學(xué)期計劃范文資料10篇

【推薦】學(xué)期計劃范文匯總10篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)期計劃篇1本學(xué)期，我校教育科研工作將立足課程改革和學(xué)校辦學(xué)理念，本著教科研工作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù)；為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實際問題服務(wù)；為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)；為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)研究，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一、普及與推廣工作1、利用網(wǎng)絡(luò)、研修、會議、報告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識，強化教科研意識；強調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，理論指導(dǎo)工作的必要性。2、開發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng)，構(gòu)建教科研交流平臺。3、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要（調(diào)查、訪談）舉辦1——2次有針對性的教科研講座；4、加強與新區(qū)教科室、高校以及兄弟學(xué)校的交流，促進學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。二、管理工作1、制訂《東昌東校教科研管理制度》，進一步規(guī)范學(xué)校教科研工作；2、各級各類課題管理規(guī)范化、程序化、資料化；確保按期完成，出好成果。3、與檔案室合作建立課題檔案資料。4、做好區(qū)教科室布置工作的通知、宣傳、動員、落實工作。三、研究工作1、依據(jù)我校新的四年發(fā)展計劃，積極申報區(qū)級課題，在總課題統(tǒng)領(lǐng)下根據(jù)學(xué)科特點確立若干子課題，并完成開題立項工作。2、組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報工作。以此加強和促進青年教師的培養(yǎng)。3、加強校本研修。本學(xué)期將邀請專家進行校本研修公共必修課專題講座1-2次；組織教師通過教育網(wǎng)絡(luò)資源庫開展自主研修學(xué)習(xí)累計達20學(xué)時；加強教研與科研的整合，通過教研活動進行研修，累計達20學(xué)時。4、籌備開展校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課觀摩”和“青年教師課堂教學(xué)競賽”活動，通過賽課和評課，推動課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。5、進一步推進特色課程的建設(shè)，促進校本課程的實施，爭創(chuàng)精品課程。四、具體工作安排第一周1、對學(xué)校上學(xué)期教科研工作進行總結(jié)；2、做好參加xxxx年春季教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教師的落實和動員；3、積極籌備區(qū)級課題的申報；4、反饋上學(xué)期校本研修手冊的完成情況，布置本學(xué)期校本研修任務(wù)；第二周1、做好參加xxxx年春季語文教師全員培訓(xùn)的教師工作；2、邀請專家指導(dǎo)學(xué)校區(qū)級課題申報工作；第三周1、討論學(xué)校教育科研管理制度（草案）；2、xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報；3、xxxx學(xué)年度校報第3期籌備第四周1、校本研修（教育理論）個人自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（校園網(wǎng)發(fā)布）；2、區(qū)級課題的申報籌備；3、xxxx學(xué)年度校報第3期籌備；4、學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀摩”工作討論第五周1、xxxx學(xué)年度校報第3期出版、下發(fā)；2、xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題申報情況檢查；3、區(qū)級課題的申報第七周1、學(xué)校教育科研管理制度定稿；2、學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀摩”工作安排；3、學(xué)?！扒嗄杲處熃虒W(xué)競賽”活動籌備；第九周1、校本研修手冊階段檢查；2、學(xué)校各學(xué)科研究項目討論：3、學(xué)?！扒嗄杲處熃虒W(xué)競賽”活動安排第十周1、xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題申報情況匯總；2、學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競賽”（部分教師）第十一周1、校本研修（教師德修養(yǎng)）個人自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（校園網(wǎng)發(fā)布）；2、各學(xué)科研究項目立項；3、學(xué)校“優(yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競賽”（部分教師）第十六周1、校本研修（心理輔導(dǎo)技術(shù)專題講座）；2、課題研究階段成果整理；3、學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競賽”工作匯總；4、校本研修手冊匯總、檢查、上報。