老師作文之寫(xiě)老師的作文高中

寫(xiě)老師的作文高中【篇一：我的老師,高中作文】篇一：高一語(yǔ)文我的老師優(yōu)秀作文我的老師高一3葛惠妹天地間有一架永不平衡的人情天平，一頭是老師，還有一頭是學(xué)生，它的支點(diǎn)叫做關(guān)愛(ài)、責(zé)任與奉獻(xiàn)。他是我初三的時(shí)候才教得我，雖只教了我一年，卻讓我終生難忘。石英，瞧這名字，一聽(tīng)就是教化學(xué)的，不錯(cuò)。石老師短小精悍的個(gè)子，留一個(gè)平頭，一口潔白的好牙，365天總是淺色襯衫配深色褲子，還有不變的笑容。剛接觸他的時(shí)候，就印象不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽鳂I(yè)量少。別的老師的作業(yè)無(wú)外乎學(xué)探診和練習(xí)卷子，只有我們班的作業(yè)與眾不同。是每天一張a4紙的四五道題，全是他精心挑選出來(lái)的“金題”，難度適中量又少，甚合我們心意。當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到為了留作業(yè)他額外花費(fèi)的時(shí)間與精力，甚至?xí)任覀儗?xiě)作業(yè)的時(shí)間還要長(zhǎng)。他上課的方式也給我們留下了諸多回憶。現(xiàn)在大多數(shù)的老師上課都很青睞ppt，他卻堅(jiān)持手寫(xiě)板書(shū)。原因是他認(rèn)為這樣更方便，也更吸引學(xué)生的注意力，上課氣息會(huì)更濃。習(xí)慣了之后便忽視了課堂上他額頭的汗珠和落滿粉筆灰的衣服，甚至還曾暗自埋怨取笑過(guò)那并不十分優(yōu)美的字體，想想當(dāng)時(shí)果真是不懂事啊！記得一次上課，講得內(nèi)容較難，重點(diǎn)較多，石老師便用不同顏色的粉筆寫(xiě)下了不同的板書(shū)，給灰暗的黑板披上了一件五光十色的外衣。老師望著壁畫(huà)一般美麗的黑板動(dòng)情地說(shuō)“別說(shuō)還挺好看，我都舍不得擦了?！蓖瑢W(xué)們都會(huì)意地笑了，空氣中飄著好些歡樂(lè)因子。有同學(xué)提議：“老師我能把黑板照下來(lái)留個(gè)紀(jì)念嗎？”石老師眼珠一轉(zhuǎn)開(kāi)玩笑道：“照了回家可得看吶！明兒我可抽查你！“好！””“我也來(lái)一張。”附和聲一遍，咔嚓聲不斷。老師體貼地站到一旁，讓開(kāi)黑板稍做休息擦了把汗。我發(fā)現(xiàn)老師褲子衣服上落了好些彩色粉筆灰，相當(dāng)有藝術(shù)感，便把老師也照了進(jìn)去。老師走了進(jìn)來(lái)繼續(xù)講課，順便把手撐在我的課桌沿上，老師手指通紅，指節(jié)寬大，手指上糊滿了粉筆灰，紅的黃的，像開(kāi)了個(gè)染料鋪。手背皮膚干燥，甚至都裂開(kāi)了口子，看得我于心不忍，心里酸溜溜的。心里盤(pán)算著不久之后的新年聯(lián)歡會(huì)上，送他一瓶護(hù)膚霜作為新年禮物。聯(lián)歡會(huì)說(shuō)到就到了，不過(guò)要送什么護(hù)膚霜之類(lèi)的想法早已跑到九霄云外了，這當(dāng)然是后話。聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行到一半，開(kāi)始陸續(xù)有老師過(guò)來(lái)“串班”了。石老師來(lái)的時(shí)候我們正在玩大冒險(xiǎn)，我們十分“熱情”地慫恿老師一定要抽個(gè)簽，出乎意料地是他竟十分配合，照紙條上的內(nèi)容拿了水盆頂在頭頂上，右手掃把左手墩布喊“我愛(ài)勞動(dòng)！”我們很高興，也很感動(dòng)。他是第一個(gè)，不知是不是最后一個(gè)。還記得那張班級(jí)畢業(yè)照上，我們都很開(kāi)心地笑著，石老師用一年的時(shí)間來(lái)幫助我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們責(zé)任與奉獻(xiàn)。我會(huì)用一生的時(shí)間去懷念他，敬佩他，并向他學(xué)習(xí)。老師真是個(gè)好職業(yè)，他們幫助了許學(xué)生，收獲了無(wú)數(shù)祝福和快樂(lè)。篇二：我的老師(高一作文)我的老師（高一作文）我的老師每位老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的一生都有很大的影響。