山東省臨淄外國語實驗學校七年級信息技術(shù)下冊 實踐項目 制作電子報刊教案

山東省臨淄外國語實驗學校七年級信息技術(shù)下冊實踐項目制作電子報刊教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為山東省臨淄外國語實驗學校七年級信息技術(shù)下冊的實踐項目——制作電子報刊。此部分內(nèi)容對應(yīng)教材中的第三章“電子報刊的制作與應(yīng)用”。具體內(nèi)容包括：了解電子報刊的概念與組成、學習使用Word軟件進行電子報刊的編輯與排版、掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框等元素的方法以及電子報刊的保存與分享。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在之前的學習中已掌握了Word的基本操作，如文本輸入、字體設(shè)置、段落調(diào)整等，為本節(jié)課制作電子報刊奠定了基礎(chǔ)。此外，通過本節(jié)課的學習，學生可以將所學知識應(yīng)用于實際項目中，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新實踐能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)，主要包括：信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：

1.提高信息意識，了解電子報刊的概念與價值，學會篩選和整合信息資源；

2.培養(yǎng)計算思維，掌握運用Word軟件進行電子報刊編輯與排版的技巧；

3.激發(fā)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展，運用所學知識創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)意的電子報刊；

4.強化信息社會責任，學會正確保存與分享電子報刊，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在引導(dǎo)學生將所學知識與技能應(yīng)用于實際項目中，提高他們在信息化社會中的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。重點難點及解決辦法重點：

1.Word軟件中電子報刊的編輯與排版技巧；

2.插入圖片、藝術(shù)字、文本框等元素的方法；

3.電子報刊的保存與分享。

難點：

1.排版布局的美觀與協(xié)調(diào)；

2.正確運用Word功能，實現(xiàn)個性化設(shè)計；

3.知識產(chǎn)權(quán)保護與信息社會責任。

解決辦法與突破策略：

1.通過演示與實例分析，直觀展示編輯排版技巧，讓學生模仿實踐；

2.分組合作，鼓勵學生互相學習，共享技巧，提高解決問題的能力；

3.提供多個設(shè)計模板，引導(dǎo)學生借鑒并發(fā)揮創(chuàng)意，突破難點；

4.強化知識產(chǎn)權(quán)教育，讓學生了解并尊重知識產(chǎn)權(quán)，樹立正確的信息社會責任意識。教學資源1.軟件資源：Word軟件、投影儀、計算機；

2.硬件資源：電子白板、教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；

3.課程平臺：校園信息技術(shù)課程平臺；

4.信息化資源：電子報刊模板、相關(guān)圖片素材、教學視頻；

5.教學手段：講授、演示、分組合作、實踐操作、評價反饋。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解電子報刊的制作內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習電子報刊的制作做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習電子報刊制作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Word基本操作內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解電子報刊的制作知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞電子報刊制作中的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對電子報刊制作知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

設(shè)計隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對電子報刊制作知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電子報刊制作相關(guān)的拓展知識，如電子報刊的發(fā)展趨勢、設(shè)計原則等，拓寬學生的知識視野。引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電子報刊制作，引導(dǎo)學生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的電子報刊制作內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展（一）拓展資源

1.電子報刊案例集：收集不同類型和風格的電子報刊作品，供學生參考和借鑒，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

2.Word軟件高級應(yīng)用教程：提供Word軟件的高級應(yīng)用教程，幫助學生深入掌握Word的排版、圖文編輯等功能。

3.設(shè)計原則與美學知識：引入與電子報刊設(shè)計相關(guān)的設(shè)計原則和美學知識，提升學生電子報刊的整體審美和設(shè)計水平。

4.知識產(chǎn)權(quán)普及讀物：推薦關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的普及讀物，幫助學生了解和尊重知識產(chǎn)權(quán)，提高信息社會責任意識。

（二）拓展建議

1.鼓勵學生自主收集電子報刊案例，分析其設(shè)計思路和技巧，將優(yōu)秀元素融入自己的作品中。

2.組織學生參加Word軟件應(yīng)用培訓(xùn)，提高學生對Word軟件的操作熟練度和應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學生關(guān)注設(shè)計原則與美學知識，學會運用到電子報刊制作中，提升作品品質(zhì)。

4.推薦學生閱讀知識產(chǎn)權(quán)普及讀物，了解知識產(chǎn)權(quán)的基本概念和重要性，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀念。

1.電子報刊案例集：

-收集各類優(yōu)秀電子報刊作品，如校園活動報道、學科知識普及、文學作品展示等；

-分析這些作品的設(shè)計思路、排版布局、圖文搭配等，總結(jié)其優(yōu)點和特色；

-供學生在創(chuàng)作過程中參考和借鑒，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

2.Word軟件高級應(yīng)用教程：

-教程涵蓋Word的高級功能，如樣式、模板、目錄、圖表等；

-通過實例講解，讓學生掌握Word在電子報刊制作中的高級應(yīng)用；

-幫助學生提高排版效率，使作品更具專業(yè)水準。

3.設(shè)計原則與美學知識：

-介紹設(shè)計原則，如對齊、對比、重復(fù)、親密性等；

-分析美學知識在電子報刊設(shè)計中的應(yīng)用，如色彩搭配、版式布局等；

-引導(dǎo)學生將設(shè)計原則和美學知識運用到電子報刊制作中，提升作品品質(zhì)。

4.知識產(chǎn)權(quán)普及讀物：

-推薦關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的書籍和文章，如《知識產(chǎn)權(quán)ABC》、《著作權(quán)法解讀》等；

