了很大的提高。C.隨著科技的發(fā)展，人類的生活水平日益提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。D.針對這個(gè)問題，我們進(jìn)行了深入的討論，并提出了許多切實(shí)可行的解決方案。3、下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言B.畏首畏尾C.欣欣向榮D.欣喜若狂4、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：（1）請簡述《草原》一文中描寫草原美麗景色的段落。（2）結(jié)合文章，談?wù)勀銓Σ菰挠∠蟆?、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字且解釋正確的一項(xiàng)是：A.精衛(wèi)填海（解釋：神話故事，講述一只鳥為了填平大海而努力）B.瑞雪紛飛（解釋：形容雪花飄落如飛）C.妙手偶得（解釋：形容技藝高超的人偶然得到）D.雅俗共賞（解釋：形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，適合不同層次的人欣賞）6、下列句子中，沒有語病且表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.他不僅成績優(yōu)異，而且還擅長各種運(yùn)動。B.我對他的成績感到非常滿意，對他的為人也給予了高度評價(jià)。C.他的勇敢和智慧得到了大家的贊揚(yáng)和尊敬。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅包括歷史，還包括地理、生物等知識。7、下列句子中，沒有語病的一句是：A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，國家也在不斷完善社會保障體系。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅讓我學(xué)到了很多知識，而且提高了我的閱讀能力。D.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，受到了教練和觀眾的一致好評。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！段遗c地壇》史鐵生史鐵生我常以為那是一些丑陋的樹。那是一棵落葉的樹，光禿禿的枝丫像一只只手，伸向天空，又像一只只腳，探向大地。風(fēng)一吹，滿樹的葉子就沙沙作響，像在低聲哭泣。那是一棵折斷的樹，枝干彎曲，葉子稀疏，像一位駝背的老人，一步一挪地行走在夕陽下。那是一棵枯萎的樹，葉子干枯，樹皮脫落，像一位風(fēng)燭殘年的老人，無力地垂下頭。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些樹并不丑陋。它們在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地生存著，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片土地。它們用沙沙的葉子聲為大地奏響一首生命的樂章，它們用堅(jiān)韌的枝干支撐起一片藍(lán)天。那是一個(gè)夏天的傍晚，我走在回家的路上。突然，一陣風(fēng)吹過，帶來了一股淡淡的清香。我順著香味望去，發(fā)現(xiàn)那是一棵古老的桂花樹。它高大而挺拔，枝繁葉茂，桂花掛滿枝頭，如同一串串金色的珍珠。我走近那棵桂花樹，仔細(xì)觀察它的樹干，發(fā)現(xiàn)它有著許多道深深的皺紋，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。我想，這棵桂花樹一定經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，見證了這片土地的變遷。我沉浸在這片樹的世界里，仿佛聽到了它們在低聲訴說著自己的故事。我想，它們一定也有過歡笑、有過悲傷、有過痛苦、有過快樂。它們用自己的一生詮釋了生命的意義，讓我明白了生命的真諦。（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為那些樹并不丑陋，因?yàn)樗鼈冊诤L(fēng)中頑強(qiáng)地生存著，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片土地。B．文章以夏天的傍晚為時(shí)間背景，展現(xiàn)了作者對那棵古老桂花樹的贊美之情。C．作者通過對樹的描寫，表達(dá)了對生命的敬畏和對自然的熱愛。D．文章通過對比的手法，將丑陋的樹和美麗的桂花樹進(jìn)行對比，突出了桂花樹的美麗。（2）請簡要分析文章中“那是一棵落葉的樹，光禿禿的枝丫像一只只手，伸向天空，又像一只只腳，探向大地。風(fēng)一吹，滿樹的葉子就沙沙作響，像在低聲哭泣。”這句話的修辭手法及其作用。