2023北京豐臺(tái)區(qū)初二期末(下)語文試卷及答案

2023北京豐臺(tái)初二（下）期末

語文

2023.07

注|L本試卷共8頁，共五道大題,23道小題。滿分100分。練習(xí)時(shí)間120分鐘。

意2.在練習(xí)卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和教育ID號(hào)。

事3.練習(xí)題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在練習(xí)卷上作答無效。

項(xiàng)4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他題用黑色字跡簽字筆作答。

5.練習(xí)結(jié)束，將本練習(xí)卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

中華文化崇尚..和交往處世離不開為了充分汲取“和'’的思想智慧，初二年級(jí)計(jì)劃以?.和諧相處，攜手

同行”為主題開展實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：講解“和”之內(nèi)涵

“和”字最早出現(xiàn)在三千多年前的甲骨文中，最初字形寫為從翕禾聲的字?！墩f文解字》解釋說【甲］:

'偏，樂之竹管，三孔，以和眾聲也?！币簿褪钦f，‘加”的本義是從三孔定音編管內(nèi)吹奏出來的標(biāo)準(zhǔn)樂曲，用以調(diào)和各

種音響。可見，“和”字原本指古代樂器發(fā)出的和諧之音，后來才逐步引申到一切事物所具有的協(xié)調(diào)統(tǒng)一關(guān)系。

“和”的思想可謂源遠(yuǎn)流長，最早可以追溯到上古堯舜時(shí)期，后來又貫穿于中國歷史發(fā)展的各個(gè)階段，最終

?_（積淀/沉積）為中國文化的基本精神。著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通說【乙】："各美其美，美人之美，美美與

共，天下大同。“這就是“和”的理想境界?！昂汀蔽幕诰S系社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面，發(fā)揮了@

（相輔相成不可或缺）的引領(lǐng)作用。

1.對(duì)文段中加點(diǎn)字詞的讀音和書寫判斷正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“和”應(yīng)讀為“h?！盉.“溯”應(yīng)讀為“sCr

C.“源遠(yuǎn)流長”應(yīng)寫為“淵源流長”D.“維系”應(yīng)寫為“唯系”

2.根據(jù)文段內(nèi)容，依次填入文中畫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.①沉積②不可或缺

B.①沉積②相輔相成

C.①積淀②不可或缺

D.①積淀②相輔相成

3.兩位同學(xué)正在討論講解稿中【甲】【乙】兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，請(qǐng)你判斷說法正確的一項(xiàng)是（2分）

A.【甲】處冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)楹竺媸寝D(zhuǎn)述《說文解字》里的內(nèi)容。

B.【乙】處冒號(hào)使用得當(dāng)，因?yàn)檫@里就是直接引用費(fèi)孝通先生的原話。

任務(wù)二：準(zhǔn)備宣傳材料

4.宣傳組的同學(xué)想將“以和為貴”書寫在活動(dòng)海報(bào)上來突出主題。請(qǐng)你在以下兩幅書法作品中做一選擇，并結(jié)合

書體特點(diǎn)說明理由。（2分）

第1頁/共10頁

#和

⑶［甲］

答：選擇_____________o理由是：O

5.年級(jí)邀請(qǐng)專家來做講座，主題為“以和為貴——人際交往的智慧”，講座現(xiàn)場要布置展板，以下是展板的備選標(biāo)

題。你發(fā)現(xiàn)其中不道用的一項(xiàng)是（2分）

A.和為成事之根本和為人間之至情。

B.眾人拾柴火焰高同心同德最可嘉。

C.合作共贏促成長以和為貴創(chuàng)未來。

D.與鳥兒同游青山與花兒共賞藍(lán)天。

任務(wù)三：撰寫演講文稿

6.十四五歲的學(xué)生血?dú)夥絼?，爭勝心?qiáng)，客易意氣用事.引發(fā)矛盾。你準(zhǔn)備針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問題發(fā)表演講，呼吁

大家和睦相處，友善待人。請(qǐng)你完善演講稿中的兩段文字。

①我們要將“以和為貴為青春的必修課。須知，斗則兩敗俱傷，和才能共進(jìn)共贏。I1因

而，當(dāng)我們爭吵得面紅耳赤時(shí)，應(yīng)該聽從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對(duì)方相握；當(dāng)我們因冷戰(zhàn)而相對(duì)

