初中物理總復(fù)習(xí)

初中物理總復(fù)習(xí)

初中全冊

第一章聲現(xiàn)象

第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲源：振動的發(fā)聲物體。

2,聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動。振

動停止，發(fā)聲也停止。

鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動產(chǎn)生的。

3.聲音的傳播：聲以波的形式傳播著。

聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。多數(shù)情況下，聲音的傳播速度v氣＜丫液＜

V固。

4.聲速：聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。

影響聲速的因素：介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度。

15℃時空氣中的聲速是340m/s。

第二節(jié)我們怎樣聽到聲音

1.聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動一（通過空氣等介質(zhì)傳播）一鼓膜振動一（通過

聽小骨等組織傳播）一聽覺神經(jīng)傳遞信號一大腦產(chǎn)生聽覺。

2.骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動一（頭骨、頜骨）一鼓膜振動一（聽覺神經(jīng)）

―大腦

骨傳導(dǎo)的原理：固體可以傳聲。

演員進行《千手觀音》的排練、貝多芬聽鋼琴聲、使用助聽器聽聲音都利用了骨傳

導(dǎo)。

3.耳聾包括傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾。傳導(dǎo)性耳聾者可以利用助聽器聽聲音，而

神經(jīng)性耳聾者很難再聽到聲音。

4.雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱

及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。

人們通過雙耳效應(yīng)，可以較為準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位；但聲源在我們正前方、

正上方、正后方時我們并不能準(zhǔn)確判斷，因為聲源到兩只耳朵的距離幾乎相同，雙

耳效應(yīng)不明顯。

雙耳效應(yīng)的應(yīng)用：立體聲。

第三節(jié)聲音的特性

1.聲音的三個特性：音調(diào)、響度、音色。

2.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。

?頻率：物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。頻率的符號為f,單位為Hz。

1Hz的物理意義：物體在1s內(nèi)振動1次。

?決定音調(diào)高低的因素：頻率。物體的振動頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越高。

?大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。

?超聲波是高于20000Hz的聲音；次聲波是低于20Hz的聲音。這兩種聲人都聽

不到。

蝙蝠、海豚能發(fā)出超聲波。海豚、貓、狗能聽到超聲波，狗還能聽到次聲波。

?演示實驗：探究影響音調(diào)高低的因素。

【設(shè)計實驗】將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出

的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。比較兩

種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。

【現(xiàn)象】在使用同種材料的情況下，伸出桌邊越短，音調(diào)越高；伸出桌面越長，音

調(diào)越高。

【結(jié)論】物體振動的頻率決定著音調(diào)的高低。物體振動頻率越高，發(fā)出的音調(diào)越

高。

【注意】①使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。

②不要聽桌面被拍打的聲音。實驗的研究對象是鋼尺，聽桌面聲音是錯誤的。

?樂器調(diào)弦，改變的是音調(diào)。分辨碗的好壞時（敲擊），主要分辨音調(diào)，其次分

辨音色。

?見書上圖1.3-8的水瓶琴，

對瓶口吹氣時，聲音是由瓶內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的?？諝庵介L（水越少），音調(diào)

