2024年畢業(yè)實習自我總結(jié)范本（2篇）

第2頁共2頁2024年畢業(yè)實習自我總結(jié)范本本年度____月，上海地區(qū)氣溫持續(xù)飆升，酷熱如炎夏之火，不僅炙烤著大地，更激發(fā)了新時代青年學子的無限熱情。大學生社會實踐，作為連接校園與社會的橋梁，是我們走出象牙塔、接觸社會、了解國情、投身建設(shè)的寶貴契機。它不僅是大學生投身改革開放、向工農(nóng)群眾學習、錘煉能力的有效途徑，更是提升思想境界、培養(yǎng)服務(wù)意識的必由之路。通過這一實踐活動，我們得以更新觀念，汲取新知，實現(xiàn)個人價值的升華。在此熱情如火的____月，我們毅然決然地走出舒適的校園環(huán)境，懷揣著青春的蓬勃朝氣，深入社會，探索未知。實踐過程中，我們深刻體會到“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”的真諦，更明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。面對實踐中的種種挑戰(zhàn)，我們雖感陌生與不適，但在同事的悉心指導下，我們逐漸掌握了新技能，尤其是在人際交往與團隊協(xié)作能力方面取得了顯著進步。我們深知，唯有勤于實踐、不斷學習、勇于探索，方能不負韶華，成就未來。暑假伊始，我便踏入了淮安市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗所的辦公室，開始了為期數(shù)周的社會實踐之旅。作為一名大一新生，我懷揣著對未知世界的好奇與渴望，全身心投入到這份全新的工作中。從早晨8:30到傍晚6:00，辦公室成了我的第二個家。在這里，我主要負責文件打印、報紙編排、電話接聽及客戶接待等工作，同時還需隨時準備應(yīng)對各種突發(fā)任務(wù)。雖然工作繁重，但每當月底領(lǐng)取到那份微薄的補助時，內(nèi)心的成就感與滿足感便油然而生——那是對自己辛勤付出的最好回報。盡管夏日的炎熱依舊不減，但我的內(nèi)心卻充滿了激情與斗志。我用自己的熱情去感染身邊的每一個人，用實際行動去詮釋青春的價值。這次實踐不僅讓我重新審視了自己，更堅定了我對未來的信心與決心。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐，踏上屬于自己的征途，迎接更加美好的明天。而那些與我們并肩作戰(zhàn)的師生們，他們的辛勤付出與無私奉獻，將永遠鐫刻在我們心中，成為我們最寶貴的記憶與財富。2024年畢業(yè)實習自我總結(jié)范本（二）我所實習的地點是位于京郊的一所鄉(xiāng)村學校，實習工作涵蓋了課堂教學、班主任職責履行以及教育調(diào)查三大核心部分，具體情況如下：1.**課堂教學**：我成功完成了五份教案的編制，進行了五次試講，并順利執(zhí)教了五節(jié)課程。2.**班主任工作**：我組織并主持了一次以“迎奧運”為主題的班會觀摩課，旨在增強學生的奧運精神與集體榮譽感。3.**教育調(diào)查**：我深入調(diào)研，完成了一份詳盡的教育調(diào)查報告，為教育實踐提供了有力的數(shù)據(jù)支持。此次實習經(jīng)歷讓我感觸頗深。一方面，我深刻認識到知識的浩瀚無垠，促使我夜以繼日地勤奮學習；另一方面，我也親身體驗到了教學相長的真諦。特別是在首次踏入課堂時，我遭遇了諸多在師范教育中未曾預見或解決的難題。例如，盡管我自認為口才出眾，能夠生動地授課，但當我詢問學生印象最深刻的內(nèi)容時，他們卻面露茫然，這讓我意識到學生對學習缺乏興趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是學習的基石，是激發(fā)學習動力的源泉。因此，我開始思考如何有效激發(fā)學生的學習興趣。在班主任工作中，我策劃并實施了“迎奧運”主題班會。然而，初期遭遇了學生不配合等挑戰(zhàn)，有人建議我采取懲罰措施以維持秩序，但我深知這將加劇師生隔閡，甚至引發(fā)學生的厭學情緒。因此，我堅持創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氛圍，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的問題。例如，在提問“一斤棉花和一斤鐵哪個重”時，不少學生錯誤地認為鐵更重；在學生的作文中，也出現(xiàn)了“除夕之夜的金黃色圓月”這樣明顯失真的描述。這些現(xiàn)象反映出學生在基礎(chǔ)知識掌握上的不足，也引發(fā)了我對教育現(xiàn)狀的深刻反思。針對上述問題，我提出以下建議：1.**堅持客觀原則**：教師應(yīng)秉持客觀公正的態(tài)度，避免在教學活動中弄虛作假。這不僅關(guān)乎教師的職業(yè)道德和形象，更對學生產(chǎn)生深遠影響。2.**降低教育門檻**：為了激發(fā)學生的學習熱情，我們應(yīng)將教育的目標設(shè)定得更加貼近學生生活實際，讓他們感受到學習的樂趣和意義。通過引導學生