注：第十二周——第十五周，按計劃開展課題以及校本教研的有關(guān)工作學(xué)期計劃篇2一、加強班風建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。1、借助班會盡快對學(xué)生進行入學(xué)教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。二、加強學(xué)風建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行“一幫一”。三、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。2、按學(xué)校要求檢查督促落實學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。四、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。八(5)班雖然各方面有所進步，但在管理方面卻有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。學(xué)期計劃篇3本學(xué)期，我們將進一步深化“以人為本”的管理理念，以科學(xué)的教育發(fā)展觀來激活學(xué)校管理的機制創(chuàng)新，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，促進質(zhì)量的全面提升，打造富有個性的辦學(xué)特色，努力把我校建設(shè)成為科研型、品牌型的農(nóng)村一流小學(xué)，為圓滿完成市教育質(zhì)量綜合評估“五連冠”夯實牢固的基礎(chǔ)，增強持續(xù)發(fā)展的巨大活力。奮斗目標：1、市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。2、張家港市文明單位。3、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市依法治校先進學(xué)校。4、在市教育局常規(guī)調(diào)研中要獲得好的評價，學(xué)科抽測及格率98%，優(yōu)秀率50%，學(xué)生綜合素質(zhì)能力合格率90%，教師課堂教學(xué)優(yōu)良率85%。5、進一步加大“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)”課題的研究力度，深化課堂教學(xué)改革，逐步呈現(xiàn)“自主探究的教學(xué)特色”，確保課題圓滿結(jié)題。6、加強圍棋特色建設(shè)研究，突出以班級文化建設(shè)為主的校園文化特色。7、加強小太陽團隊的訓(xùn)練，確保市級以上各項競賽獲好名次。8、確保學(xué)校無意外事故的發(fā)生，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。9、繼續(xù)做好規(guī)范收費工作。10、做好檔案歸檔工作，平時收集積累，期末系統(tǒng)整理。具體工作：一、目標引領(lǐng)，強化過程，造就自主發(fā)展型教師群體。1、目標引領(lǐng)，優(yōu)化考評，增強全員合作發(fā)展意識。學(xué)期初，各年級組必須根據(jù)學(xué)校的學(xué)年、學(xué)期的工作目標、計劃，結(jié)合每個教師的奮斗目標，討論制定包括師德建設(shè)、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)、學(xué)科成績、教育科研、論文發(fā)展等項目的年級組奮斗目標，由年級組長在教師大會上作交流，并與校長簽訂責任書。學(xué)期結(jié)束時，各年級組必須遞交一份全面性的工作總結(jié)和具體的工作成果，由考核組依照“先進年級組考核細則”，進行綜合評比，并將頒發(fā)的先進年級組獎金，作為年級組的活動基金。2、實行積分考評制，以強促弱，增強自主發(fā)展的緊迫感?？己藘?nèi)容主要包括師德修養(yǎng)、繼續(xù)教育、公開教學(xué)、學(xué)科成績、科研成果、輔導(dǎo)獲獎、安全教育等項目；考核辦法采用自評、考評的方式；考核結(jié)果當眾公布。對積分分居后的教師，由校長負責找談話，共同分析存在問題，根據(jù)個性特長，調(diào)整好工作心態(tài)，調(diào)整好努力方向及工作策略，使每個教師都能在原有的基礎(chǔ)上得到最大的發(fā)展。3、分層培養(yǎng)，層層加壓，促進整體優(yōu)化發(fā)展。我們繼續(xù)實施“合格工程、優(yōu)質(zhì)工程、名師工程”三大師資培養(yǎng)工程，進一步加強與市實小、常熟市實小的交流，采用“校內(nèi)導(dǎo)師制、校外導(dǎo)師制、名師導(dǎo)師制”的方式，讓年輕教師、骨干教師在不同的層面上求得最大的發(fā)展。25周歲以下的教師重在教育教學(xué)基本功的錘煉，以競賽形式，須過備課關(guān)、說課關(guān)、課件制作關(guān)；35周歲以下、25周歲以上的教師則人人要上展示課，并進行優(yōu)質(zhì)課的評比；市級骨干教師每人上一堂示范課，發(fā)揮帶頭領(lǐng)路作用，二、完善機制，求真務(wù)實，嚴把常規(guī)工作質(zhì)量關(guān)。1、加強校本調(diào)研，把好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。主要做法是：（1）把聽隨堂課變?yōu)檎{(diào)研課，即由校長提前一天通知上課老師，并組織相關(guān)行政人員和該教師所在備課組的成員前往聽課。評課時主要了解整個備課組的課堂教學(xué)改革狀況，并且根據(jù)存在問題共商改進方法。（2）每月進行一次學(xué)科質(zhì)量抽測，內(nèi)容為書本知識、課外閱讀、實踐操作，形式為單項或綜合抽測，展示或競賽，并及時運用反饋信息，抓住薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)或個別班級教學(xué)進行針對性地整改。（3）期末測試后，召開全校質(zhì)量分析大會，交流形式采用指定發(fā)言和抽簽發(fā)言相結(jié)合的辦法，立足課程標準，全面總結(jié)和反思教學(xué)的成果與問題，把教學(xué)改革不斷引向深入。