老師的每一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，每一次生氣的訓(xùn)斥，每一回語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，都會(huì)深深的印在學(xué)生的腦海中。在這一言一行一舉一動(dòng)背后，都包含著老師對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)。這深厚的感情如蚌中珍珠，愈是被時(shí)間的浪潮沖刷愈是圓潤(rùn)明亮，煥發(fā)出光彩。時(shí)光荏苒，但老師的音容笑貌，舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在眼前，縈繞在腦海中。李老師，我的三年初中班主任和英語(yǔ)老師，猶記得每次臨近上課，你腳踩著高跟鞋在樓道里發(fā)出清脆的聲響，班中所有同學(xué)都仿佛觸電一般，喝水的聊天的都立馬坐好，這時(shí)您走進(jìn)了班級(jí)，映入眼簾的是您端莊的儀容，嘴角有時(shí)掛上的微笑令我放松。正因如此三年前，剛剛步入初中，滿懷緊張毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任了您的班長(zhǎng)。在課上，您對(duì)于我們總是嚴(yán)格要求，那一節(jié)課堂，您說(shuō)：班長(zhǎng)站起來(lái)，給大家翻譯一下這篇文章。望著您帶著鼓勵(lì)的目光，我卻結(jié)結(jié)巴巴地讀，譯。我的聲音越來(lái)越小，同學(xué)們無(wú)意發(fā)出的翻書(shū)頁(yè)聲，按筆聲仿佛一下子淡去，教室里只有我一個(gè)人的聲音。嘴里的單詞像我隱隱約約聽(tīng)到的心跳聲那樣，急促而又無(wú)力；幾秒，我卻覺(jué)得像是很久之后，心跳聲咚咚，咚咚，仿佛就在耳邊。正當(dāng)尷尬之時(shí)，我看到了您那略帶失望而又充滿包容的目光，您和我一起翻譯了全文。下課后您對(duì)我說(shuō)：你可要好好學(xué)英語(yǔ)?。∏颇闵险n......。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開(kāi)學(xué)到畢業(yè)，老師您的信任與鼓勵(lì)還有關(guān)愛(ài)，給了我學(xué)習(xí)的自信，給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望，讓我進(jìn)步令我成長(zhǎng)?？鬃釉唬河薪虩o(wú)類(lèi)?？鬃尤У茏?，不可能每個(gè)都成大器。老師對(duì)于學(xué)生的的教導(dǎo)與期冀，不僅僅生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈耍攀顾麄儗?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。許多年過(guò)去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì)因此而自豪，你會(huì)因此而光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師像什么？老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兊纳磉?，告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。是老師給了我們那么多的知識(shí)，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕，漂亮?！酒焊咧袃?yōu)秀作文：我的老師(5篇)】我的老師老師在每個(gè)學(xué)生的學(xué)生年齡中發(fā)揮重要作用，并發(fā)揮關(guān)鍵作用。好老師扮演好角色。如園丁老師就像一個(gè)園丁，其他人休息，但他正在努力教育。記住前三個(gè)考試，學(xué)生試著用燈光打架。老師也是最困難的時(shí)刻。許多夜晚，沒(méi)有復(fù)蘇練習(xí)，需要老師的幫助。那些緊急的，關(guān)心我的耳朵里強(qiáng)烈的混響的話：一次，時(shí)間在午夜悄悄地滑落，一個(gè)問(wèn)題總是讓我毫不猶豫地給老師發(fā)短信，問(wèn)問(wèn)題解決方法，等待很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間沒(méi)有回聲思想：老師要睡覺(jué)它第二天，屁股只是在椅子旁邊，看到老師急忙沖過(guò)去：我昨天太忙了，沒(méi)有看到消息，很快就出來(lái)了，我告訴你。