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧囊饬x”的理解。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：春日里的溫暖記憶春天，總是以它獨(dú)有的方式，溫柔地喚醒沉睡的大地，也喚醒了我心中那些溫暖的記憶。記得那是一個(gè)陽光明媚的春日午后，我和爺爺一起漫步在鄉(xiāng)間的小路上，享受著大自然賦予的寧靜與美好。小路兩旁，野花爛漫，五彩斑斕，仿佛是大自然最得意的畫作。微風(fēng)拂過，花香四溢，讓人心曠神怡。爺爺牽著我的手，步履穩(wěn)健，他的眼神里充滿了對這片土地的深情與眷戀。我們邊走邊聊，爺爺給我講了許多他年輕時(shí)的故事，那些關(guān)于勤勞、堅(jiān)韌和愛的故事，如同一股股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深地感受到了爺爺對這片土地的熱愛和敬畏，也明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，將來用自己的知識和力量，為這片土地帶來更多的希望和繁榮。隨著太陽逐漸西沉，我們踏上了歸途。夕陽的余暉灑在我們身上，將我們的影子拉得很長很長。爺爺?shù)氖忠廊痪o緊握著我的手，那份溫暖和力量讓我感受到了前所未有的安心和幸福。我知道，無論未來的路有多么坎坷和艱難，只要有爺爺在我身邊，我就有了勇往直前的勇氣和力量。1、文章第一段在全文中起什么作用？2、爺爺給“我”講年輕時(shí)的故事，這些故事對“我”有何影響？3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α盁o論未來走到哪里，都不要忘記這片養(yǎng)育你的土地，不要忘記你的根”這句話的理解。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩，完成下列各題】【原文】過零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、詩人在這首詩中表達(dá)了什么樣的情感？2、解釋“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！边@一句的含義。3、最后一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！斌w現(xiàn)了作者怎樣的人生觀？1、在這首詩中，文天祥表達(dá)了對國家命運(yùn)的深切憂慮以及個(gè)人面對生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)定不移的信念。2、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！币痪洌娙擞谩帮L(fēng)飄絮”來形容國家局勢動蕩不安，山河破碎；用“雨打萍”來比喻自己如浮萍般漂泊不定的命運(yùn)，表達(dá)了他對國破家亡的深切感慨。第一題【閱讀下面的古詩，完成下列各題】【原文】過零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、詩人在這首詩中表達(dá)了什么樣的情感？2、解釋“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！边@一句的含義。3、最后一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！斌w現(xiàn)了作者怎樣的人生觀？1、在這首詩中，文天祥表達(dá)了對國家命運(yùn)的深切憂慮以及個(gè)人面對生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)定不移的信念。2、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！币痪?，詩人用“風(fēng)飄絮”來形容國家局勢動蕩不安，山河破碎；用“雨打萍”來比喻自己如浮萍般漂泊不定的命運(yùn)，表達(dá)了他對國破家亡的深切感慨。3、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！边@句話表現(xiàn)了作者視死如歸的大無畏精神，以及希望自己的忠誠能永載史冊的人生觀。第二題【閱讀材料】登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【小題1、】1、請解釋詩句“白日依山盡”中的“盡”字的意思。2、詩句“黃河入海流”中的“流”字，描繪了怎樣的景象？3、詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了怎樣的情感？四、名著閱讀（9分）閱讀《西游記》選段，完成題目。師徒們正走沒多遠(yuǎn)，忽見路旁唿哨一聲，闖出六個(gè)人來，各執(zhí)長槍短劍，利刃強(qiáng)弓，大咤一聲道：“那和尚，那里走！