越低。

敲擊瓶體時，聲音是由瓶體振動產(chǎn)生的。空氣柱越短（水越多），音調(diào)越低。

3.響度：聲音的強弱叫響度。

?振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。

?決定響度大小的因素：振幅、距離發(fā)聲體遠近。振幅越大，響度越大。

?探究實驗：探究影響響度的因素。

【設(shè)計實驗】如書上圖1.3-4所示，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，

觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。

【現(xiàn)象】用不同的力敲擊，兵乓球被彈起的高度不同。用力越大，乒乓球被彈起的

高度越大。

【結(jié)論】發(fā)聲體的振幅決定響度的大小，振幅越大，響度越大。

【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振動放大。

4.音色：反應(yīng)聲音的品質(zhì)。

?我們可以根據(jù)不同的音色來辨別不同的聲音。

?音色決定于發(fā)聲體本身。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不

同。

?聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來。

?音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，它們的波形在大體上沒有區(qū)別，而在小的

振動處有區(qū)別。

第四節(jié)噪聲的危害和控制

1.從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們

要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

2.人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。

3.0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音（不是沒有聲音）；

30?40dB是較為理想的安靜環(huán)境；

70dB會干擾談話，影響工作效率；

長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭

疼、高血壓等疾?。?/p>

如果突然暴露在高達150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽

力。

4.為了保護聽力，聲音不能超過90dB；

為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；

為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dBo

5.控制噪聲的辦法：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵。

?防止噪聲產(chǎn)生——城市內(nèi)禁鳴喇叭、摩托車安裝消聲器

?阻斷噪聲的傳播一一馬路兩側(cè)的隔聲板、植樹造林、夾層為真空的雙層玻璃

?防止噪聲進入耳朵一一耳罩

6.當(dāng)今社會的四大污染：大氣污染、噪聲污染、水污染、固體廢棄物污染。

第五節(jié)聲的利用

1.聲能傳遞信息的重要應(yīng)用：

?回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標(biāo)的位置和距離；聲吶（探知海洋深度，

繪出水下數(shù)千米處的地形圖）

?"B超"

?根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。

?超聲波探測儀

2.聲能傳遞能量的重要應(yīng)用：超聲波清洗鐘表等精密機械、超聲波治療人體結(jié)石

等。

3.回聲：聲音的反射現(xiàn)象。

?計算公式：s=vt/2（由速度公式推導(dǎo)出來）

?應(yīng)用：回聲定位、圜丘等。

?回聲和原聲至少相差0.1s（在15°C空氣中的距離為17m）以上才能感覺有

回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1s,回聲和原聲混在一起，可加強原聲。

?雪地感覺較寧靜（電影院的墻壁使用較粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的結(jié)構(gòu)

能吸收聲音，聲音經(jīng)過多次反射，能量減小。

第二章光現(xiàn)象

第一節(jié)光的傳播

1.光現(xiàn)象：包括光的直線傳播、光的反射和光的折射。

2.光源：能夠發(fā)光的物體叫做光源。

?光源按形成原因分，可以分為自然光源和人造光源。

例如，自然光源有太陽、螢火蟲等，人造光源有如蠟燭、霓虹燈、白熾燈等。

?月亮不是光源，月亮本身不發(fā)光，只是反射太陽的光。

3.光的直線傳播：光在真空中或均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光的傳播不需要介

質(zhì)。

?光沿直線傳播的現(xiàn)象：小孔成像（其光路圖見圖2-1）、井底之蛙、影子、

日食、月食、一葉障目。

?光沿直線傳播的應(yīng)用：射擊、激光準(zhǔn)直等。

?在光沿直線傳播的現(xiàn)象中，光路是可逆的。

?小孔成像的特點：在光屏上形成倒立的實像。像的形狀與孔的形狀無關(guān)。

4.光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向的直線。

光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常

用方法之一。

5.顯示光路的方法：

①讓光線通過煙霧。

②讓光線通過加牛奶的水。

③讓光線沿著某一物體的表面射出。

6.光速：

?真空中的光速通常取c=3x108m/s=3x105km/s。

?真空中的光速是宇宙間最快的速度。

?空氣中的光速略小于真空中的光速。

?光在水中的速度約為真空中光速的3/4。

?光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3o

?介質(zhì)的密度越大，光速越小。

7.光年：光年等于光在1年內(nèi)傳播的距離。

第二節(jié)光的反射

1.反射：光在兩種物質(zhì)的交界面處會發(fā)生反射。

我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

2.探究實驗：探究光的反射規(guī)律

【設(shè)計實驗】把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面

鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖2-2所示。

一束光貼著紙板沿著某一個角度射到。點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射

出，在紙板上用筆描出入射光E0和反射光OF的徑跡。改變光束的入射方向，重

做一次。換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。

取下紙板，用量角器測量NO兩側(cè)的角i和r。

【實驗表格】

角i角r

第一次

第二次

第三次

【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個平面

內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角（i=r）。

【注意】①把紙板NOF向前或向后折，將看不到反射光線，這說明反射光線、

入射光線在同一個平面內(nèi)。

②如果讓光逆著反射光線的方向射到鏡面，那么，它被反射后就會逆著原來的入

射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3.光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個平面

