2025屆高三一輪復(fù)習(xí)之文言文斷句課件

文言文文言文斷句2025屆高三一輪復(fù)習(xí)之從前，有一位闊少爺，常希望找個漂亮妻子。某天，他收到媒人寄來的提親信，并描述那女子的樣貌﹕“腳不大周正黑頭發(fā)全無麻子。”。闊少爺認(rèn)為自己將會娶到一位的美人，非常高興。拜堂之日，闊少爺發(fā)現(xiàn)其妻奇丑無比，便找媒人算帳。媒人說﹕“我沒有說謊，早就告訴你，這女子：腳不大周正黑頭發(fā)全無麻子。是你自己斷錯句，怎能怪我呢？”斷句趣談——闊少娶妻【闊少】腳不大周正黑頭發(fā)全無麻子壹貳【媒婆】腳不大周正黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正黑頭發(fā)全無麻子/////步驟一：通讀全文，把握文意解題思路

前后文語境與所斷句關(guān)系密切，通過前后文語境，把握文脈，便于理解推斷所斷句的文意，做到心中有數(shù)。步驟二：根據(jù)標(biāo)志，巧妙判斷

結(jié)合語法定答案在斷句時，要善于抓住詞性標(biāo)志詞、句式、修辭，結(jié)合語法知識等來合理斷句。斷句的前提在于領(lǐng)會全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內(nèi)容有個大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。語感對斷句有很大的幫助，除此之外，還可以借助一定的方法和技巧來幫助斷句。第一步:通讀全文，弄懂大意。第二步:循序漸進(jìn)，先易后難。第三步:抓住標(biāo)志，巧妙斷句。第四步:通讀全文，進(jìn)行檢查。吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也吾嘗跂而望矣不如登高之博見也矣也矣也///探究一：下列語段斷句有什么特點(diǎn)竅門1:找虛詞，定句讀夫、蓋、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬、茍、若、豈句首發(fā)語詞——常居句首，其前一般斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而陳述句末尾：也、矣、焉、耳。疑問句末尾：耶、與(歟)、邪(耶)、乎。感嘆句末尾：哉、夫句首時間詞——常居句首，其前一般斷開句末語氣詞——其后一般斷開何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何疑問語氣詞——其后一般構(gòu)成疑問句，其前一般斷開雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、于是、豈、豈非有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以、然則復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語——其前一般斷開復(fù)音虛詞——復(fù)音虛詞需保持完整，不能點(diǎn)斷后生可畏焉知來者之不如今也四十、五十而無聞焉斯亦不足畏也已焉也焉///小試牛刀探究二：下列語段斷句有什么特點(diǎn)于是廢先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城殺豪杰收天下之兵聚之咸陽銷鋒鏑鑄以為金人十二以弱天下之民道言黔首名城豪杰兵咸陽鋒鏑民金人/////////竅門2:察名代，定句讀

閱讀中，要隨時標(biāo)出文段中的重要的名詞，特別是專有名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名、朝代名、官職名等。

這些名詞常在句中作主語或賓語，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。⑴人稱代詞：

第一人稱代詞吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等。

第二人稱代詞爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等。⑵疑問代詞——文言的疑問代詞，問人的有“誰”“孰”“何”；“何”也問事。問事的還有“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”等。⑶指示代詞——文言常見的指示代詞有“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。匡衡勤學(xué)而無燭/鄰舍有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映書而讀之。譯文:匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。探究三：①下列語段斷句，有什么特點(diǎn)秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。相如秦王左右相如秦王左右////探究三：②朗讀下列語段，看有什么特點(diǎn)探究三：③朗讀下列語段，看有什么特點(diǎn)古人寫文章非常注重語句的整齊對稱，行文中常用字?jǐn)?shù)相同的結(jié)構(gòu)。/竅門3:據(jù)修辭，定句讀[翻譯]名分不糾正，說起話來就不順當(dāng)；說話不順當(dāng)，事情就辦不成；事情辦不成，禮樂也就不能復(fù)興；禮樂不能復(fù)興，刑罰就不會得當(dāng)；刑罰不得當(dāng)，百姓就會手足無措。名不正/則言不順/言不順/則事不成/事不成/則禮樂不興/禮樂不興/則刑罰不中/刑罰不中/則民無所措手足探究四：下列語段斷句有什么特點(diǎn)沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之竅門4:理對引，定句讀

兩人對話，一般在第一次問答寫出全名，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了,或就只用“曰”而把主語省略。遇到對話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。小試牛刀用“/”給下列文言文段斷句上常從容與信言諸將能不∕各有差∕上問曰∕如我∕能將幾何∕信曰∕陛下不過能將十萬∕上曰∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何為為我禽∕信曰∕陛下不能將兵∕而善將將∕此乃信之所以為陛下禽也皇上曾經(jīng)從容地和韓信討論將軍們的能力高下，認(rèn)為他們各有長短?；噬蠁栱n信：“像我的才能能統(tǒng)率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統(tǒng)率十萬?！被噬险f：“那對你來說呢？”回答說：“我是越多越好。”皇上笑著說：“您越多越好，為什么還被我俘虜了？”韓信說：“陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領(lǐng)，這就是我被陛下俘虜?shù)脑?。探究五：下列語段斷句有什么特點(diǎn)子曰/益者三友/損者三友/友直/友諒/友多聞/益矣/友便辟/友善柔/友便佞/損矣孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直的人交朋友，與守信的人交朋友，與見多識廣的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交朋友，與花言巧語的人交朋友，是有害的。依總分，定句讀竅門5:依總分，定句讀【答案】“汝心之固/固不可徹/曾不若孀妻弱子/雖我之死/有子存焉/子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫/子子孫孫無窮匱也。”小試牛刀竅門6:明句式，定句讀文言文中涉及很多文言句式，如判斷句、被動句、省略句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置）還有一些固定句式。判斷句式“……者……也”是典型的（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等）；反問句式“不亦┅┅┅乎”“孰與┅┅乎”“其┅┅乎”“安┅┅哉”“何┅┅為”等；被動句式“為┅┅所┅┅”“受┅┅于┅┅”“見┅┅于┅┅”等；