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交通事故經(jīng)過報告和感受范文交通事故經(jīng)過報告和感受范文篇一研讀著安徽電力修造廠7.30交通事故、8.16太和特大交通事故等幾個事故情況報告,我深深被震撼了。薄薄的幾張紙能夠承載多少曾經(jīng)鮮活的生命?我陷入了深思。紙上記錄的幾起車禍,讓我感慨生命的脆弱,作為駕駛員的我,更感覺自身的責(zé)任重大。交通安全關(guān)乎生命,生命沒有彩排。車禍,讓許許多多溫暖的家庭支離破碎,讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝,觸目驚心的數(shù)字,成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。11死2傷,轉(zhuǎn)眼讓喜事變成了慘痛。今年以來,中國杭州、南京、成都等地先后發(fā)生的飆車肇事、醉駕致死案件,引發(fā)社會輿論強(qiáng)烈關(guān)注。日前,全國開展為期兩個月的專項行動,嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為,對酒后駕駛實行“零容忍”政策。酒后駕車在車禍原因里占據(jù)重要部分,嚴(yán)厲打擊漠視交通規(guī)定的醉駕者,是保障司機(jī)及廣大公民人身安全的有力手段。發(fā)生車禍的原因許許多多,但當(dāng)事情發(fā)生后,結(jié)果卻永遠(yuǎn)只有一個。超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍;因超載而引出的慘重車禍,為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;法律意識淡薄,安全知識匱乏,無證駕車、違法超車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為,導(dǎo)致了接二連三的交通事故,一個個都讓我們觸目驚心。在血的教訓(xùn)下,生命如此地脆弱,卻也顯示出其如此的寶貴,生命只有一次。為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn),不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命,珍惜生命,從我做起。安全無小事,在以后工作中,我一定會嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法律法規(guī),時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤,控制好腳下車輪,守好道路交通安全的第一道防線,不開霸王車、不違規(guī)超車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛,不超載、超速,避免心存僥幸給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。多一份小心,多一份關(guān)心,就會少一份災(zāi)難,少一份失望。遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們就向社會交了一份合格的試卷。重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來,遠(yuǎn)離傷痛,珍愛這美好的生命吧!交通事故經(jīng)過報告和感受范文篇二通過3月12日在家長學(xué)校聽專家做的報告使我受益不淺,通過專家生動的講解,舉例分析使自己受到自己平時教育孩子的方法有些不妥,只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙,我作為家長是他的第一任老師,而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長。從上高中到中學(xué)的變化,是他的性格上,心理上有了明顯的變化,他變得倔強(qiáng)了,有時不服從我的意愿,變得像沒有小時候那么乖順,有了自己的主意。通過這次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子,必須了解孩子的心理變化。首先,要讓孩子有選擇的空間,在學(xué)習(xí)上有獨立思考的空間,多讓他在生活上多一些獨立,不要有依賴性,養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因為學(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。通過每次單元測驗,平時作業(yè)的檢查,點燃孩子的希望的燈,使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。常常鼓勵孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,到同學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)他的集體榮譽感,不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個人,能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),一個星期回來對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié),在學(xué)習(xí)上不欠賬,不會的問題不能堆積,提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次,和孩子探討問題時少用命令的口氣,多用點商量的口氣,保護(hù)好他的成人感,喚起他的責(zé)任感。對他多一點贊揚和鼓勵,不能當(dāng)著別人的面批評孩子,以免傷到他的自尊心。然后,在生活上少一點關(guān)懷,在精神上多關(guān)心孩子
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