2、細化規(guī)范管理，把好常規(guī)教育關(guān)。主要措施是：（1）學(xué)期初的頭兩周為常規(guī)教育周，播放由平時在校園中采集的影像資料剪輯而成的常規(guī)教育專題片，組織學(xué)生查找自身或班級中的不文明行為習(xí)慣及現(xiàn)象，制定學(xué)期奮斗目標和班級監(jiān)督措施。（2）實行三級值日制，即行政、教師、學(xué)生同時值日，每天公布常規(guī)檢查分數(shù)，一周評一次常規(guī)優(yōu)勝班，并頒發(fā)流動紅旗；一周反饋一次常規(guī)檢查所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象，提出新的教育目標和要求。（3）實行月月檢查制，對校舍、食堂、教育教學(xué)設(shè)施進行全面的關(guān)注、監(jiān)測、整修，不留一點事故隱患。（4）實行評優(yōu)評先教育責任事故一票否決制。（5）期末根據(jù)“常規(guī)管理優(yōu)秀班級評比標準”，考核評比優(yōu)秀班級。3、嚴格執(zhí)行例會制，把好教育教學(xué)常規(guī)關(guān)。（1）行政例會制。每兩周一次，主要議項為學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件，匯報各條線的工作及下階段工作的安排與打算，商討解決實際問題的辦法和措施，形成切實可行的“學(xué)校工作計劃安排”。（2）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制。單周二為政治學(xué)習(xí)，并設(shè)立“學(xué)習(xí)俱樂部”，以抽簽方式，利用會前一刻鐘，由若干名教師上臺交流讀書心得，雙周四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即教科沙龍“我的思考”。（3）備課組長月例會制。主要由備課組長匯報教案、作業(yè)批改檢查，集體備課、組內(nèi)教研活動等情況，并由分管校長針對各組存在問題，提出整改建議和措施。（4）班主任月例會制。常規(guī)活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)德育工作理論文章、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，交流各班的成功做法，探討德育工作的困惑，提出新的育人方法和途徑。三、依托教科，深化改革，全面構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。1、結(jié)合新教育實驗課題的研究，確立“自主探究性”教學(xué)理念。我們將“營造書香校園”、“師生同寫日記”作為是加入新教育實驗的兩大行動研究。要求每個教師一學(xué)期讀1—2節(jié)本教育教學(xué)專著，廣泛搜集教育類報刊雜志上關(guān)于“自主探究”同類課題的理論研究成果和案例實踐經(jīng)驗，進行橫向的比較與吸納，確立更富有個性的“自主探究性”教學(xué)理念。同時，要求教師每月撰寫一篇教育教學(xué)文章，青年教師必須在教育在線或教育論壇上傳一篇或隨筆或論文或案例。2、整合教研、科研活動，突出構(gòu)建主題與目標。我們本著“教研、科研一體化”的工作思路，以新課程改革目標為指引，以“重情感、重個性、重自主、重探究、重實踐”為要求，圍繞主課題，著力在課堂教學(xué)改革上尋找突破，按三級活動模式進行：加強備課組活動，構(gòu)建各年級課堂教學(xué)特色；加強校級公開教學(xué)研討，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色；加強構(gòu)筑多學(xué)科對話平臺，構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。3、構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”評價框架，促進課程改革的進一步優(yōu)化。繼續(xù)完善“自主探究性課堂教學(xué)評價標準”、“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)評價標準”。學(xué)期初將語、數(shù)、英、藝術(shù)等學(xué)科的“知識與能力”的考核標準及辦法下發(fā)給學(xué)生，將考核貫穿在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，著重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，著力于提高學(xué)生的學(xué)科綜合素質(zhì)。四、面向全體，夯實底蘊，全面提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。（1）加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。期初，各班師生要共同制定好一個符合班情的奮斗目標、一個切實可行的班級公約，探索一套富有實效的班級管理機制。要重視班干部隊伍建設(shè)，執(zhí)行每周的班干部例會制，實行班干部評議制。要重視抓好目標管理的過程性建設(shè)，每個學(xué)生在期初和家長一起制定包括學(xué)習(xí)、行為、活動參與、榮譽追求、特長發(fā)展等方面的目標，期中由自己、同學(xué)、家長、教師共同評價小結(jié)，期末進行總評。（2）加強班級特色文化建設(shè)。根據(jù)“以文化的創(chuàng)造和創(chuàng)造的文化育人”這一宗旨，教師根據(jù)自己的特長與學(xué)生的興趣愛好，精心規(guī)劃班級文化建設(shè)的長遠目標。每個班必須制定文化建設(shè)的階段目標與活動方案，每個月必須認真組織開展一次實踐活動，學(xué)期結(jié)束要遞交一份總結(jié)，集中展示建設(shè)成果，并依照“班級文化建設(shè)優(yōu)秀班評比標準”評選先進班級。