趕早留下馬匹，放下行李，饒你性命過去！”唬得那三藏魂飛魄散，跌下馬來，不能言語。行者用手扶起道：“師父放心，沒些兒事，這不過是些蹊蹺的撮風(fēng)會，虛驚罷了?！卑私涞溃骸皫熜趾貌煌ㄇ檫_(dá)理！師父在馬上坐得穩(wěn)，又沒傷損，叫一聲怎的就唬得跌下馬來？”行者道：“你和師父說甚么哩？我和他說正經(jīng)話哩。你卻怪他怎的？他不聽見，故此驚了。既是他聽見，怎么故嚇?biāo)埋R來？等他慢慢的醒轉(zhuǎn)，從口里問個(gè)明白?！鄙成畢s才把師父救醒，三藏方定定性神，問：“徒弟啊，這是甚所在？”行者道：“師父原來不知，這是強(qiáng)盜出沒的山頭，叫做平頂山。不是虎狼巢穴，定生豺豹狼蟲。但過此山的，需要仔細(xì)。若大白天過此，必須捆縛行李，潛蹤躡跡，悄然而過，切勿驚動他。似你方才大呼小叫，招惹他，他定然出來與你見個(gè)輸贏，傷身誤命。如今師父既醒，卻也放心，只是少了行李白馬?！卑私涞溃骸安灰媚睿〈县i與他取去來?！毙姓叩溃骸澳闳ゲ坏?！那廝認(rèn)得你，咬定不肯與你，弄不好還傷了你性命。等老孫去?！毙☆}1：選文出自中國古典名著《西游記》，作者是______（朝代）的______（人名）。五、寫作題（50分）題目：題目背景：在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽略了身邊的美好事物。請根據(jù)下面的情境，結(jié)合自己的經(jīng)歷或者想象，寫一篇記敘文或議論文，題目自擬，不少于600字。題目情境：一個(gè)陽光明媚的早晨，你在上學(xué)的路上，突然發(fā)現(xiàn)路邊的一朵小花在微風(fēng)中搖曳，這一瞬間讓你有了不一樣的感受……寫作要求：1.圍繞題目情境展開敘述或論述；2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；3.描寫生動，情感真摯；4.觀點(diǎn)明確（如果選擇寫議論文），論據(jù)充分。湖南省語文中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.拂拭（fúshì）針鋒相對（zhēnfēngduìxiāng）汲?。╦íqǔ）B.璀璨（cuǐcàn）沉湎（chénmiǎn）沮喪（jǔsàng）C.振奮（zhènfèn）針砭時(shí)弊（zhēnbiānshíbì）悠然自得（yōuránzìdé）D.領(lǐng)悟（lǐngwù）鴻鵠之志（hónghúzhīzhì）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）答案：C解析：A項(xiàng)中，“拂拭”應(yīng)讀作“fúshì”；B項(xiàng)中，“沉湎”應(yīng)讀作“chénmiǎn”；D項(xiàng)中，“領(lǐng)悟”應(yīng)讀作“l(fā)ǐngwù”。C項(xiàng)所有詞語注音均正確。2、（2）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)減少使用一次性餐具，提倡使用環(huán)保袋。B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)得到了觀眾的熱烈掌聲，這使他的自信心得到了很大的提高。C.隨著科技的發(fā)展，人類的生活水平日益提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。D.針對這個(gè)問題，我們進(jìn)行了深入的討論，并提出了許多切實(shí)可行的解決方案。答案：D解析：A項(xiàng)中，“提倡使用環(huán)保袋”應(yīng)改為“提倡使用可重復(fù)使用的環(huán)保袋”，以避免重復(fù)；B項(xiàng)中，“這使他的自信心得到了很大的提高”中的“這”指代不明，應(yīng)改為“這次比賽的成功”；C項(xiàng)中，“同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題”應(yīng)改為“同時(shí)也引發(fā)了許多環(huán)境問題”，使句子更通順。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。3、下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言B.畏首畏尾C.欣欣向榮D.欣喜若狂答案：C解析：選項(xiàng)A中的“妙不可言”應(yīng)為“妙不可言”，選項(xiàng)B中的“畏首畏尾”應(yīng)為“畏首畏尾”，選項(xiàng)D中的“欣喜若狂”應(yīng)為“欣喜若狂”。只有選項(xiàng)C“欣欣向榮”的字形完全正確。4、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：（1）請簡述《草原》一文中描寫草原美麗景色的段落。