江蘇省淮安市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省淮安市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.9.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們游覽了美麗而又zhěngjié(

)有序的hǎibīn(

)小城，走過(guò)了pūmǎn(

)金色巴掌的水泥道，穿越了幽深的wùméngméng(

)的樹(shù)林，聆聽(tīng)了大自然yǎnzòu(

)的各種聲音，觀賞了西沙群島chéngqúnjiéduì(

)的魚(yú)群，認(rèn)識(shí)了賣(mài)huǒchái(

)的小女孩，還積累了很多詞語(yǔ)。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）風(fēng)，是大自然的________。他會(huì)在森林里____________。大自然中，跟風(fēng)一樣會(huì)發(fā)出美妙聲音的是_____，下雨的時(shí)候，他喜歡__________。

（2）祖國(guó)美景令人沉醉。江上有景：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)____________，”；山中有景：“____________，白云生處有人家”；湖中也有景：“____________，____________”。

（3）通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，課內(nèi)，我認(rèn)識(shí)了（品質(zhì)）_______的（誰(shuí)）_______；課外，我喜歡《_______》中的（誰(shuí)）_______，因?yàn)開(kāi)______。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

高高的yuànqiáng

_______邊，biàndì_______的púgōngyīng________盛開(kāi)了，引來(lái)幾只白色的蝴蝶，扇動(dòng)著chìbǎng_______上下fēiwǔ

_______。幾個(gè)wánshuǎ_______的nánhái

_______邁著qīngkuài

_______的步子跑來(lái)了，摘下幾朵白色的róngqiú_______又cōngcōng

_______跑遠(yuǎn)了。4）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）今天的辯論會(huì)開(kāi)得很成功，老師的話使我茅塞頓開(kāi)，真是________________

（2）我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個(gè)難題的，正所謂________________

（3）我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯(cuò)誤不犯兩次。這就是《論語(yǔ)》中的________________，________________。5）.4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。葡萄灰

竊竊私語(yǔ)

無(wú)聲無(wú)息________

_________

_________

3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下關(guān)于課文的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“遲日江山麗”描寫(xiě)的是春天的美景，作者是唐代詩(shī)人王維。B．課文《漏》中，老公公和老婆婆口中的“漏”指的是一種大怪物。C．《火燒云》的作者是蕭紅，這篇文章選自她的《呼蘭河傳》。D．《清明上河圖》主要描繪了當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人的生活場(chǎng)景。2）.“耞（jiā）”的意思可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）A．兵器B．計(jì)算C．農(nóng)具D．樹(shù)木3）.選出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）這家便（pián

biàn）利店的東西真便（pián

biàn）宜。

（2）媽媽一邊切（qiē

qiè）著西瓜，一邊親切（qiē

qiè）地招呼客人坐下。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的。（縮句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)分別用線連接起來(lái)組成通順的句子。

小喜鵲

挖個(gè)

樹(shù)枝

睡大覺(jué)

小松鼠

銜來(lái)

松果

造房子

小青蛙

找來(lái)

地洞

當(dāng)糧食2）.詞語(yǔ)搭配連線。

哀痛

朋友

風(fēng)箏飛得

很高

高尚的

日子

日子過(guò)得

茂盛

尷尬的

眼光

花兒開(kāi)得

鮮艷

羨慕的

局面

樹(shù)木長(zhǎng)得

飛快6、排序題（每題5分共2題）1）.理解課文完成練習(xí)。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子重新排序。

(

)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國(guó)。

(

)來(lái)到吳國(guó)，受盡屈辱。

(

)不忘恥辱，臥薪嘗膽。

(

)會(huì)稽戰(zhàn)敗，勾踐求和。

(2)學(xué)了這篇課文以后，同學(xué)們對(duì)文中的人物作了如下評(píng)價(jià)，請(qǐng)你判斷這些評(píng)價(jià)的正誤。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)

①吳王夫差答應(yīng)勾踐到吳國(guó)當(dāng)奴仆的請(qǐng)求，說(shuō)明他是一個(gè)不計(jì)前嫌的人。(

)

②越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、能屈能伸。(

)2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()金色的秋季來(lái)了，老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

()我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

()大雪紛飛時(shí)，老榆樹(shù)像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

()炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

()在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“擋”和“刮”這兩個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都是左窄右寬。(

)

2．學(xué)了這個(gè)單元，我知道了向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)害羞地低下頭。(

)

3．“水光瀲滟∕晴方好，山色∕空蒙∕雨亦∕奇?！崩首x節(jié)奏正確。(

)

4．“紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里”和“紫貂和黑熊只好躲進(jìn)各自的洞里”這兩句話表達(dá)的意思相同。

(

)

