廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花教案 新人教版

廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊，第四單元“生命的思考”中的第十課“綻放生命之花”。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞生命的價值和意義展開，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識到每個人都有獨特的生命價值，鼓勵他們珍惜生命，發(fā)揮自己的潛能，為社會做出貢獻(xiàn)。

具體內(nèi)容包括以下幾個方面：

1.生命的獨特性：讓學(xué)生了解每個人都有自己獨特的生命特點和潛能，認(rèn)識到每個人都有自己的價值和意義。

2.生命的價值：引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價值不僅僅在于自身的成長和發(fā)展，更在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。

3.生命的意義：通過討論和思考，讓學(xué)生認(rèn)識到生命的意義在于追求真理、實現(xiàn)自我、關(guān)愛他人、貢獻(xiàn)社會等方面。

4.生命的有限性：教育學(xué)生珍惜時間，充分利用有限的生命去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

5.生命的尊嚴(yán)：強調(diào)每個人都有保護自己生命尊嚴(yán)的權(quán)利，同時也要尊重他人的生命尊嚴(yán)。

6.生命的責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的意識，鼓勵他們?yōu)樽约旱纳?fù)責(zé)，關(guān)心他人的生命，積極參與社會事務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.生命意識：幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，認(rèn)識到生命的獨特性和有限性，培養(yǎng)他們珍惜生命、尊重生命的意識。

2.價值觀：引導(dǎo)學(xué)生形成積極的價值觀，理解生命的價值和意義，鼓勵他們追求真理、實現(xiàn)自我、關(guān)愛他人、貢獻(xiàn)社會。

3.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生具備社會責(zé)任感和參與意識，使他們能夠積極參與社會事務(wù)，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻(xiàn)。

4.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生了解自己的特點和潛能，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。

5.溝通能力：通過討論和交流，提高學(xué)生的溝通能力，使他們能夠與他人有效地溝通和合作，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

6.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維能力，鼓勵他們思考問題的多個角度，獨立思考，形成自己的見解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于生命的知識，例如生命的起源、生命的多樣性等。他們對于生命的概念和特點有一定的了解，同時也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于價值觀、社會責(zé)任等方面的知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于七年級的學(xué)生來說，他們正處于青春期，對于自我認(rèn)知和社會參與方面比較感興趣。他們具備一定的思考和分析問題的能力，喜歡通過討論和交流來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐和互動來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，他們可能對于生命的價值和意義有一定的迷茫，難以理解生命的深層含義。其次，學(xué)生可能對于如何發(fā)揮自己的潛能和為社會做出貢獻(xiàn)感到困惑。此外，學(xué)生可能對于生命的有限性和責(zé)任有一定的擔(dān)憂，不知道如何平衡自己的發(fā)展和對他人、對社會的責(zé)任。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、白板、電腦、音響設(shè)備、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的多媒體課件、視頻、音頻、動畫等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、小組分享等。

5.教輔材料：教材、教師用書、教學(xué)指導(dǎo)手冊等。

6.外部資源：社區(qū)資源、家長參與、專家講座等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《綻放生命之花》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為生命的價值和意義是什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命的價值和意義的基本概念。生命是獨特的，每個人都有自己的價值和意義。生命不僅僅是自身的成長和發(fā)展，更在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了生命價值和意義在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)生命的獨特性和生命的價值這兩個重點。對于生命的有限性和生命的尊嚴(yán)這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生命價值和意義相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示生命的獨特性的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生命價值和意義在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生命的價值和意義的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生命的理解和認(rèn)識。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）書籍推薦：《生命的智慧》、《生命的意義》、《自我實現(xiàn)的人》等。

（2）文章推薦：《生命的價值》、《生命的意義與目的》、《如何發(fā)揮自己的潛能》等。

（3）視頻推薦：《生命的奇跡》、《生命的奮斗》、《自我實現(xiàn)的過程》等。

（4）音頻推薦：《生命的智慧與啟示》、《生命的意義與價值》等。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于生命價值和意義的討論、案例分析、專家觀點等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后閱讀推薦的書籍，深入思考生命的價值和意義。

（2）鼓勵學(xué)生撰寫讀后感或心得體會，分享自己的思考和感悟。

（3）組織學(xué)生進行小組討論，交流對生命價值和意義的理解。

（4）邀請專家或?qū)W者進行講座，為學(xué)生提供更多元的視角和思考。

（5）鼓勵學(xué)生參加志愿者活動或社會實踐活動，親身體驗生命的價值和意義。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的生命現(xiàn)象，觀察和思考生命的獨特性和有限性。

（7）鼓勵學(xué)生進行自我反思，探索自己的興趣和激情，規(guī)劃自己的人生目標(biāo)。

（8）提供關(guān)于生命價值和意義的案例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識分析和解決問題。

（9）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命健康和生命安全，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護意識。

（10）組織學(xué)生進行小組合作項目，共同研究和探索生命價值和意義的實踐途徑。板書設(shè)計①生命的獨特性

-生命的獨特性是指每個人都有自己的特點和潛能。

-每個人都有自己的價值和意義，要珍惜生命。

②生命的價值

-生命的價值在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。

-追求真理、實現(xiàn)自我、關(guān)愛他人、貢獻(xiàn)社會等方面。

③生命的意義與責(zé)任

-生命的意義在于思考和探索生命的奧秘。

-每個人都有保護自己生命尊嚴(yán)的權(quán)利，也要尊重他人的生命尊嚴(yán)。

-生命是有限的，要學(xué)會珍惜時間，充分利用有限的生命去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

-每個人都有對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任，要為自己的生命負(fù)責(zé)，關(guān)心他人的生命，積極參與社會事務(wù)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞生命的價值和意義、生命的獨特性、生命的有限性和責(zé)任等方面進行。以下是對每個方面的例題講解：

1.生命的獨特性

例題1：請舉例說明生命的獨特性。

答案：生命的獨特性體現(xiàn)在每個人自己的特點和潛能上。比如，有些人擅長音樂，有些人擅長繪畫，有些人擅長科學(xué)研究等。每個人都有自己的價值和意義，要珍惜生命。

2.生命的價值

例題2：請解釋生命的價值是什么？

答案：生命的價值在于為他人和社會做出貢獻(xiàn)。我們可以通過追求真理、實現(xiàn)自我、關(guān)愛他人、貢獻(xiàn)社會等方面來體現(xiàn)生命的價值。

3.生命的意義與責(zé)任

例題3：請解釋生命的意義是什么？

答案：生命的意義在于思考和探索生命的奧秘。每個人都有保護自己生命尊嚴(yán)的權(quán)利，也要尊重他人的生命尊嚴(yán)。生命是有限的，我們要學(xué)會珍惜時間，充分利用有限的生命去實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

例題4：請解釋生命責(zé)任的重要性。

答案：生命責(zé)任是指對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任。每個人都有對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任，要關(guān)心自己的身心健康，為自己的生命目標(biāo)努力奮斗。同時，我們也要關(guān)心他人的生命，幫助他人解決問題，為他人的生命負(fù)責(zé)。此外，我們還要積極參與社