《人物外貌描寫注意事項》教學(xué)設(shè)計

《人物外貌描寫注意事項》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:結(jié)合例文學(xué)習(xí)抓住人物特征描寫人物的方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的精神。培養(yǎng)學(xué)生能從實踐中提高能力，主動獲取知識。教學(xué)重點難點:培養(yǎng)學(xué)生有重點的對人物外貌進行描寫。揭示出人物的性格與內(nèi)心世界。教法:根據(jù)作文教學(xué)要求，著眼于培養(yǎng)作文能力和把素質(zhì)教育引入課堂要求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的創(chuàng)新精神，充分利用多媒體與實踐相結(jié)合，貫徹以訓(xùn)練為主線，抓住讀寫結(jié)合點。集中進行片段訓(xùn)練的構(gòu)想，緊緊圍繞著"善比較，悟道理″，指導(dǎo)學(xué)生寫好人物外貌的作文，突出重點，突破難點，強化思維訓(xùn)練。做到循序漸進。學(xué)法:教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊相互促進的活動，為了沿著讀寫結(jié)合，突出重點，多讀多寫這一基本途徑，力求體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，做到訓(xùn)練目的要明確，時間要少，內(nèi)容要精，方法要活，效果要高的要求。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、引出課題從小學(xué)五年級，學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫片斷到作文的過渡。作文不論是記事還是寫人，總離不開人物描寫。人物描寫的方法有很多，例如外貌，神態(tài)，動作，語言，心理等。因此學(xué)會觀察和描寫人物是記敘文的一項不可忽視的基本功。今天我們就來學(xué)習(xí)人物描寫之一的外貌描寫。外貌描寫是指描寫人物的面容，發(fā)型，衣著和身體，體型，神態(tài)等特點。人物外貌描寫應(yīng)該注意哪幾點呢？二．出示圖片，進行對比分析1．出示圖片，讓學(xué)生找出兩段話中人物外貌描寫的句子。這兩段話寫的是同一個人，哪一種好，為什么？文一中是怎樣觀察描寫人物外貌的？你受到了什么啟發(fā)？片段一：她，桔黃色的卷發(fā)，整齊地梳在后面就像兩朵絨球。一雙亮晶晶的的眼睛如同清晨的黑葡萄。腮邊的兩片小雀斑就像天邊的兩朵紅霞點綴著這張白皙的臉。她身后是一排書架，書架上擺滿了書，她從書架上取下一摞書，端坐在書桌前，正聚精會神地做著筆記。連她身邊的的小狗都不忍心打擾到她，安安靜靜地躺在窩里一動不動。片段二：她，桔黃色的卷發(fā)，一雙水晶般的眼睛，鑲在圓圓的臉蛋上，顯得很可愛。只見她正坐在書桌前專心地做著筆記。身后的書架上裝滿了書。在她身邊有一只可愛的小狗，全身雪白的絨毛，只有一只眼睛是黑色的，從遠處看還以為是它做了壞事被別人打了一拳，樣子很可笑！一對尖尖豎起的耳朵，還有一個光滑的小鼻子，正安靜地躺在窩里。2.學(xué)生對比兩個片段，然后進行分析小結(jié):觀察人物外貌要細致觀察長相，衣著，姿態(tài)，表情等，這是整體觀察。在抓住最突出獨特之處，有重點的觀察。板書：重點觀察片段三：她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著。刀刻般的皺紋里流淌著串串淚珠，傷心悲痛。片斷四：奶奶病倒了，冰冰臉上蛛網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到了一塊兒，著急發(fā)愁。這兩個片段的外貌描寫讓你體會到了的什么心情？小結(jié)：描寫人物外貌時要有選擇，有重點，選擇最能表現(xiàn)中心思想的特征來寫，切記面面俱到，要做到以形傳神，形神兼?zhèn)洌鑼懭宋锿饷?，只寫外表美是不夠的，必須通過外貌描寫來展示人物精神世界，這樣人物更豐滿，更有生命力。體現(xiàn)人物的內(nèi)心感情。板書：內(nèi)心感情片段五：錢滿意，有個綽號叫“天不亮”。這是概括錢滿意的外貌，錢滿意長得不難看，高矮胖瘦協(xié)調(diào)的很好，臉也還白皙，可是形象是特別的萎靡。五官膩得像一團漿糊，仿佛埋在黑夜里睡不醒。全身線條沒有一根兒是直的，讓人很容易聯(lián)想起一顆煮熟的菜。讓學(xué)生閉上眼睛想象一下錢滿意這個人物的形象，給你留下的印象是什么？小結(jié)：外貌描寫切忌公式化。仔細觀察，應(yīng)用修辭，抓住人物的特征。板書:抓住特點片段六：她，長得美麗動人；她，長得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，她還有一對柳葉眉，濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠遠望去，好像兩顆大大的黑珍珠，非常美麗。小結(jié)：按一定順序描寫，從整體到局部，局部描寫時從上到下。板書：按照順序討論外貌描寫的作用學(xué)生各抒己見發(fā)表看法。老師給于肯定的同時揭示外貌描寫的作用。外貌描寫的作用：揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。練習(xí)：找出人物的性格特征1.錢受益瘦而挺拔。一絲不亂的白發(fā)，老師的眼鏡，一個很寬闊很智慧很滄桑的額頭，拼湊成一個很像老師的老師。他似乎有一點潔癖衣服洗得發(fā)白，穿得特別爽潔，特別嚴謹。錢受益在校園里永遠是獨來獨往的，不和任何人摻雜在一起，如果嵌進國畫里應(yīng)該像一顆孤寒的松，或者一株竹，一只鶴。（孤傲）2.錢滿意很懶，懶得與眾不同，30幾歲的人，出奇的疲沓，夏天和冬天一樣，舍不得洗澡，和人談話時手習(xí)慣在脖子后搓。半寸長的黑垢小廚似的滾落下來，人都覺得惡心。衣服自然是懶得洗，所有衣褲，無論赤橙紅綠青藍紫，穿到最后都統(tǒng)一成暗淡的灰色。衣服總會穿破吧，那也用不著補到衣服是四塊膠布粘上，照樣從容不迫的穿。別出心裁的學(xué)生贈了他一個學(xué)術(shù)性的綽號氦氖氬氪氡就是化學(xué)中的惰性元出素。（懶惰）3.她，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜?）五、練筆：注意：1、只進行外貌描寫，不要有生活表現(xiàn)。2、描寫語言不能有諷刺譏笑。3、只描寫本班同學(xué)，不要寫出同學(xué)的名字，寫完后讓大家猜一猜是誰。六、同學(xué)互相點評：激發(fā)學(xué)生對作文的興趣并在點評中體會快樂的作文，自己是作文的主人。七、板書