無言時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓“和”來解開心結(jié)，真心誠意地給對(duì)方一個(gè)友善的微笑。

您加”是陽光可以融化敵對(duì)的堅(jiān)冰；1和”是針線，可以縫補(bǔ)生活的裂痕；

“和”是橋梁，可以跨越人際的溝壑！

（1）為使演講內(nèi)容更有說服力，你想要在第①段的方框內(nèi)補(bǔ)充一段話，用以佐證“斗則兩敗俱傷，和才能共進(jìn)共

贏二并與后文表達(dá)相連貫。下面?zhèn)溥x內(nèi)容中最適宜的一項(xiàng)是（2分）

A.《三國演義》中，東吳大都督周瑜赤壁之戰(zhàn)大破曹軍，名揚(yáng)天下。他雖是杰出的將帥之才，卻心胸狹窄，

容不下才能高于自己的諸葛亮，幾次設(shè)法加害均未得逞。結(jié)果賠了夫人又折兵，帶著''既生瑜，何生亮”的不甘

抑郁而亡，年僅36歲。

B.京劇“四大名旦”之一程硯秋，曾與師父梅蘭芳唱過“對(duì)臺(tái)戲”。打?qū)ε_(tái)之前，程硯秋特地到梅府去請(qǐng)求諒解，梅

蘭芳很大度地對(duì)他說：'放心去演?！苯Y(jié)果兩人的演出都場場爆滿，不但令觀眾大飽耳福，還促進(jìn)了京劇的發(fā)展，

傳為梨園佳話。

（2）你想在第②段寫出四個(gè)并列的比喻句，形成排比句式，來增強(qiáng)演講的語氣。請(qǐng)?jiān)跈M線上把語句補(bǔ)充完整。

（2分）

答:_________________

任務(wù)四：分享活動(dòng)感受

7.實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束之際，同學(xué)們?cè)谝黄饡痴劇昂椭C相處，攜手同行“這一主題活動(dòng)對(duì)自己的啟示。下面本母欠祟

的一項(xiàng)是（2分）

A.同學(xué)之間互讓互助、彼此包容，人際間的矛盾才能消除乃至減少。

B.和諧的班級(jí)氛圍，是促進(jìn)我們每個(gè)學(xué)生健康成長的重要因素之一。

C.當(dāng)你抱著真誠與善意與同學(xué)相處時(shí)，他的心靈之窗才會(huì)向你開啟。

第2頁/共10頁

D.和同學(xué)們攜手同行，意味著每個(gè)人都要有大局意識(shí)，不能太自我。

二、古詩文閱讀（共21分）

（一）默寫。（共6分）

&兼葭蒼蒼（《詩經(jīng)兼葭》）（1分）

9.悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

10.詩人常用鮮明的對(duì)比來激起讀者情感的波瀾?！妒纠簟?____①______,______?②______兩句中，官吏的

蠻橫逼迫和老婦的悲苦回應(yīng)形成了強(qiáng)烈的反差，引人同情；《賣炭翁》里的“______③④"兩

句，則讓我們看到主人公的貧寒狀況和他內(nèi)心活動(dòng)之間的矛盾，為之動(dòng)容。（4分）

（二）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成題。（共7分）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛邕長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

筐村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自

經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

II.從這首詩中，我們感受到身為寒士的詩人飽受秋風(fēng)秋雨之苦：有巫時(shí)的愁難無力，有眼望群童抱茅而去時(shí)

的②，有③時(shí)的徹夜無眠。（3分）

12.這首詩與《春夜喜雨》都因雨生情，雖一憂一喜，體現(xiàn)的卻是詩人同樣的情懷，請(qǐng)結(jié)合兩首詩的具體內(nèi)容，

說說你的理解。（4分）

春夜喜雨

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

注：此詩作于761年春天，杜甫定居成都第二年。兩年來，詩人親自耕作，與農(nóng)民交往密切，深知春雨最解冬旱之苦。

答:________________

（三）閱讀《桃花源記》,完成315題。（共8分）

桃花源記

陶淵明

音太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光°便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁

然開朗。土地平曠,屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女

衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂，

第3頁/共10頁

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸來問訊。自云先世避

秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一

為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋回所志，遂

迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.緣溪行斗折蛇行行將就木

B.與外人間隔獨(dú)與老翁別事與愿違

C問今懸何世星謂大同自以為是

D.導(dǎo)向所志司病終不同尋常

14.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

【甲】初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

翻譯：起初，洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，漁人心里頓時(shí)豁亮起來，疑慮全消。