內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角（簡記為：三線共

面、兩線分居、兩角相等）。

如圖2-3,垂直于鏡面的直線ON叫做法線；入射光線與法線的夾角i叫做入射

角；反射光線與法線的夾角r叫做反射角。

4.光的反射的兩種類型：漫反射和鏡面反射。

?漫反射：凹凸不平的表面把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。

我們能從各個角度看到一個不發(fā)光的物體，是因為光在該物體表面發(fā)生漫反射。

?鏡面反射：光滑鏡面的反射叫做鏡面反射。

?這兩種反射都遵循光的反射定律。

5.如果想在平面鏡內(nèi)看到全身像，鏡子高度至少為身高的一半。

6.畫反射光線或入射光線完成光路圖的方法：

?畫反射光線或入射光線完成光路圖的依據(jù)是光的反射定律。

?當(dāng)繪制完成的時候，圖中必須包含以下元素：平面鏡、入射光線、反射光線

（標(biāo)好箭頭）、入射角和反射角相等的標(biāo)志（如果給出角度，還要標(biāo)好角度）、法

線（虛線）和垂直標(biāo)志。

?已知平面鏡、入（反）射光線、入（反）射角時，先過入（反）射點作法線。

然后在法線的另一側(cè)量出與入（反）射角相等的角，作出反（入）射光線。最后將

其他元素補全。

?已知入射光線、反射光線時，先作兩線交角的角平分線，作為法線。然后過兩

線交點作垂直于法線的平面鏡。最后將其他元素補全。

第三節(jié)平面鏡成像

1.探究實驗：探究平面鏡成像的特點

【設(shè)計實驗】如圖2-4,在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板，作為平面

鏡。在紙上記下平面鏡的位置。

把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支

沒有點燃的大小完全相同的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它與跟

前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下

這兩個位置。移動點燃的蠟燭，重做實驗。

【實驗表格】

物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離像與物大小比較（放大或縮

/cm/cm小）

第一

次

第二

次

第三

次

【實驗現(xiàn)象和結(jié)論】（1）平面鏡中的像是虛像；（2）像和物體的大小相等；

（3）物點和像點到鏡面的距離相等。【注意】

?使用玻璃板代替平面鏡的原因：因為玻璃板既能反光又能透光，便于觀察找到

像的位置。

?刻度尺的作用：比較物與像到玻璃板的距離的關(guān)系。

?兩根蠟燭大小必須完全相同的原因：便于比較物與像的大小關(guān)系。

?驗證所成的像是虛像的方法：移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏。如果

光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像，那么平面鏡成虛像。

?在選擇玻璃板時，要選擇比較薄的一個。目的：防止?fàn)T焰在玻璃板的前后兩個

面反射成像。

?重做實驗的目的：防止誤差（最好是3?5次）。

?在實驗中找不到像的原因：玻璃板沒有與桌面垂直。（玻璃板位置放置不當(dāng)）

2.平面鏡：反射面是光滑平面的鏡子叫做平面鏡。

3.平面鏡的作用：①成像；②改變光的傳播方向。

4.平面鏡成像的特點：

?平面鏡中的像是虛像；

?像和物體的大小相等；

?物點到對應(yīng)像點的連線與鏡面垂直，且到鏡面的距離相等；

?像與物是對稱的。

5.平面鏡成像的原理：光的反射。

如圖2-5,光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進入了人的眼睛，引起視

覺。由于我們認(rèn)為光沿直線傳播，所以我們感到好像光是從圖中S，處發(fā)出的。S'

就是S在平面鏡中的像。

但是平面鏡后并不存在光源S，，進入眼睛的光并非真正來自哪里，所以把S，叫做

虛像。

虛像不能用光屏承接，而實像能。

6.凸面鏡和凹面鏡(見下圖2-6)

?凸面鏡：用球面外表面作反射面的面鏡叫凸面鏡。

凸面鏡對光的作用：凸面鏡使平行光束發(fā)散。

凸面鏡的應(yīng)用：汽車的后視鏡、街頭拐角的反光鏡。

?凹面鏡：用球面內(nèi)表面作反射面的面鏡叫凹面鏡。

凹面鏡對光的作用：凹面鏡使平行光束會聚。

凹面鏡的應(yīng)用：手電筒的反光裝置、太陽灶、反射式望遠鏡。

?在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的

7.平面鏡成像作圖方法：

(1)如圖2-7,過M點作平面鏡的垂線，交平面鏡于0點；

(2)在另一側(cè)截取M'0=0M,M，點即為M的像點；

(3)仿照前兩步，完成N點的像點，然后用虛線連接M，N'

繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記，還要注意虛像要畫成虛線。

8.已知光源、平面鏡和反射光線經(jīng)過的點，作光路圖的方法：

(1)如圖2-8,先用上面提到的方法作出光源S的像點S，點;