我第一次驚呆了，然后去找老師咨詢。-原來(lái)，老師昨晚沒(méi)有睡覺(jué)，直到心中的心靈莫名其妙地觸動(dòng)，老師的辛勤工作已成為我的動(dòng)力。分為光光不一定是路燈-照亮整個(gè)道路。我的光是一個(gè)啟蒙光-它不是學(xué)前教育，而是第一個(gè)讓我感興趣的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的概念改變燈光。那些記憶的圖片好像昨天的事情在我腦海中清楚：五年級(jí)，我清楚記得語(yǔ)言課的部分，坐在我的角落，站起來(lái)，好的如果蚊子回答老師的問(wèn)題，老師的贊，我的文章和感覺(jué)，在閱讀老師的贊揚(yáng)后，我就活躍在課堂上，不再害怕錯(cuò)了，不再罰款如果蚊子，我已經(jīng)給了大幫助的研究。作為老師，她可能沒(méi)有想過(guò)她改變學(xué)生的話，她可能會(huì)感覺(jué)到學(xué)生未來(lái)的變化，不知道她什么時(shí)候改變了學(xué)生。但這是河中學(xué)生的記憶，那句話，那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將成為她最令人印象深刻的點(diǎn)。分部如港老師在學(xué)校就像我們的臨時(shí)港口，給我們溫暖。雨是非常大，空的路，我只戴帽子為我避免一些雨，一輛出租車(chē)，突然頭頂陽(yáng)光，被籠罩在顏色，抬頭，彩虹色傘掛在上面。轉(zhuǎn)身，瞬間感動(dòng)，是老師，拿著彩虹傘，我在我家等著我的出租車(chē)，五彩傘變成一個(gè)溫暖晴朗的溫暖，下雨的喜悅之后的雨-心開(kāi)始下雨，溫暖的陽(yáng)光雨。老師是我在光的學(xué)習(xí)生涯，是我在臨時(shí)港口的校園生活。我會(huì)在這個(gè)艱苦的園丁下培育，在啟蒙的光的指導(dǎo)下，努力工作在溫暖的港灣的擁抱，與其他人的溫暖感染，并最終成為國(guó)家的支柱貢獻(xiàn)我的老師一個(gè)偉大的老師必須能夠影響他的學(xué)生的生活，使他們知道自己的錯(cuò)誤，或未來(lái)的一個(gè)新的位置的生活。在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)絹?lái)越近，未來(lái)的曙光在我們面前徘徊。我的初中老師是光源。除了父母，只有老師會(huì)指出，我們的問(wèn)題是（好）。在那個(gè)時(shí)候或第二天，初中生活，雖然只有一年，但仍然可以聽(tīng)到響鈴的回聲。當(dāng)時(shí)我是沖動(dòng)懶惰，等待類(lèi)直接去操場(chǎng)和朋友鬧鬧聊天。王的辦公室面向操場(chǎng)。有一天在中午，她打電話給我打電話的聊天。你想放棄嗎？不，你在做失敗的方式，你一直是我的好男孩，這不是你應(yīng)該做的?；顒?dòng)是好的，但學(xué)習(xí)是主要我知道你會(huì)秘密抱怨，但我不在乎，我只是想讓你擺脫。辦公室只有從窗口間隙進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)玩的聲音（精彩），我沉默了。當(dāng)然，是老師誰(shuí)打我的怨恨的話，但正是這些話，所以我突然意識(shí)到，我曾經(jīng)做有趣的事情，操場(chǎng)的樂(lè)趣在我的視線褪色，取而代之的前面更多五顏六色的路。我的心深深感激。如果不是老師在所有的批評(píng)，我的未來(lái)將無(wú)奈。王老師讓我意識(shí)到我的錯(cuò)誤，找到我未來(lái)路的方向。老師總是能聽(tīng)到你的。通常只有她的理解才能讓你獲得權(quán)力。第三次來(lái)，冉冉升起的星級(jí)的這么多，所以我覺(jué)得空氣充滿壓力。面對(duì)這么多的問(wèn)題，有多少次我有紅色的眼睛，心臟是非常不滿意自己的。媽媽和爸爸不明白的情況，我是他們不能幫助找王老師。在她的辦公室，也有一雙像太陽(yáng)的眼睛，雖然從來(lái)沒(méi)有改變，但熱光在四周安靜地溫暖。她靜靜地看著我的折磨，聽(tīng)著我對(duì)太多無(wú)奈的壓力的不滿。她使用她的心來(lái)承受我的痛苦，即使她沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，但在通風(fēng)口后我突然覺(jué)得周?chē)目諝獠辉倌敲粗?，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，只有一種放松的感覺(jué)。之后每天我都充滿了力量。