廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治 10.1 實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案（必修1）

廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治10.1實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案（必修1）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治必修1教材第十章第一節(jié)“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：全面建成小康社會(huì)的重要性、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的途徑和措施等。本節(jié)課將圍繞這些內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)分析教材中的案例和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生深入理解全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，提高他們的政治素養(yǎng)和分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從政治認(rèn)同、公共參與、法治意識(shí)、批判性思維四個(gè)方面展開(kāi)。

1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能深入理解全面建成小康社會(huì)的重要性，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感，提高對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信。

2.公共參與：學(xué)生能積極參與課堂討論，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)提出自己的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家大事、積極參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)。

3.法治意識(shí)：通過(guò)分析教材中的案例和數(shù)據(jù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)中的重要作用，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

4.批判性思維：學(xué)生能對(duì)教材中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立思考，敢于提出不同意見(jiàn)，培養(yǎng)批判性思維能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容

2.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的途徑和措施

難點(diǎn)：

1.對(duì)全面建成小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的理解和把握

2.分析教材中的案例和數(shù)據(jù)，提出自己的觀點(diǎn)和建議

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)PPT展示、講解和小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和重要性。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的分析和思考能力。同時(shí)，教師應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治10.1實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)教案（必修1）》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表、全面建成小康社會(huì)的宣傳視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和課堂講解區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論小組，每個(gè)小組配備相應(yīng)的桌椅和筆記本；在課堂講解區(qū)，設(shè)置投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備等，以便于教師進(jìn)行講解和展示。

5.教學(xué)軟件：確保多媒體教學(xué)設(shè)備可以正常運(yùn)行，提前調(diào)試好投影儀、音響等設(shè)備，準(zhǔn)備好教學(xué)課件和素材。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如政策文件、新聞報(bào)道、專(zhuān)家解讀等，以便于課堂上學(xué)生查閱和參考。

7.教學(xué)卡片：制作與本節(jié)課相關(guān)的問(wèn)題卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，例如：“什么是全面建成小康社會(huì)？”“我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的途徑有哪些？”等。

8.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備一份學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便于課后改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為每位學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)等，以便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

10.教學(xué)評(píng)估工具：準(zhǔn)備一份教學(xué)評(píng)估工具，用于評(píng)估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果，包括問(wèn)答環(huán)節(jié)、小組討論環(huán)節(jié)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)案例或視頻等方式，引出實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和途徑，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和途徑。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和途徑，掌握分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和途徑。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確理解全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的具體內(nèi)容和重要性，掌握我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的途徑和措施。

2.分析能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，提出合理的解決方案，提高解決問(wèn)題的能力。

3.思維能力：通過(guò)課堂討論、小組合作等活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維將得到鍛煉和提升，能夠從不同角度思考問(wèn)題，提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將深刻理解到實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力將得到提升，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到培養(yǎng)和提高，能夠獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如家庭理財(cái)、消費(fèi)選擇等，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。典型例題講解1.例題一：閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：近年來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度，通過(guò)投入資金、引進(jìn)項(xiàng)目、培訓(xùn)人才等方式，幫助貧困地區(qū)提高自我發(fā)展能力。

問(wèn)題：結(jié)合材料，分析我國(guó)在扶貧工作中采取的經(jīng)濟(jì)措施。

答案：我國(guó)在扶貧工作中采取的經(jīng)濟(jì)措施包括加大財(cái)政扶貧投入、引導(dǎo)資源向貧困地區(qū)流動(dòng)、培育貧困地區(qū)自我發(fā)展能力等。

2.例題二：分析題。

問(wèn)題：我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，為什么需要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀？

答案：我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)需要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀是我國(guó)發(fā)展的根本指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的總體要求，有利于正確處理發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

3.例題三：案例分析題。

材料：某市在推進(jìn)全面建成小康社會(huì)過(guò)程中，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)，加大生態(tài)環(huán)境建設(shè)投入，推動(dòng)綠色發(fā)展。

問(wèn)題：根據(jù)材料，分析該市在推進(jìn)全面建成小康社會(huì)過(guò)程中，如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)。

答案：該市在推進(jìn)全面建成小康社會(huì)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)主要通過(guò)加大生態(tài)環(huán)境建設(shè)投入、推動(dòng)綠色發(fā)展、實(shí)施節(jié)能減排等措施實(shí)現(xiàn)。

4.例題四：論述題。

問(wèn)題：結(jié)合我國(guó)實(shí)際，論述如何實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

答案：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，我國(guó)需要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題；加大扶貧力度，確保全體人民共享發(fā)展成果；注重生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)。

5.例題五：分析題。

問(wèn)題：為什么說(shuō)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容？

答案：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力，提高人民的生活水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和制度保障。課堂-通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的理解和掌握情況，針對(duì)回答不準(zhǔn)確或理解不到位的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)，了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的理解和應(yīng)用能力，針對(duì)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，記錄學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，為學(xué)生的改進(jìn)提供具體指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)：教師在作業(yè)中給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確改進(jìn)的方向和目標(biāo)。

3.學(xué)生自評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自