理解：漁人出于好奇走進(jìn)了狹窄的山洞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)洞的盡頭是個(gè)村莊，所以有“柳暗花明又一村”的感覺。

【乙】便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

翻譯：桃花源里的人便邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺酒殺雞做飯來款待他。

理解：漁人意外闖入桃花源，桃花源里的百姓拿出好酒好飯來招待他，可見村中人真誠友善，熱情好客。

15.閱讀下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

【材料】

孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子貢問之曰：“子之哭也，一似重有憂者。”

而曰:'然。昔者吾舅②死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉弧负螢椴蝗ヒ?？”曰「無苛政。”夫子曰:

“小子四只之：苛政猛于虎也！”

（節(jié)選自《禮記?檀弓》）

注：①式：通“軾”，古代車廂前面用作扶手的橫木，這里用作動(dòng)詞，意為扶著軾。②舅：公公。古代

以“舅姑”稱呼公婆。③小子：古時(shí)長輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

《桃花源記》和材料中所敘之事都表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。從“①，②”等語句可以看出.

桃源中的人們過著③的生活,而陶淵明身處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境卻與之相反，戰(zhàn)亂頻仍、污濁黑暗。材料中，在墓

地哀哭的婦人已因虎患痛失三位親人，卻仍然居于山中不肯離開，其原因正如孔子所說：“④?！?/p>

三、名著閱讀（5分）

16.讀書要有所關(guān)注，可以從自己的興趣、疑問等關(guān)注點(diǎn)出發(fā)，選擇閱讀內(nèi)容，做好摘抄筆記。請(qǐng)從《經(jīng)典常

談》《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部著作中任選其一，.結(jié)合閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（100字左右）

答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）閱讀下面材料，完成17-19題。（共7分）

材料一

第4頁/共10頁

當(dāng)前，全球人工智能市場呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。人工智能的技術(shù)創(chuàng)新不斷推進(jìn)，越來越多的

企業(yè)開始嘗試將人工智能技術(shù)應(yīng)用到核心業(yè)務(wù)中。人工智能逐漸發(fā)展成為一個(gè)擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈的領(lǐng)域，

涵蓋芯片、算法、平臺(tái)、應(yīng)用等各個(gè)層面。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用領(lǐng)域的逐步擴(kuò)大，人工智能市場得到快速發(fā)展。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，

2022年至2026年，。未來，我國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景持續(xù)看好，市場空間非常廣闊，發(fā)

展?jié)摿θ钥蛇M(jìn)一步挖掘.

h2022年20i21（1i2024<|i202s年l202?*t2H022<1MUq20i24<|l??<|l2OM<I

2022026年全球人工智能行業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億美元）20222）26年中國人工智能行業(yè)市場規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億美元）

圖1即

材料二

2023年5月20日至31日，第29屆北京科技周在北京城市副中心舉辦。本屆科技周以“熱愛科學(xué)，崇尚科

學(xué)”為主題，聚焦前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)等方面的重大突破,展示了人工智能、高性能計(jì)

算芯片、量子等十幾個(gè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成果，顯現(xiàn)出北京在科技創(chuàng)新方面的強(qiáng)大力量。

在人工智能展區(qū)，一輛載有貨物的白色小車正在自行配送訂單。這輛白色小車名為“小魔駝2.0”，是毫末

智行公司自研的第二代末端物流自動(dòng)配送車，可以適應(yīng)全天候24小時(shí)配送需求，并根據(jù)指定路線實(shí)現(xiàn)從A點(diǎn)到

B點(diǎn)的全路徑無人配送。

這只是北京在人工智能領(lǐng)域取得的重大成果之一。如今，人工智能技術(shù)在北京已廣泛應(yīng)用于金融、

交通、醫(yī)療、安防、教育等領(lǐng)域，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展賦能。作為科創(chuàng)資源密集的高地，北京正朝向

全國人工智能行業(yè)發(fā)展領(lǐng)頭羊的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

材料三

人工智能從實(shí)驗(yàn)室走向市場，目前正處于產(chǎn)業(yè)大突破前的技術(shù)沖刺和應(yīng)用摸索時(shí)期。在這個(gè)階段，能