答案：《草原》一文中描寫草原美麗景色的段落是：“天邊的云彩，像被誰潑上了金黃，泛起層層漣漪。天邊的草原，像一塊綠色的絨毯，鋪在山腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方。草地上，五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，宛如一幅色彩斑斕的畫卷?！保?）結(jié)合文章，談?wù)勀銓Σ菰挠∠?。答案：結(jié)合文章，我對草原的印象是它廣袤無垠，美麗壯觀，充滿了生機(jī)與活力。草原上的景色如詩如畫，讓人心曠神怡。同時(shí)，草原也象征著生命的頑強(qiáng)和自然的美妙。5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字且解釋正確的一項(xiàng)是：A.精衛(wèi)填海（解釋：神話故事，講述一只鳥為了填平大海而努力）B.瑞雪紛飛（解釋：形容雪花飄落如飛）C.妙手偶得（解釋：形容技藝高超的人偶然得到）D.雅俗共賞（解釋：形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，適合不同層次的人欣賞）答案：B解析：A項(xiàng)中的“精衛(wèi)填海”解釋正確，但“精衛(wèi)”應(yīng)為“精衛(wèi)鳥”，存在錯(cuò)別字；C項(xiàng)中的“妙手偶得”應(yīng)為“妙手偶得之”，缺少“之”字；D項(xiàng)中的“雅俗共賞”解釋正確，但“雅俗”應(yīng)為“雅俗共賞”，缺少“共”字。只有B項(xiàng)“瑞雪紛飛”既沒有錯(cuò)別字，解釋也正確。6、下列句子中，沒有語病且表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.他不僅成績優(yōu)異，而且還擅長各種運(yùn)動。B.我對他的成績感到非常滿意，對他的為人也給予了高度評價(jià)。C.他的勇敢和智慧得到了大家的贊揚(yáng)和尊敬。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅包括歷史，還包括地理、生物等知識。答案：D解析：A項(xiàng)中的“不僅……而且”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且”；B項(xiàng)中的“對他的為人也給予了高度評價(jià)”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“也對他的人品給予了高度評價(jià)”；C項(xiàng)中的“贊揚(yáng)和尊敬”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“贊揚(yáng)和尊敬之情”。只有D項(xiàng)句子沒有語病，且表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富。7、下列句子中，沒有語病的一句是：A.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，國家也在不斷完善社會保障體系。B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。C.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅讓我學(xué)到了很多知識，而且提高了我的閱讀能力。D.在這次比賽中，他發(fā)揮得非常出色，受到了教練和觀眾的一致好評。答案：A解析：A選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。B選項(xiàng)中“決定”與“開展”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“決定開展各種課外活動”。C選項(xiàng)中“不僅”與“而且”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“不僅學(xué)到了很多知識，而且提高了我的閱讀能力”。D選項(xiàng)中“他”的指代不明，容易產(chǎn)生歧義。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！段遗c地壇》史鐵生史鐵生我常以為那是一些丑陋的樹。那是一棵落葉的樹，光禿禿的枝丫像一只只手，伸向天空，又像一只只腳，探向大地。風(fēng)一吹，滿樹的葉子就沙沙作響，像在低聲哭泣。那是一棵折斷的樹，枝干彎曲，葉子稀疏，像一位駝背的老人，一步一挪地行走在夕陽下。那是一棵枯萎的樹，葉子干枯，樹皮脫落，像一位風(fēng)燭殘年的老人，無力地垂下頭。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些樹并不丑陋。