不僅在我們的生活的培養(yǎng)，老師是最基本的有強(qiáng)大的教學(xué)技能，這是允許學(xué)生欣賞一個(gè)重要的部分。王是我們的英語(yǔ)老師，她不像其他老師一樣的劇本，在美麗的外表下有一個(gè)美麗的教學(xué)風(fēng)格。在此之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的英語(yǔ)的魅力，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，英語(yǔ)可以是真正的顏色。來(lái)自王紅的嘴唇的活潑的內(nèi)容就像星星中的小星星，不明顯的外表，但星星，如此閃耀在無(wú)盡的宇宙，吸引我們每個(gè)人的注意。從那時(shí)起，英語(yǔ)已成為我最喜歡和最喜歡的科目。是王老師培養(yǎng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣，不僅是為了英語(yǔ)，而且對(duì)于任何新的東西新鮮，我的生活在另一個(gè)窗口上被安靜地推開(kāi)。無(wú)論是細(xì)心的教學(xué)，還是嚴(yán)厲的批評(píng)，無(wú)論是有耐心聽(tīng)，還是活躍的教室氣氛，都是王先生對(duì)我們未來(lái)的指示。她讓我對(duì)我未來(lái)的生活有了新的立場(chǎng)。為我的未來(lái)鋪平道路。我的老師我很佩服老師是王老師。他胖了，略微挺直一般的腹部，大聲說(shuō)話，通?？偸俏⑿Γ浅Ｉ屏?。他喜歡的學(xué)生，總是在學(xué)生的困難和無(wú)奈的時(shí)間，給學(xué)生熱情的幫助和無(wú)私的愛(ài)。王老師是一個(gè)有幫助的老師，當(dāng)我需要幫助時(shí)，他可以得到他的幫助。嗯？我的家庭作業(yè)去哪里？我穿過(guò)包，沒(méi)有找到打架，不禁大叫。我不知道如何寫(xiě)家庭作業(yè)？我想。所以我把所有的東西都放在包里倒出來(lái)，不斷滾動(dòng)，還是沒(méi)有找到?？磥?lái)我的不小心再次給我打擊！面對(duì)桌子上的一團(tuán)糟我無(wú)助干坐。這時(shí)，apped了一聲哭聲，一個(gè)新的工作在我臉上，王胖的身體一直在我身邊。你放棄了這本書(shū)，趕緊感謝老師。王手?jǐn)[，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：下次忘記了，我是一個(gè)新賬戶的老賬號(hào)忘了?。⊥趵蠋熓且粋€(gè)愿意為學(xué)生付錢(qián)的好老師。一旦我因?yàn)閹讉€(gè)課程的疾病而倒下。病好以后，我發(fā)現(xiàn)自己有了班上的一些進(jìn)步，心里焦急無(wú)奈，怎么可能啊。在學(xué)校，王阻止了我，說(shuō)：你下了幾堂課，本周下課后你來(lái)到我的辦公室，我給你。我很快點(diǎn)點(diǎn)頭，但另一個(gè)想法王老師家學(xué)校很遠(yuǎn)，王老師不會(huì)回家遲到了？我剛才說(shuō)，然后你回家......然后完了，王老師放手了！讓我們?nèi)マk公室！這樣，王老師給了我班上的秋天，所以我很快趕上班的進(jìn)步。王老師是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師。一旦我在受傷時(shí)，手臂疼痛不能動(dòng)。王迅和醫(yī)生室老師帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，他安慰我坐下，很快跑到注冊(cè)，付款，拍電影。脂肪體在醫(yī)院走廊跑了幾次，汗水。畢竟這么忙，醫(yī)生看了電影，說(shuō)骨頭都沒(méi)事。王老師松了一口氣，鎖著的眉毛也開(kāi)了。當(dāng)我的父母來(lái)了解情況時(shí)，感謝王老師。王手?jǐn)[一個(gè)擺動(dòng)的孩子沒(méi)有。王教授我很多事情，他告訴我實(shí)際行動(dòng)，有幫助，知道如何付錢(qián)，照顧幫助別人。王老師是一個(gè)不能忘記我生活的好老師。我的老師學(xué)習(xí)不限于圖書(shū)，生活是最好的教室?？鬃釉疲喝校欢ㄓ形业睦蠋熝?。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)人都可以成為我們的老師。身體是革命的首都，有一個(gè)好的身體是生活中最幸福的事情。而在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，也讓我有一個(gè)強(qiáng)大的性格。