夠推旬技術(shù)突破和創(chuàng)造性應(yīng)用的高端人才對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

為了贏得更多全球頂尖人才的“芳心”，作為中國人工智能領(lǐng)域的主要?jiǎng)?chuàng)新中心，北京出臺(tái)了簽證便利化等

一系列面向國際人才的新政，旨在吸引全球一流的科學(xué)家及其研發(fā)團(tuán)隊(duì)來京貢獻(xiàn)他們的智慧和力量。

（2020北京人工智能發(fā)展報(bào)告》顯示，北京擁有全國近一半的人工智能高層次學(xué)者，核心產(chǎn)業(yè)人才總規(guī)模

超過4萬，已經(jīng)成為國內(nèi)甚至全球首屈一指的人工智能產(chǎn)業(yè)人才中心。

17.根據(jù)圖1和圖2提供的信息，在材料一的橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）

答:________________

根據(jù)以上三則材料，下列說法不符令文意的一項(xiàng)是（2分）

A.中國的人工智能市場空間將會(huì)非常廣闊，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

B.第29屆北京科技周主要展出了人工智能技術(shù)相關(guān)產(chǎn)品。

C.北京出臺(tái)了一系列新政，旨在吸引人工智能高端人才。

第5頁/共10頁

19.請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，概括北京推進(jìn)人工智能快速發(fā)展的有利條件。（3分）