5．《金色的草地》告訴我們，因?yàn)樵绯筷?yáng)光不強(qiáng)烈，看上去草地就是綠色的，中午陽(yáng)光很強(qiáng)烈，所以看上去草地就是金色的了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。1．本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。

2．“無(wú)人過(guò)”一詞讓我們體會(huì)到了_________________________。

3．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！睂?xiě)一寫(xiě)你對(duì)這句話的理解。

_________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

飛蛾總是羨慕蝴蝶有美麗的顏色，受人喜愛(ài);蝴蝶總是羨慕飛蛾向往光明，不顧一切的勇氣。有一天，他們相遇了……他們會(huì)說(shuō)些什么？又會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)編故事《蝴蝶與飛蛾》。要求：語(yǔ)句通順，故事完整，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.面食的由來(lái)①在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《墨子》一書(shū)中最早出現(xiàn)了“餅”字?！帮灐笔枪湃藢?duì)面食的總稱，蒸的叫蒸餅，烤的叫燒餅，撒上芝麻的叫胡餅，下在湯里的叫湯餅。但是，到今天為止，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的石磨，現(xiàn)在所發(fā)現(xiàn)年代最早的磨面的石磨是西漢時(shí)期的。由于漢晉時(shí)期還沒(méi)有掌握發(fā)酵（jiào）的技術(shù)，因此，面食都是用死面做成的。死面餅很硬，需用湯汁泡軟，這種吃法一直流傳到今天，如西安的羊肉泡饃和北京的鹵燒。②“饅頭”傳說(shuō)是諸葛亮七擒孟獲得勝班師時(shí)，行至瀘水，不能渡江。孟獲說(shuō)要想渡過(guò)瀘水，需用49顆人頭作為供品才可以過(guò)河。諸葛亮想了個(gè)辦法，用白面摻水做成人頭的模樣，里面包上牛羊肉，起名叫“饅頭”。如今，北方人將有餡（xiàn）的饅頭叫“包子”，南方人仍然把有餡的叫作“饅頭”。③中國(guó)最早的“面條”并不是條狀的。那時(shí)，人們只是將面塊搟（gǎn）成餅狀扔到鍋里去煮，故稱之為“煮餅”。晉代又稱“煮餅”為“湯餅”。做湯餅時(shí)，一手托面，一手用刀把面削入湯中，所以又叫“釘”，實(shí)際上這就是現(xiàn)在的刀削面。到了唐代，改為把面放在案板上切。到了宋代，面條的花樣逐漸增多，并形成了各地不同風(fēng)味的面條。元代有掛面問(wèn)世。明代的劉伯溫還記下了8種面條的制法。④水餃，古時(shí)叫餛飩（hún

tun），但它與現(xiàn)在的餛飩又不同。早在三國(guó)時(shí)期，魏人張揖在其所著《廣雅》一書(shū)中就提到餛飩這種食品。唐代，餃子稱為“牢丸”。1968年在新疆吐魯番的塔那北區(qū)，考古工作者發(fā)掘了一座唐代的墓葬（mù

zàng），出土了一個(gè)木碗，碗里盛的餃子（

）已經(jīng)干了，（

）仍很完整，其形狀與今天的餃子完全相同。這說(shuō)明早在唐代，餃子就已經(jīng)傳到西域了。1．本文介紹了4種面食，分別是______、______、______、______。

2．第③自然段中通過(guò)介紹______代、______代、______代、______代、______代，讓我們知道了面條的演變過(guò)程。

3．請(qǐng)?jiān)诘冖茏匀欢沃械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4．根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《孟子》一書(shū)中最早出現(xiàn)了“餅”字。(

)

（2）“饅頭”傳說(shuō)是諸葛亮七擒周瑜得勝班師時(shí)，想到的一個(gè)辦法。(

)

5．本文中諸葛亮用饅頭作為供品成功渡過(guò)瀘水，從這個(gè)小故事中，你看出他是一個(gè)怎樣的人？

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

幻想

理想

（1）有的學(xué)生不努力學(xué)習(xí)就想取得好成績(jī)，這真是(

)。

（2）我的(

)是當(dāng)一名人民教師。

精美

精彩

（3）生活就像一場(chǎng)球賽，哪怕水平再爛，也要努力踢得(

)。

（4）爸爸出差帶回一塊(

)的石頭，小巧可愛(ài)。2）.選詞填空。

休息

棲息

（1）兩岸的樹(shù)林里(

)著各種海鳥(niǎo)。

（2）同學(xué)們走累了，坐下來(lái)(

)了一會(huì)兒。

富饒

富足

（3）自從那件事以后，他們一家過(guò)上了(

)的生活。

（4）可愛(ài)的西沙群島，會(huì)更加美麗，更加(

)。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）照樣子，用“ABB”式的詞語(yǔ)把句子寫(xiě)生動(dòng)。

例：海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。

午夜的大街