我的爸爸是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，已達(dá)到了癡迷的水平。但是不同于其他人，他從來(lái)沒(méi)有看運(yùn)動(dòng)游戲，每次出山?jīng)]有相機(jī)，他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何業(yè)余比賽。他只是去了一個(gè)固定的公園，慢跑，或去了一個(gè)固定的山，仔細(xì)傾斜。對(duì)他來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)不是尋求興奮，而是生活的重要部分。在這樣的環(huán)境下，我逐漸喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常和父母一起去玉元堂。他慢慢跑在我面前，我慢慢地跟著在后面，剛剛從橋的中央橋穿，穿上后，只是圍繞湖一整圈。你有一個(gè)艱難的過(guò)程，只要休息會(huì)很容易！我聽(tīng)他的話，冥想在心里：不要停！不要停！不禁看著路的盡頭，一棵樹(shù)然后又回來(lái)了，在這一刻，我在幻想的心中，如果我打開(kāi)我的胳膊，就能像鳥(niǎo)一樣飛翔。做人知道如何靜靜地付錢(qián)，只有真正愛(ài)他人，才會(huì)幸福。我的祖母是一個(gè)從鄉(xiāng)村到城市的工作女人，她不會(huì)寫(xiě)，甚至寫(xiě)自己的名字，但她是一個(gè)無(wú)私的沉默的愛(ài)包圍我。在9月30日的比賽結(jié)束后，我拒絕了受到合作伙伴的邀請(qǐng)，拖著兩條重的腿獨(dú)自回家。像往常一樣，祖母慢慢打開(kāi)了我的門(mén)，她仍然這樣驚人，像一只企鵝走，但她的背部似乎更多的駱駝，他的臉皺紋更深，但我不是很擔(dān)心。直到今天早上（10月7日），奶奶說(shuō)他必須去看中醫(yī)，我知道，我的奶奶給我的游戲后可以很快吃飯休息，已經(jīng)忍受了自己的疾病，給我做飯等我回來(lái)。這是我的奶奶，總是把家庭擺在第一位，總是靜靜地付出。學(xué)習(xí)不是整個(gè)生活，我們想融入社會(huì)，學(xué)習(xí)生活。從小學(xué)到初中，我一直有兩個(gè)耳朵沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)窗外，因?yàn)橐粋€(gè)只讀圣人的書(shū)好男孩，但是當(dāng)我的姑姑，這個(gè)數(shù)字很短，非常blo腫，言語(yǔ)和行為有些諷刺，像眉毛畫(huà)，瘋狂追逐的女人的星星，第一次住在我家里，我的生活完全改變了。一個(gè)機(jī)會(huì)她會(huì)帶我參加各種活動(dòng)，但也總是告訴我：不要把自己限制在一個(gè)狹小的空間，理解社會(huì)。她教我許多學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，她會(huì)這個(gè)世界是接近我在一起，讓我感覺(jué)生活的樂(lè)趣。每一個(gè)生命都有我的老師，我的父親，我的祖母，我的阿姨，他們的言行，一舉一動(dòng)，不知不覺(jué)地改變了我。在未來(lái)的生活中，也需要我繼續(xù)尋找別人的優(yōu)勢(shì)，找到一個(gè)新老師，不斷完善，不斷超越自己。我的老師她總是對(duì)她的學(xué)生那么激烈學(xué)生做一件好事，她從不贊美，但人很好，總會(huì)有溫柔??的一面，總是笑，會(huì)有悲傷的掛在臉上。她是我的老師劉，她真??的是一個(gè)好老師。劉老師教物理，不得不承認(rèn)她真的很好。但她的班一直在批評(píng)，所以我們總是在頭下班。劉也說(shuō)我們很蠢，我們很蠢，我們的心不是味道，所以我們都偷偷地決定，我們必須讓劉的意見(jiàn)改變。奮斗了兩個(gè)月，中期考試來(lái)了，每個(gè)人都改進(jìn)了。與我們的預(yù)期相反，劉老師還是很生氣，晚上放學(xué)校實(shí)際上也舉行了緊急家長(zhǎng)會(huì)議！一百年了！我們很生氣悲傷，白的努力。那些通常不學(xué)習(xí)這個(gè)同學(xué)的進(jìn)步的人甚至更大，并且努力了這么久沒(méi)有得到劉的肯定。從那一天起，我們?cè)絹?lái)越不喜歡劉，不喜歡物理，討厭做她的家庭作業(yè)。在考試中最容易屬于運(yùn)動(dòng)，和劉非常認(rèn)真。在跑步，課堂是不舒服，她從來(lái)沒(méi)有讓休息。到考試的那一天，劉沒(méi)有跟著我們，我們很高興，終于不用看著那猛烈的巴巴劉跑了，我們長(zhǎng)期玩，