同時，要求布置能充分體現(xiàn)師生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)特色，每月檢查評比一次，作為是優(yōu)秀班評比的一個重要指標，力求達到形式與過程的統(tǒng)一，促使特色文化及文化育人的生成。（3）深化圍棋活動特色建設(shè)。在“以棋育德、以棋益智、以棋健體、以棋強志”的課程理念指導(dǎo)下，進一步加強了對低年級圍棋活動課的規(guī)范管理，重點從對奕禮儀的培養(yǎng)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、圍棋活動的素質(zhì)評價、教材綜合化的深入研究等四個方面抓落實，弘揚民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強活動教學(xué)的育人功效，擴張校本課程的生存空間。積極推動圍棋活動課程向更高層次發(fā)展，加強與市內(nèi)、省級的幾所業(yè)余圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過請進來、走出去的形式，進一步提高校本課程建設(shè)的水平，完成蘇州市文化特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。（4）加強校本綜合實踐活動的課程構(gòu)建。圍繞研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、環(huán)保教育、圍棋活動等項目，以創(chuàng)建蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校為契機，積極探索有效的活動方式與評價機制，努力促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。（5）加強傳統(tǒng)活動建設(shè)。要繼續(xù)用心打造各個“小太陽”團體品牌，進一步改進和完善小能手的考核機制，認真組織和開展好讀書活動、體育節(jié)、圍棋節(jié)等大型主題活動，讓各個層面的學(xué)生均能得到培養(yǎng)與發(fā)展。五、強化整合，拓寬渠道，努力促進每個學(xué)生健康發(fā)展。1、加強班主任隊伍建設(shè)，密切家校聯(lián)系。要深入開展“千名教師訪萬家”活動，要求每個班主任一學(xué)期家訪不少于10人次，電話聯(lián)系不少于20次，要認真填寫“家校聯(lián)系卡”和班主任手冊中的“訪談記錄”，一學(xué)年要基本了解班中每個學(xué)生的家庭情況和家教情況，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建議。2、共同關(guān)注后進生，促使人人發(fā)展。建立各類后進生的檔案，采取了分層要求、遲緩評價、跟蹤教育等措施，增強家校聯(lián)系密度，確保每周至少有一次教師與家長的面對面交流。實行師生、生生幫扶制，還為經(jīng)濟特困生聯(lián)系“社會媽媽”，幫助解決就學(xué)經(jīng)費，用大眾的愛心與力量來喚回他們學(xué)習(xí)與生活的自信、勇氣，扶著他們走好人生中的第一步。3、建設(shè)好“家長學(xué)校”，提高家庭教育質(zhì)量。我們將定期舉行向家長開放教學(xué)活動，并由“家長學(xué)?！崩蠋熥鲗ｎ}輔導(dǎo)，邀請成功家教的家長作經(jīng)驗交流，印發(fā)有關(guān)家庭教育的推薦文章，解決家教中的因惑，引導(dǎo)家教走出誤區(qū)，提高家教的'水平與質(zhì)量。4、發(fā)揮社區(qū)育人功能，拓寬育人途徑。進一步加強與鎮(zhèn)中居委會、南塘社區(qū)、韓山社區(qū)、鎮(zhèn)派出所和交警中隊的聯(lián)系，定期組織學(xué)生參與社區(qū)活動。并結(jié)合小公民道德建設(shè)，每月進行一次交流聯(lián)系，了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日的活動情況，使學(xué)生離校不離教。邀請派出所、交警中隊、關(guān)工委的校外輔導(dǎo)員，前來作法律、交通法規(guī)、未成年人的自我保護等方面的專題講座，增強學(xué)生遵紀守法、自我防犯的意識，確保違紀違法、傷害事故的零的記錄，以順利實現(xiàn)蘇州市依法治教先進學(xué)校的創(chuàng)建目標。學(xué)期計劃篇4班級管理工作計劃雖然難免有點老生常談，但也不是沒有新意。下面我先談?wù)劤Ｒ?guī)工作。首先，要充分作好開學(xué)第一周的準備工作：為了正常開學(xué)，首先要組織學(xué)生報名注冊，完成清費和住宿工作，緊接著在第一天召開收心會，動員會，使學(xué)生們及早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；要分析好期末考試成績的利弊得失；要調(diào)整座位；改造班委會；準備好座位表，課表，作息表，班務(wù)日志；更換班上掛鐘電池；領(lǐng)取衛(wèi)生潔具；制定好學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃；召開科班會，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動。其次，按照學(xué)校政教處統(tǒng)一部署，積極配合學(xué)校完成各項計劃與任務(wù)。1.組織好二月份的消防知識普及教育的宣傳與學(xué)習(xí)。2.作好三月份向我校感動襄樊候選人張賀婷與梁金萍同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊事開始，向身邊人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，感知社會責任與正義。3.組織好四月份的全校乒乓球比賽。4.五月份結(jié)合5.12汶川大地震開展好緊急疏散演練訓(xùn)練。5.六月份組織好學(xué)生復(fù)習(xí)備考，爭取考出一流成績。本學(xué)期班級工作講求穩(wěn)中求升，平凡中透新意。除了抓好以上工作外，我要在與學(xué)生交流溝通方面，防輟控流，提高學(xué)習(xí)效率三大方面加大工作力度，力爭取得重大突破。鑒于上學(xué)期期末考試我班成績不理想著一事實，我一定要在這一學(xué)期痛定思痛，臥薪嘗膽，必須在期末考試時打個翻身仗，出出胸中的這口惡氣，血洗二(7)班的特大恥辱。