初中物理教學(xué)計(jì)劃

初中物理教學(xué)計(jì)劃XX

初中物理教學(xué)計(jì)劃XX：XX年初中物理教師工作計(jì)劃

xx年初中物理教師工作計(jì)劃

這是一篇初中物理教師工作計(jì)劃，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度，按時(shí)上下班，有事要向值班人員請(qǐng)假，要把教

學(xué)工作放在首位;實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度每個(gè)人都要自

覺(jué)遵守，詳細(xì)內(nèi)容點(diǎn)擊查看全文。

本學(xué)期在學(xué)校以〃自成教育〃為突破，以課堂教學(xué)為中

心，以教育科研為動(dòng)力的總體目標(biāo)的指引下，將面臨兩大

重要任務(wù)。即要做好電教和實(shí)驗(yàn)工作，為教學(xué)一線教師服

務(wù);又要完成初三年級(jí)四、五、七班三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)

工作。為了適應(yīng)這一新形勢(shì)的要求，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，

根據(jù)上級(jí)文件精神、學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

工作安排，特制定個(gè)人工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

深入學(xué)習(xí)〃三個(gè)代表〃重要思想和黨的xx大精神，牢固

樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道

德建設(shè)工作，一切從人民的根本利益出發(fā)，言行要符合教

師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅(jiān)持自尊、尊人、正己、助

人;要堅(jiān)持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容

人之長(zhǎng);工作上要堅(jiān)持講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、干一流的工作作風(fēng);

以〃依法治國(guó)〃和〃依德治國(guó)〃的要求，教書(shū)育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)

上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并努力使其與實(shí)際工作相結(jié)

合。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。關(guān)注各學(xué)科特

別是物理和各實(shí)驗(yàn)學(xué)科科技前沿的最新進(jìn)展;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)

的計(jì)算機(jī)知識(shí)及電教知識(shí)，以便更好的為教學(xué)服務(wù);認(rèn)真研

究陶行知、魏書(shū)生等教育專(zhuān)家的教育理論，并探索改進(jìn)自

己的教學(xué)手段，力爭(zhēng)為大面積提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)國(guó)家有

用人才做出自己的貢獻(xiàn)。

物理教學(xué)是所有工作的重中之重，初三4、5、7班與

其它平行班級(jí)相比，基礎(chǔ)較差，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)

習(xí)方法的同學(xué)較少。本學(xué)期又面臨畢業(yè)，因此，在平時(shí)的

教學(xué)中應(yīng)多與中考相結(jié)合，盡自己最大的能力使同學(xué)們?cè)?/p>

中考中取得較理想的成績(jī)，其次配合學(xué)校的〃自成教育〃活

動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生初步樹(shù)立理想信念，同時(shí)注重優(yōu)秀學(xué)生

的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并以此帶動(dòng)中間學(xué)生的全面發(fā)展,

力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，都有進(jìn)步。在班級(jí)

內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán)。

三、強(qiáng)化服務(wù)、落實(shí)工作

在工作中，結(jié)合我校理、化、生三個(gè)學(xué)科全面進(jìn)入新

課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，具體作好以下幾點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新精神、研究面

臨的新問(wèn)題。

2、做好物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使實(shí)

驗(yàn)開(kāi)出率100%o

3、做好電教器材的借還、維修、維護(hù)、保養(yǎng)工作。

4、做好實(shí)驗(yàn)記錄、帳目的清查、規(guī)范工作。

5、為各種檢查做好準(zhǔn)備工作。

6、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時(shí)性工作。

7、做好初三年級(jí)4、5、7班的物理教學(xué)工作。

四、遵紀(jì)守法、履行職責(zé)

自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，有事要向

值班人員請(qǐng)假，要把教學(xué)工作放在首位;實(shí)驗(yàn)室制訂的各項(xiàng)

規(guī)章制度每個(gè)人都要自覺(jué)遵守，不夠完善的地方要在工作

中不斷完善。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃

除，創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

初中物理教師工作計(jì)劃是不是對(duì)網(wǎng)友們有所幫助呢?希

望網(wǎng)友們認(rèn)真閱讀，持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

初中物理教學(xué)計(jì)劃XX：XX初中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

XX年第二學(xué)期初中物理教學(xué)計(jì)劃

為了進(jìn)一步搞好今年九年級(jí)的中考總復(fù)習(xí)，不斷提高

我校教學(xué)質(zhì)量，使我校高中升學(xué)率得到相應(yīng)提高，使多數(shù)

學(xué)生能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，或者是學(xué)生畢業(yè)后能夠?qū)⑺?/p>

