2024-2025學(xué)年和龍市三上數(shù)學(xué)期末調(diào)研試題含解析

2024-2025學(xué)年和龍市三上數(shù)學(xué)期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會(huì)選。1．王強(qiáng)家、淇淇家與學(xué)校在同一條直線上，王強(qiáng)家離學(xué)校300米，淇淇家離學(xué)校500米，王強(qiáng)家和淇淇家相距（）。A．200米 B．800米 C．200米或800米 D．600米2．下圖中，甲數(shù)＋乙數(shù)的得數(shù)可能是（）．A．550 B．500 C．6103．有10個(gè)△，5個(gè)●，△的個(gè)數(shù)是●的（）倍，如果要使△是●的5倍，應(yīng)該再畫（）個(gè)△。A．5；15 B．15；2 C．2；15 D．25；24．（

）A．2 B．4C．0 D．15．不能表示9的7倍的算式是（）。A．9×7 B．7×9 C．9+7二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．490×5的積比2500小。（________）7．把分步算式4+3=7和7×1改寫成綜合算式為4+3×1．（____）8．一張課桌的長(zhǎng)度大約是8厘米．（_____）9．校運(yùn)動(dòng)會(huì)60米賽跑，小東用12秒，小云用18秒，小云跑的快一些。（________）10．小明有4種文具，小東有5種文具，那么他們兩人一定有9種文具。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．如圖的圖形是用邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成的，這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是_____厘米．12．在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差相加，結(jié)果是48，被減數(shù)是_____．13．如果，，則（__________），（__________）。14．今年是2019年，我們祖國(guó)建國(guó)（________）周年，全年共（__________）天。15．游泳池的泳道長(zhǎng)150米，小亮游了3個(gè)來(lái)回，他一共游了（________）米。16．（1）在每幅圖里涂色，分別表示它的。（2）我發(fā)現(xiàn)，雖然都是平均分成6份，但分的總數(shù)不同，分得的一份數(shù)就（）。（填“相同”或“不同”）17．30乘6,積是________.18．小林讀一本故事書，3天讀了18頁(yè)。（1）照這樣的速度，5天可以讀（________）頁(yè)。（2）照這樣的速度，全書54頁(yè)，（________）天可以讀完。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫得數(shù)。24×3=600÷2=480÷8=96÷6=900÷6=104×6=20．用豎式計(jì)算。58×5＝303×3＝420×6＝92÷4＝705÷3＝780÷6＝21．計(jì)算（1）1735+450÷18×15（2）0.51÷+9.49×3.5（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]（4）五、動(dòng)手操作，我能行。22．連一連。23．下面的圖是誰(shuí)看到的，用線連一連。24．下面各題的積比較接近哪一個(gè)數(shù)？用線連一連．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．利用數(shù)字0、2、6能拼出多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的自然數(shù)？（數(shù)字不必都用上）26．怎樣運(yùn)可以使運(yùn)費(fèi)最少？27．在下面的圖形中涂一涂，分一分，分別表示出幾種不同分母的幾分之一，并把你表示的分?jǐn)?shù)寫在下面的括號(hào)里。（）（）（）28．6位老師帶70名學(xué)生去郊游，每頂帳篷最多住6人，至少需要搭多少頂帳篷？29．一本書共68頁(yè)，小明已經(jīng)看完23頁(yè)，剩下的5天看完。他平均每天要看幾頁(yè)?