學(xué)期計劃篇520xx年是十三五收官年，也是十四五籌劃年，為貫徹落實中共中央國務(wù)院系列文件和教育部《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神，圍繞深入推進課程改革開展教學(xué)研究，聚焦基層、聚焦課堂，認真謀劃、精心設(shè)計，不斷探索與實踐，服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，特制定如下工作計劃。一、指導(dǎo)思想落實立德樹人根本任務(wù)，以中共中央國務(wù)院《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》和教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》和《大連市中（?。W(xué)綜合實踐活動學(xué)業(yè)質(zhì)量標準》為依據(jù)，創(chuàng)新綜合實踐教研工作方式方法，不斷提高綜合實踐活動工作的針對性和實效性。二、工作目標主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，以我縣教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變?yōu)楦境霭l(fā)點，深入貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》要求，以課堂為主陣地，全面提升教育質(zhì)量。三、重點工作1．錘煉隊伍。通過目標牽引、問題牽動、任務(wù)驅(qū)動、典型示范、總結(jié)提升等措施，進一步打造“師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬”的長?？h中小學(xué)綜合實踐活動教師團隊，切實增強教師隊伍的凝聚力和向心力。2．深化研究。繼續(xù)開展“122”主題化系列化教研活動，即每學(xué)期1次集中、2次網(wǎng)絡(luò)、2次片際，以“聚焦核心素養(yǎng)的有效教學(xué)設(shè)計與評價”為主題，深化課程建設(shè)，引領(lǐng)全縣學(xué)科教師關(guān)注如何基于核心素養(yǎng)和課程標準，落實立德樹人根本任務(wù)。3．工作創(chuàng)新。結(jié)合“思維導(dǎo)圖”能力訓(xùn)練和培訓(xùn)活動，在學(xué)科教學(xué)和教研活動中靈活運用思維導(dǎo)圖，努力實現(xiàn)工作思路創(chuàng)新、工作方式創(chuàng)新和實踐成果創(chuàng)新。四、工作內(nèi)容發(fā)揮學(xué)科育人功能。堅持德育為先，提高德育工作實效性，引導(dǎo)教師加強研究，挖掘教材的德育元素，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，既要教好書，更要育好人，培養(yǎng)學(xué)生認同自己的國家、認同自己的文化。2.發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。引導(dǎo)教師圍繞學(xué)科課程目標聯(lián)系學(xué)生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用教學(xué)資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認知，增強育人實效，從而培樹典型，匯集優(yōu)秀學(xué)科德育案例。3.加強綜合實踐活動。教研工作制度常態(tài)化建設(shè)，定期組織開展不同形式的教研活動，關(guān)注教師在課堂中落實立德樹人的關(guān)鍵要素；關(guān)注教師在課堂中對核心概念的把握和應(yīng)用；關(guān)注課堂中師生互動的真實情境；關(guān)注課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)過程，切實解決“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”兩個關(guān)鍵問題，從而保證課程改革良性發(fā)展，進而培養(yǎng)典型，匯集優(yōu)秀的學(xué)科教研案例。根據(jù)市院統(tǒng)一部署，本學(xué)期組織縣域內(nèi)的學(xué)科評優(yōu)（隔年一次，今年是縣優(yōu)評選，只有被選為縣優(yōu)才能夠晉級評選市級優(yōu)質(zhì)課），希望所有學(xué)科教師能把握機會，給自己壓擔子，主動承擔教學(xué)任務(wù)。4.下校調(diào)研與菜單服務(wù)。圍繞年度工作目標，采取集中與分散的形式，分層分類地深入各校開展調(diào)研活動，了解學(xué)科教師工作常態(tài)與專業(yè)發(fā)展需求，做好各校不同的菜單服務(wù)。五、近期工作新學(xué)期工作已經(jīng)開啟，我們在期待疫情早日結(jié)束的同時，也務(wù)必在近期做好防范與應(yīng)對，尤其要按照根據(jù)《教育部辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于中小學(xué)延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）等文件精神和市新冠肺炎疫情防控指揮部工作部署，全面做好我縣中小學(xué)（幼兒園）延期開學(xué)期間的教學(xué)準備工作，結(jié)合《大連市教育局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)生學(xué)習(xí)安排的通知》和《大連市中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作方案》有關(guān)工作要求，采取居家辦公的方式，積極參加學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強學(xué)習(xí)和自我修煉，為學(xué)生到校做好充分的準備。