它們在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地生存著，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片土地。它們用沙沙的葉子聲為大地奏響一首生命的樂章，它們用堅(jiān)韌的枝干支撐起一片藍(lán)天。那是一個(gè)夏天的傍晚，我走在回家的路上。突然，一陣風(fēng)吹過，帶來了一股淡淡的清香。我順著香味望去，發(fā)現(xiàn)那是一棵古老的桂花樹。它高大而挺拔，枝繁葉茂，桂花掛滿枝頭，如同一串串金色的珍珠。我走近那棵桂花樹，仔細(xì)觀察它的樹干，發(fā)現(xiàn)它有著許多道深深的皺紋，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。我想，這棵桂花樹一定經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，見證了這片土地的變遷。我沉浸在這片樹的世界里，仿佛聽到了它們在低聲訴說著自己的故事。我想，它們一定也有過歡笑、有過悲傷、有過痛苦、有過快樂。它們用自己的一生詮釋了生命的意義，讓我明白了生命的真諦。（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為那些樹并不丑陋，因?yàn)樗鼈冊诤L(fēng)中頑強(qiáng)地生存著，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片土地。B．文章以夏天的傍晚為時(shí)間背景，展現(xiàn)了作者對那棵古老桂花樹的贊美之情。C．作者通過對樹的描寫，表達(dá)了對生命的敬畏和對自然的熱愛。D．文章通過對比的手法，將丑陋的樹和美麗的桂花樹進(jìn)行對比，突出了桂花樹的美麗。（2）請簡要分析文章中“那是一棵落葉的樹，光禿禿的枝丫像一只只手，伸向天空，又像一只只腳，探向大地。風(fēng)一吹，滿樹的葉子就沙沙作響，像在低聲哭泣?！边@句話的修辭手法及其作用。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧囊饬x”的理解。答案：（1）D（2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將樹的枝丫比作手和腳，形象地描繪了樹的姿態(tài)。同時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，將風(fēng)一吹滿樹的葉子沙沙作響比作低聲哭泣，生動地表現(xiàn)了樹葉在風(fēng)中的動態(tài)美，突出了作者對樹的喜愛之情。（3）生命的意義在于頑強(qiáng)地生存，即使面臨困境也要勇往直前，像那些樹一樣在寒風(fēng)中堅(jiān)守，像桂花樹一樣經(jīng)歷風(fēng)霜而不屈不撓。生命的意義在于感悟自然，熱愛生活，珍惜每一個(gè)瞬間。生命的意義在于傳承和發(fā)揚(yáng)，將生命的力量傳遞給下一代。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：春日里的溫暖記憶春天，總是以它獨(dú)有的方式，溫柔地喚醒沉睡的大地，也喚醒了我心中那些溫暖的記憶。記得那是一個(gè)陽光明媚的春日午后，我和爺爺一起漫步在鄉(xiāng)間的小路上，享受著大自然賦予的寧靜與美好。小路兩旁，野花爛漫，五彩斑斕，仿佛是大自然最得意的畫作。微風(fēng)拂過，花香四溢，讓人心曠神怡。爺爺牽著我的手，步履穩(wěn)健，他的眼神里充滿了對這片土地的深情與眷戀。我們邊走邊聊，爺爺給我講了許多他年輕時(shí)的故事，那些關(guān)于勤勞、堅(jiān)韌和愛的故事，如同一股股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深地感受到了爺爺對這片土地的熱愛和敬畏，也明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，將來用自己的知識和力量，為這片土地帶來更多的希望和繁榮。隨著太陽逐漸西沉，我們踏上了歸途。夕陽的余暉灑在我們身上，將我們的影子拉得很長很長。爺爺?shù)氖忠廊痪o緊握著我的手，那份溫暖和力量讓我感受到了前所未有的安心和幸福。我知道，無論未來的路有多么坎坷和艱難，只要有爺爺在我身邊，我就有了勇往直前的勇氣和力量。1、文章第一段在全文中起什么作用？答案：文章第一段開篇點(diǎn)題，引出了春天的主題，并通過“喚醒”一詞，巧妙地將讀者帶入到作者所描繪的春日場景及溫暖的記憶中，為全文奠定了溫馨、懷舊的基調(diào)。2、爺爺給“我”講年輕時(shí)的故事，這些故事對“我”有何影響？答案：爺爺給“我”講年輕時(shí)的故事，這些故事不僅讓“我”感受到了勤勞、堅(jiān)韌和愛的力量，還激發(fā)了“我”對家族、對土地的深厚情感。這些故事如同一股股暖流，溫暖了“我”的心房，讓“我”明白了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了“我”為未來努力奮斗的決心。