山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.聰聰寫星球介紹時(shí)發(fā)現(xiàn)“扁”“令”可以加偏旁組新字，快填一填吧。

扁：心

詩(shī)

織

令：聲

瓏

結(jié)

探究發(fā)現(xiàn)：上述所組成的字均為_(kāi)______字，“扁”“令”表_______旁，偏旁表形旁。2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的成語(yǔ)填空。

()()待兔

自相()()

()()好龍

杞()憂()

世界()()

()精()采

（1）這個(gè)人說(shuō)話總是()。

（2）他()地坐在那里，一句話也不說(shuō)。2）.根據(jù)所學(xué)的課文填空。

（1）跟著詩(shī)人去旅游。杜甫的“遲日江山麗，___________________”不僅給人視覺(jué)的美感，還給人嗅覺(jué)的享受。白居易把我們帶到江南，看到“___________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景，讓我們?cè)跄懿幌蛲?/p>

（2）中華詩(shī)詞瑰麗無(wú)比。詩(shī)詞中有節(jié)日：“___________________，路上行人欲斷魂?！薄蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________________?！?/p>

（3）我們?cè)诮?jīng)典中感悟人生哲理。“眼見(jiàn)為實(shí)，___________________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見(jiàn)證。小明跟愛(ài)學(xué)習(xí)的小東在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而小強(qiáng)自從跟愛(ài)打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“近朱者赤，______________________”。

（4）童年是一幅水墨畫(huà)，簡(jiǎn)約而富有內(nèi)涵。如：“垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，__________________?！保ā断叀罚?）.先把下面的八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）

①______，水來(lái)土掩。②______，耳聽(tīng)為虛。③______，近墨者黑。④______，焉得虎子。

（1）古人說(shuō)“____________”，與優(yōu)秀的人交朋友，我們也會(huì)變優(yōu)秀。

（2）人們常說(shuō)“____________”，遇到問(wèn)題時(shí)我們一定要冷靜，總能想出解決問(wèn)題的辦法。4）.我會(huì)根據(jù)積累填空。

（1）我知道“雅人四好”指的是_________；“中醫(yī)四診”指的是_________。

（2）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣?！蹲髠鳌犯嬖V我們：“_________？_________，善莫大焉?！?/p>

（3）春天，我在江邊看到桃紅柳綠，群鴨戲水的場(chǎng)景，禁不住吟出蘇軾的詩(shī)句：“____________，____________。”

（4）我會(huì)寫一句描寫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句：“____________，____________?！?）.填空。

（1）寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西：讀了《_________》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。我還特別喜歡《_________》這個(gè)寓言故事。

（2）我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。每個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)都豐富多彩，比如古詩(shī)《_______》中，人們就有這樣的民俗活動(dòng)：________（至少填一項(xiàng)習(xí)俗）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不是童話故事的是（）A．《稻草人》B．《丑小鴨》C．《賣火柴的小女孩》D．《坐井觀天》E．《拇指姑娘》F．《雪孩子》2）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．一幅（fú）畫(huà)

一乘（chéng）轎子B．和（huò）弄

模（mú）樣C．一溜（liù）煙

勁（jìng）吹D．龍爪（zhǎo）

瞭（liào）望3）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）。A．作坊（zuō）縱橫（zhòng）瞭望（liào）

咳嗽（sòu）B．鴛鴦（yāng）模樣（mú）

盜賊（zéi）

柵欄（zhà）C．蠟燭（zhú）脆?。╞ó）

陳醋（cù）

嘀咕（dí）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.葉子像扇子。（擴(kuò)句，請(qǐng)至少擴(kuò)兩處。）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧連比喻學(xué)修辭。

（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)

A．森林是綠色的療養(yǎng)院

（2）人類學(xué)家說(shuō)

B．森林是生命的搖籃

（3）生物學(xué)家說(shuō)

C．森林是大自然的美容師

（4）醫(yī)學(xué)家說(shuō)

D．森林是人類的樂(lè)園

（5）藝術(shù)學(xué)家說(shuō)

E．森林是綠色的銀行

2）.5.把下面的詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的意思用線連起來(lái)。專賣店

買賣貨物時(shí)對(duì)照標(biāo)價(jià)減去一定的金額打折

單獨(dú)經(jīng)營(yíng)某一種商品的商店信用卡

做買賣時(shí)貨物短缺分量供銷社

銀行發(fā)給儲(chǔ)戶的一種代替現(xiàn)款的消費(fèi)憑證缺斤短兩

專門供應(yīng)銷售的合作社6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按順序排列好。

(

)到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來(lái)了。

(

)不到兩個(gè)小時(shí)，三十五棵小樹(shù)就挺立在公路兩旁了。

(

)李強(qiáng)扛樹(shù)苗，亮亮挖樹(shù)坑，我和老師抬水，大家忙個(gè)不停。

(

)星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹(shù)。

(

)望著一棵棵小樹(shù)，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國(guó)歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌，紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》中，“大樹(shù)抖抖手臂”寫出了大樹(shù)的動(dòng)作，說(shuō)明大樹(shù)活潑好動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)欣賞。滁州西澗[唐]韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。1．讀一讀，理解其中的大意。

2．解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。

憐：__________________

深：_________________

3．詩(shī)的第一句寫幽草是___________景，第二句是___________景。（選擇“動(dòng)”或“靜”填空）

4．這首詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個(gè)字？

________________________

5．后兩句常被作為畫(huà)題，用自己的話把這幅畫(huà)面寫下來(lái)。

_________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6月18日晚，鄰居李玉萍奶奶來(lái)到王陽(yáng)家，請(qǐng)他幫忙寫一則尋物啟事，尋找丟失的一只白色哈巴狗。李奶奶聯(lián)系電話假如你是王陽(yáng)，會(huì)怎樣寫。

____________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片最美的楓葉。②每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。③啊，我終于找到了一片最美的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。④我把這片最紅的楓葉貼在一（

）潔白的紙上，再寫上一（

）小詩(shī)，送給親愛(ài)的老師。1．在短文最后一段的括號(hào)里填寫合適的量詞。

2．給短文選一個(gè)合適的題目。（用“√”表示）

①美麗的樹(shù)林（

）

②火紅的楓葉（

）

3．認(rèn)真讀第3自然段回答問(wèn)題。

（1）這個(gè)自然段是圍繞哪句話寫的？用“______”在文中畫(huà)出來(lái)。

（2）這段話中小作者是按照什么順序觀察楓葉的？（用“√”表示）

①先觀察樣子再觀察顏色（

）

②先觀察顏色再觀察樣子（

）

4．在短文的最后一段中，用“?”畫(huà)出表示小作者動(dòng)作的詞語(yǔ)。

5．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臈魅~賀卡上寫一兩句話送給老師。（提示：可以寫祝福、感謝或其他你想對(duì)老師說(shuō)的話）。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的字。

（姿

資）勢(shì)

花（瓣

辯）

精（至

致）

實(shí)（驗(yàn)

檢）

花（灑

酒）2）.選字填空。辯辮辨瓣（1）黃蝴蝶飛到油菜花的花_____上，我都快_____別不出它來(lái)了。

（2）扎著馬尾_____的小姑娘正在和一位老爺爺爭(zhēng)_____著什么。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）那塊奶酪渣被螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給了年齡最小的螞蟻。（改為“