學(xué)期計劃篇6新的學(xué)期開始了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃開學(xué)初，組織全組音樂老師進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點為”以音樂活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時要做到循序漸進、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。XXX、XXX兩位老師將在?？平M的”每周一課”中獻課。三、積極開展興趣活動，舉辦各種比賽。在這一學(xué)期中，教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標，開展課外活動，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。1、常規(guī)訓(xùn)練具體工作及時間安排：鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓(xùn)練合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓(xùn)練舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓(xùn)練指揮隊：XXX每周一上午訓(xùn)練2、特色活動及比賽時間安排:九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復(fù)賽十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風采的平臺，同學(xué)們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。學(xué)期計劃篇7一、班級基本情況本班原有53人；本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)進一人，現(xiàn)有男生29人，女生24人，共有53人。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風正，學(xué)風好。在上學(xué)期期末考試中，我班的英語和數(shù)學(xué)處于年級領(lǐng)先地位，語文稍顯薄弱，但和別班差距不大。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。另外，面臨青春期的到來，學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標制訂如下：二、本學(xué)期的奮斗目標1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中英語力爭第一，數(shù)學(xué)力爭第二；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率。2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。為達到以上目標，我們將采取以下措施：三、工作措施1、班主任本人及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，認真批閱學(xué)生的周記，關(guān)注他們的思想動態(tài)。2、加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統(tǒng)計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。4、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準備，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。以上為本學(xué)期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。學(xué)期計劃篇8本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。其男孩12人,女孩1人。教師兩名,保育員兩名。本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排體現(xiàn)。一、保教工作本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。1、保育本班由年齡偏小,故將一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵己吃,但對個別能力較差的仍須給予幫助。喝水:會主動喝水,能認識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會己穿褲子。睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學(xué),讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從面達到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。二、家長工作本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪1、親子橋a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答c開心刻:小笑話2、家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪對每一位新生都進行家訪,詳細了解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟悉園的生活。對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。月主要工作安排三月份1、布置環(huán)境,迎接新生入園2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車5、愛心教育:我們都是好朋友6、家長會7、新生家訪工作8、學(xué)習(xí)新操9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。