學(xué)知識(shí)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際，特?cái)M定本期九年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、本期教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過(guò)本期總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一個(gè)統(tǒng)一的了解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)

用來(lái)解決生產(chǎn)和生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

過(guò)程與方法：通過(guò)本期總復(fù)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的

能力，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。同

時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)物理知識(shí)和進(jìn)行科學(xué)探究的方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本期物理總復(fù)習(xí)，使學(xué)生初

步樹(shù)立運(yùn)用知識(shí)解決生產(chǎn)和生活實(shí)際問(wèn)題的觀念，并有為

提高人們生活水平和使祖國(guó)繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的信心和

決心。

二、基本情況：

1、多數(shù)學(xué)生對(duì)基本概念能記住，但只有少數(shù)學(xué)生能理

解和運(yùn)用。

2、多數(shù)學(xué)生對(duì)物理公式只能記住，只能套公式計(jì)算，

對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題不能處理。

3、多數(shù)學(xué)生對(duì)物理問(wèn)題的只能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，對(duì)于復(fù)

雜的問(wèn)題基本不能進(jìn)行計(jì)算。

4、所有學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力很差，學(xué)生只能進(jìn)行簡(jiǎn)單

的實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)于用較復(fù)雜方法測(cè)量物理量，學(xué)生不能進(jìn)

行。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，多數(shù)學(xué)生還要老師監(jiān)督學(xué)習(xí),

少數(shù)學(xué)生幾乎不學(xué)。

6、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，只知道為了考高中而學(xué)

習(xí)，根本不知道學(xué)習(xí)的目的是為了將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，提

高人類(lèi)的生活水平，是為了祖國(guó)的富強(qiáng)。

三、提高物理教學(xué)質(zhì)量的措施

1、探究教學(xué)，優(yōu)化課堂。教學(xué)成績(jī)的高低關(guān)鍵看課堂

教學(xué)，要優(yōu)化課堂教學(xué)必須認(rèn)真鉆研、因人而異、并且逐

章、逐節(jié)精心準(zhǔn)

備每一節(jié)課，精選典型例題，用自己的艱辛換取學(xué)生

的便利，用自己的探索使學(xué)生少走彎路。

2、使用好資料和信息。本期內(nèi)自己準(zhǔn)備從網(wǎng)上和其他

資料書(shū)上收集初三教學(xué)和中考的相關(guān)有用信息，不斷改進(jìn)

和完善初三復(fù)習(xí)資料，做到資料針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高。

3、定時(shí)測(cè)試，及時(shí)反饋。自己準(zhǔn)備認(rèn)真選題并加強(qiáng)整

理，做到每章一次單元測(cè)試，測(cè)驗(yàn)完成后認(rèn)真進(jìn)行試卷分

析和質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生情況，反思教學(xué)，調(diào)整教學(xué)

思路。

4、研究中考的信息。自己要注意中考命題思路和中考

動(dòng)態(tài)，對(duì)照《宿州市中考考試說(shuō)明》，認(rèn)真分析考試范圍、

考題形式、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查的程度、并且關(guān)注熱點(diǎn)與教材

的結(jié)合點(diǎn)等。

5、運(yùn)用學(xué)校統(tǒng)一的模擬考試加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)

用知識(shí)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力?！境踔形锢?/p>

教學(xué)計(jì)劃XX]

四、物理復(fù)習(xí)計(jì)劃和步驟。

第一階段：梳理教材，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

關(guān)。按物理學(xué)科特點(diǎn)分章節(jié)復(fù)習(xí)“雙基”。在這一階段，教

師要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念，基本

規(guī)律以及基本技能，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)、整理，使知識(shí)

條理化，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生看到各部分知識(shí)之間的

內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)時(shí)，突出抓住10個(gè)重點(diǎn)知識(shí)：即力的

概念、二力平衡條件、密度、壓強(qiáng)、光的反射定律和平面

鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計(jì)算、歐姆

定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功電功率。在此，出部分知

識(shí)點(diǎn)填空題，，配適當(dāng)基礎(chǔ)練習(xí)題，緊扣概念砸牢“雙

基”。

第二階段：專(zhuān)題訓(xùn)練。這一階段，要通過(guò)一定量的習(xí)

題，鞏固上階段的知識(shí)。我們將分成了選擇題、探究題實(shí)

驗(yàn)、問(wèn)答題、作圖題、綜合題等五個(gè)板塊。這階段主要強(qiáng)

化基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生理解中的誤區(qū)和偏差，要及時(shí)