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【分析】由王強(qiáng)家離學(xué)校300米，淇淇家離學(xué)校500米，可知有兩種情況，淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的同方，這時(shí)求兩家的距離用500－300計(jì)算解答；另一種情況是淇淇和王強(qiáng)家在學(xué)校的兩邊，這時(shí)求兩家的距離用300＋500計(jì)算解答?！驹斀狻夸夸亢屯鯊?qiáng)家都在學(xué)校的同一方時(shí)，兩家的距離：500－300＝200（米）；淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的兩邊時(shí)，兩家的距離：300＋500＝800（米），故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是方向問(wèn)題，解答本題關(guān)鍵是理解求兩家的距離，有兩種情況，淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的同一方；淇淇和王強(qiáng)家在學(xué)校的兩邊。2、C【詳解】略3、C【分析】根據(jù)題意，有10個(gè)△，5個(gè)●，求△的個(gè)數(shù)是●的幾倍，用10÷5計(jì)算即可；如果要使△是●的5倍，先求出●的個(gè)數(shù)的5倍是多少；再減去10個(gè)△，即可解答?！驹斀狻?0÷5＝2；5×5－10＝25－10＝15。有10個(gè)△，5個(gè)●，△的個(gè)數(shù)是●的2倍，如果要使△是●的5倍，應(yīng)該再畫15個(gè)△。故答案為：C。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法解答；求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘上倍數(shù)。4、C【詳解】略5、C【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【分析】490可以看作500，500×5＝2500，而490×5＜500×5，所以490×5的積比2500小，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?90×5＜500×5＝2500，所以判斷正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法的估算方法是解答本題的關(guān)鍵。7、錯(cuò)誤【分析】要先算加法，再算乘法，因此把加法加上小括號(hào)，這樣就能先算加法．【詳解】把分步算式4+3=7和7×1改寫成綜合算式為（4+3）×1．原題錯(cuò)誤．故答案為錯(cuò)誤．8、×【詳解】略9、×【分析】跑的距離一定，誰(shuí)用的時(shí)間少說(shuō)明誰(shuí)跑的快，比較時(shí)間即可解答。【詳解】12秒＜18秒，故小東跑的快，原題說(shuō)法錯(cuò)誤，故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查時(shí)間單位的比較，掌握在路程一定的跑步比賽中，誰(shuí)用的時(shí)間越少速度越快。10、×【詳解】小明有4種文具，小東有5種文具，有可能他們有重復(fù)的文具，無(wú)法確定他們一共有幾種文具，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、1【詳解】根據(jù)分析可得：（1×2）×4＝2×4＝1（厘米）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是1厘米．故答案為：1．12、1【解析】根據(jù)題意，可得：被減數(shù)+減數(shù)+差=48，把被減數(shù)=減數(shù)+差代入上式，可得被減數(shù)×2=48，所以被減數(shù)=48÷2=1．故答案為1．13、279【分析】，而，則，即是18÷2。用乘3，即可求出?！驹斀狻?8÷2＝99×3＝27則，?！军c(diǎn)睛】本題考查等量代換，將換成，就可以求出它們各是多少。14、70365【詳解】略15、900【分析】游1個(gè)來(lái)回是游了2個(gè)泳道的長(zhǎng)度，游3個(gè)來(lái)回就是游6個(gè)泳道的長(zhǎng)度。用泳道的長(zhǎng)度乘6，即可求出小亮游的總長(zhǎng)度。【詳解】150×（3×2）＝150×6＝900（米）則他一共游了900米。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確他游了6個(gè)泳道的長(zhǎng)度，再根據(jù)乘法解答。16、見(jiàn)詳解【分析】（1）表示把一個(gè)物體或一些物體平均分成6份，取其中的5份。把一些物體平均分成6份，求出一份是多少，然后再求出5份是多少，涂上顏色即可。（2）當(dāng)除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)越大，商越大，被除數(shù)越小，商越小?！驹斀狻浚?）6÷6＝1（個(gè)），1×5＝5（個(gè)）12÷6＝2（個(gè)），2×5＝10（個(gè)）18÷6＝3（個(gè)），3×5＝15（個(gè)）涂色如下：（2）我發(fā)現(xiàn)，雖然都是平均分成6份，但分的總數(shù)不同，分得的一份數(shù)就（不同）。（填“相同”或“不同”）【點(diǎn)睛】把一些物體，平均分成6份，每一份都是這些物體的，與總數(shù)多少無(wú)關(guān)；但總數(shù)不同時(shí)，每一份的具體數(shù)量不同。17、180【詳解】略18、309【詳解】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、72；300；60；16；150；624【詳解】略20、290；909；252023；235；130【分析】（1）（2）（3）根據(jù)整數(shù)乘法法則，從右邊起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊，然后把幾次的得數(shù)加起來(lái)。（4）（5）（6）根據(jù)除法計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算：從最高位除起，最高位不夠除，就多看一位，直到夠除為止；除到哪一位商就寫到哪一位，每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小?！驹斀狻?）58×5＝290（2）303×3＝909（3）420×6＝2520（3）92÷4＝23（4）705÷3＝235（5）780÷6＝13021、（1）2110（2）35（3）204（4）【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算加法；（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（3）先算減法，再算除法，最后算乘法；（4）先算小括號(hào)里面的減法，再算中括號(hào)里面的減法，最后算除法．【詳解】（1）1735+450÷18×15＝1735+25×15＝1735+375＝2110（2）0.51÷+9.49×3.5＝0.51×3.5+9.49×3.5＝（0.51+9.49）×3.5＝10×3.5＝35（3）2.04×[1÷（2.1﹣2.09）]＝2.04×[1÷0.01]＝2.04×100＝204（4）五、動(dòng)手操作，我能行。22、見(jiàn)詳解【分析】普通記時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)記時(shí)法：去掉時(shí)間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的時(shí)間要加上12時(shí)；24時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換為普通記時(shí)法：加上時(shí)間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），數(shù)字大于12的要減去12時(shí)。據(jù)此即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】熟練掌握普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法互化知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。23、如圖所示：【詳解】略24、【詳解】略六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、11個(gè)【詳解】略26、3噸的車運(yùn)5次，2噸的車運(yùn)1次【分析】圖中兩輛的車載質(zhì)量分別為2噸和3噸，可以只安排一輛車，也可以兩輛車同時(shí)安排，但要每次都裝滿。用列表的方法把不同的運(yùn)送方案一一列舉出來(lái)，再選擇最優(yōu)方案。【詳解】方案3噸2噸運(yùn)菜噸數(shù)運(yùn)費(fèi)（元）①6次0次18噸1200②5次1次17噸1140③4次3次18噸1220④3次4次17噸1160⑤2次6次18噸1240⑥1次7次17噸1180⑦0次9次18噸1260答：3噸的車運(yùn)5次，2噸的車運(yùn)1次，這樣可以使運(yùn)費(fèi)最少?！军c(diǎn)睛】根據(jù)已知條件和數(shù)量關(guān)系將所有可能的方法一一列舉出來(lái)，要做到有序列舉、不重復(fù)、不遺漏。然后從各種方案中選出最優(yōu)方案。27、；；【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將長(zhǎng)方形平均分成8份，其中一份占整個(gè)長(zhǎng)方形的。分別將三個(gè)長(zhǎng)方形其中的1份、3份和5份涂色，用來(lái)表示分?jǐn)?shù)、和?！驹斀狻浚ǎǎǎ?/p>