二年級上冊音樂教案 第八單元 豐年喜雪｜蘇少版

教案課題《豐年喜雪》課時3教學(xué)目標(biāo)1.能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。

2.認(rèn)識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。3.創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點1.引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和感悟歌曲過年的熱鬧情景。2.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。課前準(zhǔn)備鋼琴、多媒體操作平臺學(xué)情分析本單元設(shè)計的幾首有特色的音樂活動都是孩子們喜歡的內(nèi)容，雪人、春節(jié)是冬天令孩子們欣喜的一道道風(fēng)景線，通過一學(xué)期的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生能用良好的歌唱習(xí)慣來表現(xiàn)歌曲，在歌曲學(xué)唱中也要讓學(xué)生體驗到合作的樂趣，音樂的創(chuàng)造力和合作能力都有所提高。教學(xué)過程師生活動思考與調(diào)整一、導(dǎo)入新課師：新年是一個世界性的節(jié)日。除了每年的1月1日以外，世界上各個國家、各個民族還有自己特有的辭舊迎新的節(jié)日。它們的日期不同，慶祝的形式也不同。你們知道嗎？學(xué)生回答：外國有圣誕節(jié)，我們中國有春節(jié)。師：我們國家民間對春節(jié)也叫“過年”，過年時人們會把最吉祥、最喜慶的一些裝飾品擺在家中，祝福自己的家人在新的一年里幸福、平安。你知道有哪些裝飾品呢？（對聯(lián)、窗花、中國結(jié)、福、彩燈）二、欣賞《窗花舞》1.欣賞《窗花舞》師：這么歡快音樂到底是要表現(xiàn)什么呢？我用動作告訴你，請仔細(xì)看，我在干什么？?（剪窗花、貼窗花）2．簡單介紹《白毛女》劇情，生復(fù)聽師：你發(fā)現(xiàn)自己的小剪刀是怎么在動的嗎？（節(jié)奏：音的長短）前面兩次剪得短，后面一次剪得長。在這段音樂中，相對短短的音用‘X’表示，長長的音用‘X—’表示，那連起來就是……

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—”3．生完整聆聽〈窗花舞〉并隨著音樂律動。三、新歌教學(xué)師：過年時除了帖窗花，還要帖對聯(lián)，今天老師給你們帶來了一幅對聯(lián)。上聯(lián)是：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)是：唱歌跳舞師生活動思考與調(diào)整多歡暢。（按節(jié)奏讀一讀）師生接口讀歌詞師：過新年呀，喜洋洋呀。生：鞭炮聲聲鑼鼓響。唱歌跳舞多歡暢。師：幸福的生活甜呀甜又香。老師覺得還不夠熱鬧，哪些打擊樂器最能表現(xiàn)熱烈喜慶的氣氛呢？2．認(rèn)識樂器：鼓和大鑼聽一聽它們的音色3．節(jié)奏練習(xí)4．今天我們就在歌聲中感受一下我們中華民族特有的過年的喜慶氣氛。師范唱歌曲《過新年》，生聽，感受歌曲情緒、速度。5．師生接龍讀歌詞，并利用凳子拍出節(jié)奏。6．跟琴學(xué)唱歌曲師：指導(dǎo)、糾正，再唱一唱，同時想用怎樣的聲音演唱這首歌。生交流，用輕快、跳躍的聲音再來唱一唱四、拓展延伸師：我從大家的歌聲中感受到了過新年快樂，為了能更加烘托喜慶的氣氛，想想還有什么方式可以加入演唱中？師：大家的想法可真多，你們喜歡什么方式就開始練習(xí)吧！一會兒進(jìn)行匯報（播放歌曲錄音）生：自由進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)匯報表演生評價（指出優(yōu)點與不足）教師也可參與評價五、小結(jié)師：中國的新年是在