統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 語(yǔ)文園地 課件_第1頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 語(yǔ)文園地 課件_第2頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 語(yǔ)文園地 課件_第3頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 語(yǔ)文園地 課件_第4頁(yè)
統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元 語(yǔ)文園地 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文園地八年級(jí):三年級(jí)學(xué)科:小學(xué)語(yǔ)文(統(tǒng)編版)這一單元我們從課文中感受到很多人物身上的美好品質(zhì),帶給我們希望和力量。這四篇課文中,有與我們年齡相仿的兒童,也有世界名人、偉人?!端抉R光》《掌聲》《灰雀》《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

默讀是閱讀的一種重要方式,是提高閱讀能力的重要方法。帶著問(wèn)題默讀是這一單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)目標(biāo)。默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音,也盡量不要用手指著讀,否則會(huì)影響閱讀速度。我默讀時(shí),會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。

默讀時(shí),帶著問(wèn)題邊讀邊思考,能幫助我理解內(nèi)容。沒(méi)讀懂的地方我會(huì)標(biāo)記出來(lái),聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考,或者向別人請(qǐng)教。

請(qǐng)你邊讀邊在書(shū)本上圈畫(huà),邊讀邊思考,在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中有沒(méi)有用上這些方法呢?

“眼到、手到、心到”眼到:認(rèn)清每一個(gè)字。手到:邊讀邊動(dòng)筆,畫(huà)出重點(diǎn)詞句,記下自己不懂的問(wèn)題。心到:帶著問(wèn)題邊讀邊思考,思考詞句的意思

和句與句的內(nèi)在聯(lián)系。你認(rèn)識(shí)這些生字嗎?目瞪口呆耳聞目睹怒目圓睜dǔdènɡ請(qǐng)你來(lái)演一演、指一指、說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。眼眶kuànɡ眨眼zhǎ還有哪些含有“目字旁”的漢字?他們的字義是什么?還有哪些含有“目字旁”的漢字?他們的字義是什么?瞇盯盼……陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭,繼續(xù)幫我把扣子釘好。這三個(gè)詞在句子中是什么意思呢?

老師指導(dǎo):“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”都有繼續(xù)、接著的意思,是近義詞,但它們也有細(xì)微的區(qū)別。陸續(xù):表示前后相繼,時(shí)斷時(shí)續(xù)做某事的情形;繼續(xù):描述一件事做了一會(huì)兒停一停,接著往下做的情形;連續(xù):一個(gè)接一個(gè)地做事情。讀讀想想,下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎?

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭,繼續(xù)幫我把扣子釘好。讀讀想想,下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎?

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭,繼續(xù)幫我把扣子釘好。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,選詞填空?!蛑灰遥ǎ┡Γ鸵欢梢匀〉脙?yōu)異的成績(jī)?!蚍艑W(xué)了,同學(xué)們背起書(shū)包,(

)離開(kāi)教室?!虼笱┮呀?jīng)()下了三天。讀讀想想,下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以互相調(diào)換嗎?

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

他低下頭,繼續(xù)幫我把扣子釘好。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,選詞填空。◎只要我()努力,就一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)?!蚍艑W(xué)了,同學(xué)們背起書(shū)包,(

)離開(kāi)教室?!虼笱┮呀?jīng)()下了三天。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)鯽魚(yú)速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

老師指導(dǎo):分類(lèi)時(shí)可按物品在超市里的不同區(qū)域來(lái)劃分,這樣在購(gòu)物時(shí)可一次性將同一區(qū)的物品買(mǎi)完,省時(shí)又方便。1.生鮮類(lèi):鯽魚(yú)橙子2.冷凍冷藏食品:速凍餃子饅頭3.休閑食品:餅干4.洗滌用品:牙刷沐浴液5.床上用品:毛毯枕頭6.家用雜貨:垃圾桶衣架菜板7.電器:充電器8.鞋帽:棉拖鞋快過(guò)節(jié)了,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你一起去買(mǎi)年貨。請(qǐng)你自己試著列一份購(gòu)物清單吧。肉類(lèi)水果類(lèi)蔬菜類(lèi)干果類(lèi)酒水飲料類(lèi)休閑食品類(lèi)裝飾類(lèi)愛(ài)人若愛(ài)其身。

——《墨子》不遷怒,不貳(èr)過(guò)?!墩撜Z(yǔ)》仁(rén)者愛(ài)人,有禮者敬人?!睹献印放c人善言,暖于布帛(bó);傷人以言,深于矛(máo)戟(jǐ)?!盾髯印纷灾骼首x,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子。愛(ài)人/若愛(ài)其身。

——《墨子》不/遷怒,不/貳(èr)過(guò)?!墩撜Z(yǔ)》仁(rén)者/愛(ài)人,有禮者/敬人?!睹献印放c人善言,暖于/布帛(bó);傷人以言,深于/矛(máo)戟(jǐ)?!盾髯印纷⒁饫首x停頓愛(ài)人若愛(ài)其身?!赌印纷g文:關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣。不遷怒,不貳(èr)過(guò)。——《論語(yǔ)》譯文:不把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人的身上,不重復(fù)犯同樣的過(guò)錯(cuò)。邊讀邊理解句子的意思仁(rén)者愛(ài)人,有禮者敬人。

——《孟子》譯文:仁慈的人關(guān)愛(ài)別人,有禮貌的人尊敬別人。與人善言,暖于布帛(bó);傷人以言,深于矛(máo)戟(jǐ)?!盾髯印纷g文:給人友好的語(yǔ)言,比布帛還要溫暖;傷害別人的話語(yǔ),比矛戟傷人還要厲害。讀了這些名言,你想起了本冊(cè)課文里認(rèn)識(shí)的哪些人物呢?愛(ài)人若愛(ài)其身。

——《墨子》不遷怒,不貳(èr)過(guò)?!墩撜Z(yǔ)》仁(rén)者愛(ài)人,有禮者敬人。

——《孟子》與人善言,暖于布帛(bó);傷人以言,深于矛(máo)戟(jǐ)。

——《荀子》說(shuō)一說(shuō),補(bǔ)充橫線上的內(nèi)容。愛(ài)人若愛(ài)

。不

,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論