糾正。在評(píng)講題時(shí)應(yīng)注意講清解題的思路和方法，希望通

過(guò)專(zhuān)題的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，進(jìn)而提高考試的成

績(jī)。

第三階段：模擬測(cè)試階段。精選3-4套有代表性的模

擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，一方面可以鞏固

所學(xué)內(nèi)容，并可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便及

時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；另一方面也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試過(guò)程的適

應(yīng)性訓(xùn)練。

五.要加強(qiáng)分層復(fù)習(xí)，努力提高合格率

關(guān)于特優(yōu)生和學(xué)困生培養(yǎng)各校各位都有自己的獨(dú)特方

法，我的做法是：用分層的形式。①?gòu)牡谝浑A段復(fù)習(xí)開(kāi)始,

對(duì)學(xué)困生就要采取分層的要求進(jìn)行教學(xué)。為學(xué)困生提供學(xué)

法指導(dǎo)和提供相應(yīng)的資料，重點(diǎn)是增加興趣、鼓足信心、

漸補(bǔ)基礎(chǔ)、降低要求、小組互助、合作學(xué)習(xí)。在考試前一

周，對(duì)困難學(xué)生可以用基礎(chǔ)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練②、側(cè)重輔導(dǎo),

關(guān)心極優(yōu)生。在班上尋找?guī)酌麅?yōu)等生從思想、學(xué)習(xí)方法等

方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)物理學(xué)科的特優(yōu)生。多練

點(diǎn)知識(shí)的廣度、深度、熱點(diǎn)考題

六、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài)

科學(xué)探究方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思

想方法；教材中運(yùn)用了?？嫉目刂谱兞?、建立理想模型法、

實(shí)驗(yàn)推理法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法。常考:控制變量法、替代或

等效法

情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，根據(jù)題

目要求，通過(guò)觀察分析從中篩選出有用的相關(guān)信息，用物

理知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題。

開(kāi)放、創(chuàng)新、綜全實(shí)踐性試題即在研究中可以多角度、

多方面地進(jìn)行研究的方法、手段可以多種多樣，沒(méi)有固定

的模式和定勢(shì)，研究的結(jié)果并不唯一，表達(dá)的形式可以豐

富多彩。

社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，物理來(lái)自于生活、物理服務(wù)于社會(huì)。對(duì)

一些社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應(yīng)用都會(huì)有

較多的體現(xiàn)，與過(guò)去的物理課程相比有一點(diǎn)重要區(qū)別，①

那就是新教材中大大加強(qiáng)了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的內(nèi)容。

例如，與資源、環(huán)境有關(guān)的是在利用自然資源和改善人類(lèi)

物質(zhì)生活的時(shí)候，要考慮可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，如：”地球的

溫室效應(yīng)”、“氣候與熱污染”、“石油危機(jī)和能源科學(xué)”、

“核電站和核廢料處理”。這是當(dāng)前社會(huì)討論的熱點(diǎn)，②另

一類(lèi)是與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的，例如，內(nèi)能的利用和火箭、通

訊技術(shù)的發(fā)展、“能源革命”等，它講的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

是社會(huì)需求的結(jié)果，科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了人類(lèi)生產(chǎn)方式和生活

方式的變革。自己準(zhǔn)備讓

收集整理一下近兩三年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)的一些重大事件，

從中了解有關(guān)的物理知識(shí)和背景。例如：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)；三

峽工程；神州七號(hào)飛船；秦淮河的水污染和治理、海嘯的

災(zāi)難等都可能作為考題的來(lái)源和背景。

七、復(fù)習(xí)進(jìn)度

初中物理教學(xué)計(jì)劃XX：XX初中物理實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

初中物理實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

一、重視利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的物品，加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和探

究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備

足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足教師和學(xué)生探究活動(dòng)的全部需

求。

2、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，不

斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)

計(jì)和創(chuàng)新能力。

二、努力提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果，全面提高物

理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平

1、實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作,

教師上課前應(yīng)先試做，以確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

2、要求學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?/p>

步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。

3、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、

難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。

4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實(shí)驗(yàn)步驟

進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。

5、在實(shí)驗(yàn)課上，教師、實(shí)驗(yàn)教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題及時(shí)解決。對(duì)普遍存在的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全

班講評(píng)，對(duì)失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允

許學(xué)生重做。

6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄，并

按要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

三、定期開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)

室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便

利，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明和

小創(chuàng)造。

四、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

的同時(shí)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記

錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué)。

五、全面做好初三畢業(yè)班實(shí)驗(yàn)技能考試的準(zhǔn)備工作，

做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過(guò)