3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α盁o論未來走到哪里，都不要忘記這片養(yǎng)育你的土地，不要忘記你的根”這句話的理解。答案：這句話是爺爺對“我”的殷切期望和教誨。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩，完成下列各題】【原文】過零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、詩人在這首詩中表達(dá)了什么樣的情感？2、解釋“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！边@一句的含義。3、最后一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”體現(xiàn)了作者怎樣的人生觀？答案：1、在這首詩中，文天祥表達(dá)了對國家命運(yùn)的深切憂慮以及個(gè)人面對生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)定不移的信念。2、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！币痪?，詩人用“風(fēng)飄絮”來形容國家局勢動蕩不安，山河破碎；用“雨打萍”來比喻自己如浮萍般漂泊不定的命運(yùn)，表達(dá)了他對國破家亡的深切感慨。第一題【閱讀下面的古詩，完成下列各題】【原文】過零丁洋宋·文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、詩人在這首詩中表達(dá)了什么樣的情感？2、解釋“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！边@一句的含義。3、最后一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”體現(xiàn)了作者怎樣的人生觀？答案：1、在這首詩中，文天祥表達(dá)了對國家命運(yùn)的深切憂慮以及個(gè)人面對生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)定不移的信念。2、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！币痪?，詩人用“風(fēng)飄絮”來形容國家局勢動蕩不安，山河破碎；用“雨打萍”來比喻自己如浮萍般漂泊不定的命運(yùn)，表達(dá)了他對國破家亡的深切感慨。3、“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這句話表現(xiàn)了作者視死如歸的大無畏精神，以及希望自己的忠誠能永載史冊的人生觀。第二題【閱讀材料】登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1、】1、請解釋詩句“白日依山盡”中的“盡”字的意思。答案：盡，表示結(jié)束、消失。2、詩句“黃河入海流”中的“流”字，描繪了怎樣的景象？答案：描繪了黃河奔騰不息、流向大海的壯闊景象。3、詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩人渴望攀登更高處，遠(yuǎn)觀大好河山的壯志豪情。四、名著閱讀（9分）閱讀《西游記》選段，完成題目。師徒們正走沒多遠(yuǎn)，忽見路旁唿哨一聲，闖出六個(gè)人來，各執(zhí)長槍短劍，利刃強(qiáng)弓，大咤一聲道：“那和尚，那里走！趕早留下馬匹，放下行李，饒你性命過去！”唬得那三藏魂飛魄散，跌下馬來，不能言語。行者用手扶起道：“師父放心，沒些兒事，這不過是些蹊蹺的撮風(fēng)會，虛驚罷了?！卑私涞溃骸皫熜趾貌煌ㄇ檫_(dá)理！師父在馬上坐得穩(wěn)，又沒傷損，叫一聲怎的就唬得跌下馬來？”行者道：“你和師父說甚么哩？我和他說正經(jīng)話哩。你卻怪他怎的？他不聽見，故此驚了。既是他聽見，怎么故嚇?biāo)埋R來？等他慢慢的醒轉(zhuǎn)，從口里問個(gè)明白。”沙僧卻才把師父救醒，三藏方定定性神，問：“徒弟啊，這是甚所在？”行者道：“師父原來不知，這是強(qiáng)盜出沒的山頭，叫做平頂山。不是虎狼巢穴，定生豺豹狼蟲。但過此山的，需要仔細(xì)。若大白天過此，必須捆縛行李，潛蹤躡跡，悄然而過，切勿驚動他。似你方才大呼小叫，招惹他，他定然出來與你見個(gè)輸贏，傷身誤命。如今師父既醒，卻也放心，只是少了行李白馬?！卑私涞溃骸安灰媚?！待老豬與他取去來?！毙姓叩溃骸澳闳ゲ坏?！那廝認(rèn)得你，咬定不肯與你，弄不好還傷了你性命。等老孫去。”小題1：選文出自中國古典名著《西游記》，作者是______（朝代）的______（人名）。答案：明代吳承恩小題2：孫悟空在平頂山遇到了哪些妖怪？他們是如何抓住唐僧的？答案：孫悟空在平頂山遇到了金角大王和銀角大王兩個(gè)妖怪。他們先是變成受苦的道士騙取唐僧的信任，讓唐