（2）連接S，A,交平面鏡于P,則PA為反射光線；

（3）連接SP,SP為入射光線。

繪圖之后要注意垂直、等距標(biāo)記和表示光路的箭頭，還要注意哪一段畫成實線，哪

一段畫成虛線。

該作法的原理：所有反射光線的反向延長線交于像點。

第四節(jié)光的折射

1.折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做

光的折射（圖2-9）。

?當(dāng)發(fā)生折射現(xiàn)象時，一定也發(fā)生了反射現(xiàn)象。

?當(dāng)光線垂直射向兩種物質(zhì)的界面時，傳播方向不變。

2.光的折射規(guī)律：

在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線和法線都在同一個平面內(nèi)；

光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時.，折射光線向法線方向偏折（折射角V入射

角）；

光從;K或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時.，折射光線向界面方向偏折（折射角〉入射

角）。

?在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

?在光的折射現(xiàn)象中，入射角增大，折射角也隨之增大。

?在光的折射現(xiàn)象中，介質(zhì)的密度越小，光速越大，與法線形成的角越大。

3.折射的現(xiàn)象：

①從岸上向水中看，水好像很淺，沿著看見魚的方向叉，卻叉不到；從水中看岸

上的東西，好像變高了。

②筷子在水中好像"折”了。

③海市蜃樓

④彩虹

4,夠從岸邊看水中魚N的光路圖（圖2-10）：

?圖中的N點是魚所在的真正位置，N點是我們看到的魚，從圖中可以得知，我

們看到的魚比實際位置高。

?像點就是兩條折射光線的反向延長線的交點。

?在完成折射的光路圖時可畫一條垂直于介質(zhì)交界面的光線，便于繪制。

第五節(jié)光的色散

1.光的色散：光的色散屬于光的折射現(xiàn)象。

?1666年，英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散（圖2-11）。

?太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光，用一個白屏來承接，在白屏上就

形成一條顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩帶。

?牛頓的實驗說明白光是由各種色光混合而成的。

2.色光的三原色：紅、綠、藍。

紅、綠、藍三種色光，按不同比例混合，可以產(chǎn)生各種顏色的光。（圖2-12）

光的色散色光的三原色中產(chǎn)顏料的三原色

3.物體的顏色：

?透明物體的顏色由通過它的色光來決定。

如圖2-13,如果在白屏前放置一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留

下紅色。這表明，其他色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過。

透明物體的顏色由不透明物體的顏色

?圖413不透明物體的顏色是由它反射的

色光決定的。

如圖2-13,如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到彩色光帶，只有被綠

光照射的地方是亮的（反射綠光），其他地方是暗的（不反射光）。

?如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色。

?如果一個物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)黑色。

?如果一個物體能透過所有色光，則該物體是無色透明的。

第六節(jié)看不見的光

1.光譜：棱鏡可以把太陽光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種不同顏色的

光。把它們按這個順序排列起來，就是光譜。在紅光之外是紅外線，紫光之外是紫

外線，人眼都看不見。

2.紅外線：在光譜上紅光以外的部分叫做紅外線。

?一切物體都在不停地發(fā)射紅外線。物體的溫度越高，輻射出的紅外線就越多。

?物體在輻射紅外線的同時，也在吸收紅外線。

?紅外線有以下二個特性，

(1)&外線的三要特性是熱作用力強。

(2)紅外線穿透云霧的能力比較強。

(3)紅外線可以用來進行遙控。

?紅外線的應(yīng)用：用紅外線加熱物體、紅外線烤箱、紅外線取暖、用紅外線診斷

病情、紅外線夜視儀、紅外線烘干汽車表面的噴漆、全自動感應(yīng)水龍頭、電視的遙

控器等。

3.紫外線：在光譜上紫光以外的部分叫做紫外線。