答:_______________

（二）閱讀《將月光包進(jìn)粽葉》，完成21H2題。（共11分）

將月光包進(jìn)粽葉

。南風(fēng)酥軟，布谷啼清。新麥?zhǔn)沾蛄罆袢雮}后，秸稈的清香還未走遠(yuǎn)，粽葉的氣息就翩然而至。

②端午節(jié)，該是世界上最芬芳的節(jié)日吧。有屈子詩賦里萱草的暗香，有黃酒別具風(fēng)味的醇香，還有

來自鄉(xiāng)野的菖蒲和艾蒿，在門楣散發(fā)著淡淡的幽香。但縈繞在我記憶里的，卻是蘆葉在盈盈水間散發(fā)的

縷縷清香。那每一瓣青綠，都宛若一葉扁舟，為我載來流淌在母親粽針尾孔里的粼粼月光。

③家鄉(xiāng)的五月，槐花、桅子的清芬彌散開來，蟒蛇河畔的蘆葦在馨風(fēng)中忘情地拔節(jié)，不知不覺就綿延成一

片片郁郁蔥蔥的青紗帳。端午節(jié)來臨前，母親總要拎著竹籃到河邊采蘆葉。我和弟弟妹妹跟在母親身后，歡快

地穿行在蘆葦叢中。［甲］身前身后的蘆葦結(jié)成陣圍攏過來，遮天蔽日的綠色讓人恍若進(jìn)了翡翠宮，就連空氣

也仿佛能擰出綠色的汁液來。我們一邊唱著、笑著、嬉鬧著，一邊幫助母親揀那最寬、最綠、最嫩的蘆葉打

來，扎成一個(gè)個(gè)細(xì)長的捆子，準(zhǔn)備回家包粽子用。茂密的蘆葦叢里，歌聲、歡呼聲和采粽葉的聲音不時(shí)起

伏，驚起一群群水鳥，撲棱棱飛向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

④端午節(jié)的前一天，母親把曬干的蘆葉洗凈了，放在清水里煮。聽得水咕嘟咕嘟地響了，看見冒出裊裊

的熱氣了，蘆葉的味道便彌漫開來。那一屋子清瀝瀝的香氣，聞著就像心上蓋了床讓太陽曬得酥香的小花被，

角角落落都是溫暖的味道。［乙］煮過的蘆葉經(jīng)歷了水與火的浴煉，變成了青褐色，渾身上下也多了一股子韌

勁，仿佛一根根系扎鄉(xiāng)情的綢帶。

⑤當(dāng)一彎新月掛上樹梢之時(shí)，母親就開始包粽子了。只見她將三四片蘆葉連水抿在一起，折疊成三

角形、斧頭形或啞鈴形，然后灌進(jìn)泡脹了的糯米、肉丁、大棗、紅豆、花生仁之類的食材，末了用粽針將

蘆葉完縫合樟地收口。

⑥第二天一大早，我和弟弟妹妹尚未睜眼，便依稀聽到廚房里傳來母親拉風(fēng)箱的聲音。起床來到灶

前，只見火焰還在輕舔著大鐵鍋的鍋底，蘆葉的清香卻早已混合著粽子的糯香，在鼻息間輕漾開去，濡

染了整個(gè)院子。我們就在這抵擋不住的粽香里耐心等著，走過來，走過去，左瞧瞧，右瞅瞅……

⑦今夜，又到月影朦朧時(shí)分，我坐在老家的榆木桌前陪母親包粽子。滿頭銀霜的母親顫抖著雙手，

把月光與憧憬一起包進(jìn)粽葉，宛似這些年來無數(shù)次為我捆扎出門遠(yuǎn)行時(shí)的包袱。我捋著粽葉的脈絡(luò)，像

是要細(xì)數(shù)出年輪的翻轉(zhuǎn)，一絲絲失落涌上心頭。蘆葉依舊，可當(dāng)年那穿行在蘆葦叢中的身影、灑落在蘆

葦蕩里的笑聲卻怎么也覓不到了。只有這一枚枚粽葉，如同一只只竹筏，載著母愛和鄉(xiāng)情撐過歲月的河

流，年年為我送來飄香的祝福。

⑧懷著一汪漂泊的心事，我?guī)湍赣H將蘆葉尾穿進(jìn)粽針孔。此刻，我驀然悟出，這世間粽子的味道，只

有在故鄉(xiāng)，只有在母親的手里，才會(huì)最香……

（取材于孫成棟的文章）

20.文章記述了作者在兩個(gè)人生階段里對(duì)端之節(jié)粽香的感受，用筆一詳一略。童年階段的敘述詳細(xì)，寫了母親帶

著作者和弟弟妹妹一起①、回家洗煮蘆葉、包粽子、煮粽子的過程，當(dāng)時(shí)作者的心情是一②的、充滿期待

的；而成年階段則只寫了陪母親包粽子的片段，此刻作者的心情是一③的,因?yàn)棰?（4分）

第6頁/共10頁

21.在第③④段畫線語句中佳母界］結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果。（3分）

答:________________

22.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“將月光包進(jìn)粽葉”的理解。（4分）

答:________________

五、作文（40分）

23.從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求寫一篇文章“

（1）柳宗元路遇小石潭，漁人偶入桃花源，閱讀中隨文字尋勝探幽，實(shí)踐中任活力縱情飛揚(yáng)……無論你開啟一

段怎樣的行程，只要有所收獲，就是不虛此行。請(qǐng)以“不虛此行''為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩歌除

外。

（2）門，是一個(gè)出入口，門里門外可能迥然不同。關(guān)閉的大門未必緊鎖，虛掩的門后未必是通途。門像一道關(guān)

卡，考驗(yàn)著我們的膽識(shí)和智慧。請(qǐng)以“這里有扇門''為開頭作文?？蓪憣?shí)，可想象。您耳目擬，文體不限，詩歌除

外。

要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師

生姓名。

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參考合案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

1.（2分）B

2.（2分）C

3.（2分）B

4.（2分）答案示例一：選【甲】。甲為隸書，書體古樸，能夠體現(xiàn)‘加'文化歷史悠久、積淀深厚的特點(diǎn)。答案示例

二：選【乙】。乙為行書，流暢活潑，筆劃、各字之間配合協(xié)調(diào)，能夠很好地體現(xiàn)'和'’的思想。

（評(píng)分說明：書體特點(diǎn)1分,理由1分。）

5.（2分）D

6.（4分）⑴2分）B

（2）。分）答案示例：“和”是春風(fēng)，可以吹散誤解的陰云。

（評(píng)分說明：內(nèi)容、形式各1分。）

7.（2分）A

二、古詩文閱讀（共21分）

（一）6分）

8.（1分）白露為霜

9.（1分）凄神寒骨

10.（4分）①吏呼一何怒②婦啼一何苦③可憐身上衣正單④心憂炭賤愿天寒（評(píng)分說明：每空1分，錯(cuò)字、漏

字、增字該空均不得分。）

。（7分）

11.（3分）答案示例：①突遭狂風(fēng)破屋②焦急無奈③難忍雨夜屋漏（評(píng)分說明：每空1分，意思對(duì)即可。）

12.（4分）答案示例：《春夜喜雨》中的春雨適時(shí)而下，緩解旱情,作者稱春雨為'好雨"，難掩喜悅之情，是因?yàn)橄?/p>

到風(fēng)調(diào)雨順預(yù)兆著好年成，老百姓的生計(jì)有著落；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中不絕的夜雨，令人痛苦難眠。作者為