-幫助學生了解知識產(chǎn)權(quán)的基本概念、類型、保護措施等；

-增強學生的知識產(chǎn)權(quán)意識，培養(yǎng)尊重他人知識產(chǎn)權(quán)的良好習慣。重點題型整理題型一：電子報刊編輯與排版

1.題目：請運用Word軟件，按照以下要求完成電子報刊的編輯與排版。

-設(shè)置標題字體為黑體，字號為小二號；

-設(shè)置正文字體為宋體，字號為小四；

-設(shè)置首行縮進2字符；

-在文中插入一張圖片，并設(shè)置圖片環(huán)繞方式為“四周型”；

-在文末添加一個藝術(shù)字標題，字體樣式自選。

答案：

-打開Word文檔，輸入標題，設(shè)置字體為黑體，字號為小二號；

-輸入正文，設(shè)置字體為宋體，字號為小四，首行縮進2字符；

-插入圖片，設(shè)置圖片環(huán)繞方式為“四周型”；

-移動光標至文末，插入藝術(shù)字，設(shè)置字體樣式，輸入標題。

題型二：插入圖片、藝術(shù)字、文本框

2.題目：請按照以下要求，在Word文檔中插入圖片、藝術(shù)字和文本框。

-插入一張校園活動照片，并調(diào)整大小為寬度10cm，高度6cm；

-插入藝術(shù)字“校園風采”，字體樣式為“華文行楷”，字號為36；

-插入一個文本框，并在文本框內(nèi)輸入一段關(guān)于活動的簡介。

答案：

-點擊插入圖片，選擇校園活動照片，調(diào)整大小為寬度10cm，高度6cm；

-點擊插入藝術(shù)字，選擇“華文行楷”，輸入“校園風采”，調(diào)整字號為36；

-點擊插入文本框，繪制文本框，輸入活動簡介。

題型三：電子報刊保存與分享

3.題目：完成電子報刊制作后，請按照以下要求保存和分享你的作品。

-將電子報刊保存為.docx格式；

-將電子報刊以PDF格式導(dǎo)出，并分享給其他同學。

答案：

-點擊文件，選擇保存，保存為.docx格式；

-點擊文件，選擇導(dǎo)出，選擇PDF格式，保存到指定位置；

-將PDF文件通過郵件、U盤等途徑分享給其他同學。

題型四：Word高級應(yīng)用技巧

4.題目：請運用Word高級應(yīng)用技巧，完成以下電子報刊排版任務(wù)。

-設(shè)置標題樣式，包含字體、字號、顏色、對齊方式等；

-利用分節(jié)符，將電子報刊分為多個版塊；

-為每個版塊設(shè)置不同的頁邊距。

答案：

-創(chuàng)建標題樣式，設(shè)置字體、字號、顏色、對齊方式等；

-在需要分割的位置插入分節(jié)符，分為多個版塊；

-分別為每個版塊設(shè)置不同的頁邊距。

題型五：知識產(chǎn)權(quán)保護與信息社會責任

5.題目：請結(jié)合電子報刊制作，談?wù)勀銓χR產(chǎn)權(quán)保護與信息社會責任的認識。

答案：

-在制作電子報刊時，應(yīng)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的著作權(quán)、商標權(quán)等；

-使用圖片、音樂、文字等素材時，要注明來源，遵循相關(guān)法律法規(guī)；

-強化信息社會責任，傳播正能量，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。教學反思與改進在完成了電子報刊制作的教學之后，我進行了深入的反思，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。首先，我注意到學生在電子報刊編輯與排版方面還有待提高，尤其是在運用Word高級功能方面。為了解決這一問題，我計劃在未來的教學中增加更多關(guān)于Word高級應(yīng)用的實例和練習，以便學生能夠更好地掌握這些技能。

其次，我發(fā)現(xiàn)在電子報刊制作過程中，學生對于圖片、藝術(shù)字和文本框的運用還有所欠缺。為了改善這一點，我打算在接下來的教學中提供更多的實例和指導(dǎo)，幫助學生更好地運用這些元素來豐富他們的電子報刊。

此外，我還注意到學生在電子報刊的保存與分享方面存在一些問題。有些學生不知道如何將電子報刊保存為不同的格式，或者不知道如何將電子報刊分享給其他人。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中提供更多的指導(dǎo)，教學生如何保存和分享電子報刊，并強調(diào)這些技能的重要性。

最后，我意識到在電子報刊制作過程中，學生對于知識產(chǎn)權(quán)保護與信息社會責任的認識還有待加強。為了提高學生的意識，我計劃在未來的教學中加強這方面的教育，讓學生明白尊重他人知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并培養(yǎng)他們的信息社會責任感。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.制作一份電子報刊，主題自選，要求包含標題、正文、圖片、藝術(shù)字等元素，使用Word軟件進行編輯與排版。

2.分組合作，每組設(shè)計一份電子報刊模板，要求有創(chuàng)意且實用，可以供其他同學使用。

3.閱讀一篇關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的文章，并撰寫一篇關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護與信息社會責任的讀后感。

作業(yè)反饋：

1.對學生提交的電子報刊進行批改，指出排版、圖文搭配、內(nèi)容等方面的問題，并給出具體的改進建議。

2.組織學生展示并分享他們的電子報刊模板，鼓勵學生互相學習和借鑒，提高創(chuàng)意和設(shè)計能力。

3.對