硬、報(bào)告準(zhǔn)確、成績(jī)優(yōu)秀。

初中物理實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程，而物

理又是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)科學(xué)，所以物理實(shí)驗(yàn)在物理教

學(xué)中占有舉足輕重的位置。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任

務(wù)是：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科

學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能

和創(chuàng)新能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,

而物理實(shí)驗(yàn)的主要進(jìn)行場(chǎng)所又在物理實(shí)驗(yàn)室，所以物理實(shí)

驗(yàn)室的管理工作就顯得尤為重要。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如

下安排：

1、在開(kāi)學(xué)第一周督促八、九年級(jí)備課組及時(shí)做好本學(xué)

期的具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。

2、在開(kāi)學(xué)前兩周，對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行再次核對(duì)整理，

做到帳、物、卡相符。

3、在開(kāi)學(xué)前一月內(nèi)，對(duì)玻璃儀器進(jìn)行清洗，：XX初中

物理教學(xué)工作總結(jié)

第1篇：初中物理教學(xué)工作總結(jié)

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思

的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

〃學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〃，只有不斷充電，才能維持教

學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,

結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)

講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程

標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、

《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自

己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平

時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)I、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教

育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自

己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作

好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努

力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足〃用活

新老教材，實(shí)踐新理念?！η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，

形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，

提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級(jí)的16至22班的物理課程，任21班班

主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)〃五認(rèn)真〃。

課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)

際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課

后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高

學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教

后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為

以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,

了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生

的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到

更大的作用。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量

著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程

的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)

題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了

一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后

還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平

更進(jìn)一步！

第2篇：初三物理備課組工作總結(jié)

XX年中考我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。物理學(xué)科保質(zhì)保量

的完成了各項(xiàng)指標(biāo)，這得益于整個(gè)備課組老師的團(tuán)結(jié)合作

和孜孜不倦的工作；得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有

效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，提高

了物理學(xué)習(xí)的效率；得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不

懈奮斗；得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的

指揮藝術(shù)。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門(mén)中考學(xué)科。要使學(xué)生

熟練掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，從容應(yīng)對(duì)中考，難度

和強(qiáng)度是可想而知的。面對(duì)著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,

我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在09屆

初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得

了一定成績(jī)?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)

生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好〃預(yù)習(xí)指導(dǎo)

一導(dǎo)入新課一講授新課一小結(jié)一評(píng)閱作業(yè)一章節(jié)復(fù)習(xí)一考

核〃幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做

到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過(guò)程中掌握、

消化所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好

每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落

到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突

破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在

課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本

來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物

理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有

目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織

好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作

的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除

做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和

多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)

過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)

驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的

能力，實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首。

三、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

注重每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、

素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注

意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

一期來(lái)，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還

利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,

讓差生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。應(yīng)用物理知

識(shí)競(jìng)賽四人獲得國(guó)家級(jí)一二等獎(jiǎng)，多人獲得省市級(jí)獎(jiǎng)；中

考合格率也有顯著提高。

四、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲

透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育

和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)

的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增

強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、

團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的，

針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新

的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了〃教師設(shè)疑一學(xué)生閱讀一歸納整理一探求發(fā)

現(xiàn)一查找準(zhǔn)備一討論辯論一專(zhuān)題講座一課外實(shí)踐一心得體

會(huì)〃的教學(xué)程式，還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強(qiáng)化訓(xùn)

練法，和諧地展開(kāi)雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚(yú)，還賜

其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教

學(xué)更易增強(qiáng)學(xué)生的自主自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。使學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的

提IWJ。

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。每次開(kāi)始上課時(shí)，

不是禮節(jié)性的師生問(wèn)好，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口

號(hào)。如〃學(xué)物理，我能行〃〃輕松學(xué)物理，快樂(lè)考高分〃等以

堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，堅(jiān)持下來(lái)，取得了一定的效果。

堅(jiān)持抓好了〃錯(cuò)題分類(lèi)再現(xiàn)，平時(shí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)〃。平

時(shí)我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出

現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行分類(lèi)整理，建立錯(cuò)題檔案。對(duì)

粗心錯(cuò)誤、概念錯(cuò)誤與難題錯(cuò)誤區(qū)別對(duì)待，然后給學(xué)生進(jìn)

行第二次練習(xí)或測(cè)試。粗心錯(cuò)誤常常包括審題錯(cuò)和筆誤兩

種情況，屬于比較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題再現(xiàn)，比較適合于在中考前

進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場(chǎng)上要細(xì)心認(rèn)真；而概念錯(cuò)

誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過(guò)填空、選擇等題

型再現(xiàn)；而難題出錯(cuò)往往是學(xué)生在分析題目時(shí)遇到困難無(wú)

法完成而出錯(cuò)，所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯(cuò)的題

目給學(xué)生重做一次，而是根據(jù)錯(cuò)題的難度進(jìn)行分析，將難

度較大的錯(cuò)題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題，然后再讓學(xué)

生完成。因?yàn)殡y度降低，第二次練習(xí)時(shí)學(xué)生普遍能夠做得

較好，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果。

總之，初三物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備

課效率，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。新學(xué)期我們備

課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互助、取

長(zhǎng)補(bǔ)短，調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備

課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié)，積累大量的第一

手資料，在新學(xué)年到來(lái)之際，為物理學(xué)科帶來(lái)新一輪的輝

煌！

第3篇：初三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任初

三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,

每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為

教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物

理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的

技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期

主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)

中同其他老師共同探討，由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極

參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教

學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教

學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主

義教育、集體主義教育等。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看

到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取

有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)〃以學(xué)生為本〃

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生〃怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題〃、〃

怎樣提出問(wèn)題〃、〃怎樣研究問(wèn)題〃、〃怎樣分析問(wèn)題〃、〃怎

樣反思〃、〃怎樣交流〃等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教

師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意〃三基〃的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中

就更要突出〃三基〃的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、

基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的

訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，

要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)

物理學(xué)的基本研究方法，如：〃控制變量法〃、〃等效法〃、〃

類(lèi)比〃、〃模型〃等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的

物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)

獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察

和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不

可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生

關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成

物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興

趣課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課

的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過(guò)閱讀、分析、思考，了

解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。

主動(dòng)高效率的聽(tīng)課，帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高

聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師

講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽(tīng),

力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教

材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和

思維方法。

及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，

是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。

三、教材內(nèi)容分析

新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教

材結(jié)構(gòu)；

2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義

務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有知識(shí)與技能的目標(biāo),

還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，

新教材在編寫(xiě)上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)

結(jié)構(gòu)。

新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：我們知道，八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)

容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒(méi)有涉

及，它有如下的意圖。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各

種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的

興趣，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求

1、知識(shí)與技能

a、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及

結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初

步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b、認(rèn)識(shí)電學(xué)基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中

的應(yīng)用。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背

景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不

僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)

精神。

2、過(guò)程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物

理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的

能力。

c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究

計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信

息收集能力。

d、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的

重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極

動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,

體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐

步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。

c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)

工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要

的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程

中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知

識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3、進(jìn)行分才教學(xué)，實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對(duì)不同學(xué)生

進(jìn)行采取不同方法，針對(duì)優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，

個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：

①、新課開(kāi)始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)

生利用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。

②、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的

教育方法。

③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)

生，注重整體推進(jìn)。

④、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)

回顧。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與

生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)

中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作

圖片、投影、錄像、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的

一部分。

c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物

理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

六、實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃措施

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，

多聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的心理，以利于提高素質(zhì)教育。

七、實(shí)驗(yàn)電教安排

本學(xué)年的試驗(yàn)探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、

歐姆定律、測(cè)量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教

育教學(xué)水平。

學(xué)生的現(xiàn)在就是我們祖國(guó)的未來(lái)，教好學(xué)生我責(zé)無(wú)旁

貸，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學(xué)生的物理教好，真的

是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門(mén)，但是物理也是關(guān)系

到人類(lèi)發(fā)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。

將物理課教好，把學(xué)生帶好，是我畢生工作的最根本。

第5篇：初二物理教師教學(xué)工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的

各項(xiàng)生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作

上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以

校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫帶，并能

虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不

放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)一

—我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會(huì)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教

師。

我擔(dān)任了的是初二年級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。

為了滿(mǎn)足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可

能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類(lèi)知識(shí)，以提高自身

素質(zhì)。多看參考書(shū)，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,

我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的朱海舟、賴(lài)進(jìn)港老師的課,

并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益

匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。我基本上了

解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情

況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭,

思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，盡量講簡(jiǎn)單明了，摸清學(xué)

生的思維方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握。我利用空堂的時(shí)間,

除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué),

英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)

生的辦法。在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，上

課課堂氣氛盡量活躍，主要通過(guò)利用課后時(shí)間，找課外書(shū),

找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自

己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉

的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,

把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知

識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也

可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我

都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在

批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方

圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)

較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差

的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心

,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓給學(xué)生樹(shù)

立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵(lì)，幫助他，在每

一次測(cè)驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強(qiáng)了學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的信心。

除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理