自己草屋破漏而生憂之時(shí)，更想到天下眾多受凍無依的寒士。所以兩首詩中的喜悅和悲愁都不僅是個(gè)人憂樂，

都體現(xiàn)出杜甫心系蒼生、憂國憂民的情懷。（評(píng)分說明：結(jié)合具體內(nèi)容2分，說出理解2分，意思對(duì)即可。）

（三）8分）

13.（2分）B

14.（2分）乙

15.（4分）答案示例：①②十地平曠.屋舍儼然（或："阡陌交通.雞犬相聞黃發(fā)垂髻.并怡然自樂”等）③

寧靜和諧、安居樂業(yè)④苛政猛于虎也（評(píng)分說明：每空1分，合乎題意，意思對(duì)即可。）

三、名著閱讀（5分）

16.答案示例一：閱讀《經(jīng)典常談》我發(fā)現(xiàn)矢自清先生的寫作目的是帶我們“航到經(jīng)典的海里去:我對(duì)歷史很感

興趣，所以首先認(rèn)真讀完了書里有關(guān)《史記》《漢書》《戰(zhàn)國策》的篇目，并在此基礎(chǔ)上閱讀了《史記》中的部

分“列傳二感覺受益匪淺。

答案示例二：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我很關(guān)注保爾是怎樣百煉成鋼的。通過摘抄，我梳理了保爾成長的

不同時(shí)期面對(duì)困難的表現(xiàn)，和保爾一起經(jīng)歷著他的精神成長，讀懂了他鋼鐵般堅(jiān)定的意志是如何煉成的。（評(píng)分

說明：關(guān)注點(diǎn)2分，結(jié)合具體內(nèi)容2分，表達(dá)1分。）

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四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）（7分）

17.（2分）答案不例：全球和中國人工智能行業(yè)市場規(guī)模將逐年擴(kuò)大。（評(píng)分說此：形成止確結(jié)論2分，意思對(duì)即

可。）

18.（2分）B

19.（3分）答案示例：人工智能市場空間廣闊，發(fā)展?jié)摿Υ螅蝗斯ぶ悄芗夹g(shù)應(yīng)用廣泛，科創(chuàng)資源密集，科創(chuàng)力量強(qiáng)

大；高端人才云集，有利于推動(dòng)技術(shù)突破和創(chuàng)造性應(yīng)用。（評(píng)分說明：三個(gè)要點(diǎn)每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）

（二）（11分）

20.（4分）答案示例：①到河邊采蘆葉②歡快（愉悅、高興）③失落惆悵④思念故鄉(xiāng)（或：懷念童年、感

念母愛等）

（評(píng)分說明：每空I分，意思對(duì)即可。）

21.（3分）答案示例一：甲句中“翡翠宮連空氣也仿佛能擰出綠色的汁液”這些生動(dòng)的描寫，都突出了蘆葦生長茂

盛、色彩濃烈的特點(diǎn)，襯托出童年時(shí)我們采摘蘆葉時(shí)的愉悅心情。

答案示例二：乙句采用比喻的修辭手法，將煮過的蘆葉比作系扎鄉(xiāng)情的綢帶，不但形象地寫出

了蘆葉煮過之后的色澤、質(zhì)感，更借此表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切依戀。（評(píng)分說明：指出表達(dá)效果1分，具體分析2

分，意思對(duì)即可。）

22.（4分）答案示例：題目串起了作者陪母親在端午節(jié)月影下包粽子的兩個(gè)場景。童年時(shí)充滿歡樂和期盼；成年

后離家日久，母親也逐漸老去，往日蹤跡難尋，令人悵惘。月光下母親親手包

的粽子里，包含著作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀、對(duì)美好童年的懷念和對(duì)母愛的感念。（評(píng)分說明：指明與“月光”相關(guān)

的內(nèi)容2分，分析出其中寄托的情感2分，意思對(duì)即可。）

五、作文（共40分）