?高溫物體，如太陽、弧光燈和其他熾熱物體會發(fā)出不同顏色的熒光，同時發(fā)出

紫外線。

?紫外線有以下特征：

(1)紫外線的主要特征是化學(xué)作用強，很容易使照相底片感光。

(2)紫外線的生理作用強，能殺菌。

(3)紫外線具有熒光效應(yīng)，能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

(4)適當(dāng)?shù)淖贤饩€可以幫助人們促進合成維生素D,促進鈣的吸收。

?紫外線過度照射會損害身體健康，不要用眼睛直視紫外光，不要照射過量的紫

外線。

?太陽光中有大量的紫外線，但大部分被大氣層上的臭氧吸收，不能到達地面。

?紫外線的應(yīng)用：驗鈔機、紫外線殺菌、紫外線鑒別古字畫、曬糧食等。

4.光的散射：

地球周圍的大氣能夠把陽光向四面八方散射，所以整個天空都是明亮的。如果沒有

大氣，散射將無法進行。

不同色光的波長不同，依照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序，它們的波長一個

比一個短。那么顯然紅外線的波長比紅光還長，紫外線的波長比紫光還短。

大氣對光的散射有一個特點：波長越短的光容易被散射，波長較長的光不容易被散

射。天空是藍色的，是因為大氣對陽光中波長較短的藍光散射得較多。

大霧彌漫時，汽車必須打開霧燈才能保證行車安全。汽車霧燈使用黃色光，是因為

黃色光的穿透能力比較強，不容易被散射。

第三章透鏡及其應(yīng)用

第一節(jié)透鏡

1.透鏡的原理：光的折射。

2.兩種透鏡

凸透鏡凹透鏡

定義中間厚、邊緣薄的透鏡叫做凸透中間薄、邊緣

鏡。厚的透鏡叫做

凹透鏡。

實物形狀

主光軸和光心透鏡上通過球心的直線CC叫做

主光軸，簡稱主軸。

每個透鏡主軸上都有一個點，凡

是通過該點的光，其傳播方向不

變，這個點叫光心。

〃主光而說…

0m姮心

八X、

對光線作用及光路圖凸透鏡對光有會聚作用。凹透鏡對光有

發(fā)散作用。

光線透過透鏡折射，折射光線傳光線通過透鏡折射后，折射光線

播方向比入射光線的傳播方向更傳播方向比原入射光線的傳播方

靠近主光軸。向更遠離主光軸。

特殊光線

焦點和焦距凸透鏡能使平行于主光軸的光會凹透鏡能使平

聚在一點，這個點叫做焦點，用行于主光軸的

F表示。光發(fā)散，這些

發(fā)散光線的反

向延長線相交

于主光軸上的

一點，這一點

不是實際光線

會聚而成的，

叫做虛焦點，

也用F表不。

焦點到光心的距離叫做焦距，用凹透鏡焦點到光心的距離叫做焦

f表示。距，用f表示。

凸透鏡有兩個相互對稱的實焦凹透鏡有兩個相互對稱的虛焦

點，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。點，同一透鏡兩側(cè)的焦距相等。

焦距與會聚能力的關(guān)系凸透鏡焦距的大小表示其會聚能凹透鏡焦距的

力的強弱，焦距越小，會聚能力大小表示其發(fā)

越強。散能力的強

弱，焦距越

小，發(fā)散能力

越強。

同種光學(xué)材料制成的凸透鏡表面同種光學(xué)材料制成的凹透鏡表面

的凸起程度決定了它的焦距的長的凹陷程度決定了它的焦距的長

短。表面越凸，焦距越短，會聚短。表面越凹，焦距越短，發(fā)散

能力越強。能力越強。

每個凸透鏡的焦距是一定的。每個凹透鏡的焦距是一定的。

3.平行光：射到地面的太陽光可以看作是互相平行的，叫做平行光。

用凸透鏡正對太陽，調(diào)整凸透鏡到紙的距離，使紙上形成最小、最亮的光斑，那么

這個光斑在凸透鏡的焦點上。

第二節(jié)生活中的透鏡

照相機投影儀放大鏡

原理凸透鏡成像

u>f<u<2fU<f

2f

像的倒立、縮小的實像倒立、放大的實像正立、放大的虛像

性質(zhì)

好面演

殖頭

投影片

鏡

透像偏?。何矬w靠近相像偏小：物體靠近鏡頭,像偏?。何矬w稍微遠離

動

不

機，暗箱拉長投影儀遠離屏幕透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位

的

時

置

整

調(diào)像偏大：物體遠離相像偏大：物體遠離鏡頭,

機，暗箱縮短投影儀靠近屏幕像偏大：物體稍微靠近

透鏡，適當(dāng)調(diào)整眼睛位

物體像偏小：相機靠近物像偏?。虹R頭靠近物體像偏小：透鏡稍遠圖物

不動體，暗箱拉長（位置降低），投影儀遠體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置

時的離屏幕

調(diào)整像偏大：相機遠離物像偏大：透鏡稍靠近物

n

"體，暗箱縮短像偏大：鏡頭遠離物體體，適當(dāng)調(diào)整眼睛位置

（位置提高），投影儀靠

近屏幕

其他鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡。

內(nèi)容鏡。