四月份1、親子活動---春游2、家長開放日、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜五月份1、慶?！拔?一”、“五.四”2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教育:小小書本我最愛六月份1、慶?！傲?一”,首屆“大地運動會”2、家長問卷調(diào)查3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令4、愛心教育:助人為樂七月份1、慶?！捌?一”2、畢業(yè)班文藝匯報演出3、期末工作4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進餐5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士學(xué)期計劃篇9（一）指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹實施《課程標準》和浙江省教育廳教研室下發(fā)的《品德與生活(社會)教學(xué)建議》，加強常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實效。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課程促進學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的功能；積極探索新課程背景下的品德與生活、品德與社會教育模式，優(yōu)化教學(xué)過程，倡導(dǎo)自主、合伙、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的品德素養(yǎng)。（二）工作要點一、規(guī)范常規(guī)工作，加強檢查交流1、按照四平小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細則備好教案，期初檢查教學(xué)計劃，要求：班級總體情況分析對所教班級在這一學(xué)科方面的總體情況進行分析，做到客觀、全面。學(xué)生情況要求分類分析，突出個性，能從學(xué)習(xí)成績、知能基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生情況等方面作全面具體分析，有具體可操作的措施，體現(xiàn)個別化教育，分析不少于學(xué)生數(shù)的30%，任教各班均要有分析。教材分析對整冊教材能從教材結(jié)構(gòu)、教材特點等方面進行分析，做到全面、細致。教學(xué)目標能結(jié)合課標與班級實際從知識、技能能力、情感要求等方面作準確的教學(xué)要求。教學(xué)措施具體可行、操作行性，反映班級、學(xué)科特點。[注意不是學(xué)科建議]教學(xué)進度教學(xué)進度及時，在進度中標注出自備的內(nèi)容。能積極配合備課組，實現(xiàn)資源共享。2、備課要求：（1）、課時教案結(jié)構(gòu)完整，包括：教學(xué)目標（包括課時目標）、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。（作業(yè)設(shè)計可為檔案袋的內(nèi)容）（2）、二次備課：在實際教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)情況，局部調(diào)整或修改教學(xué)內(nèi)容，不建議全盤推翻。每個單元至少有一次二次備課。（3）、教學(xué)反思：根據(jù)實際教學(xué)情況，進行教學(xué)反思，有真實感受和心得體會，每單元至少撰寫一次，每次字數(shù)不少于200個。3、全面鋪開以成長檔案袋形式的學(xué)生評價。（1）檔案袋要有封面，有目錄，有計劃（即每單元需要完成哪些作業(yè)）。（2）檔案袋中作業(yè)設(shè)計不少于4—6份（根據(jù)年級不同，教師可酌情考慮），每份作業(yè)整潔美觀，有批改且規(guī)范清晰（至少有批改日期和成績）。（3）檔案袋要求體現(xiàn)學(xué)生的個體特點，提倡發(fā)揮學(xué)生的自主性，鼓勵學(xué)生自己書寫、自己繪畫、自己設(shè)計等。（4）檔案袋要實現(xiàn)師生評、生生評，多元化多形式的交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（5）6月下旬，各班選出最好的3-5本，以展示的形式交流優(yōu)秀學(xué)生成長檔案袋。4、教學(xué)中合理使用配套教學(xué)光盤。5、進行課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，期中對每班5名學(xué)生進行問卷調(diào)查。二、開展教學(xué)研究活動，提高學(xué)科教學(xué)水平。繼續(xù)緊跟區(qū)“品德課堂教學(xué)目標的有效設(shè)計與實施”主題的研究，開展校內(nèi)準確定位課時目標的教研活動。1、集體備課：分年段選定課題，組內(nèi)成員各備好課，由一位老師主備，從教學(xué)目標制定的合理性、教學(xué)環(huán)節(jié)的層次性、教學(xué)活動的有效性等展開討論。2、課堂教學(xué)：在集體備課的基礎(chǔ)上推出研究課，聽課老師隨堂填寫評課表，當堂點評。執(zhí)教老師課后寫反思。3、資源共享：教研課教案、反思、評課等材料一并上交。借助校園網(wǎng)、學(xué)校qq群，實現(xiàn)及時交流、資源共享。4、培養(yǎng)青年教師，多聽課，多磨課，做好指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，本學(xué)期在校級教研時開課，多多鍛煉，加強對教學(xué)的把握和處理。三、積極參加各項教研競賽活動，關(guān)注中小銜接和學(xué)科整合。1、積極參加小學(xué)品德學(xué)科以文明禮儀的學(xué)習(xí)為抓手，聯(lián)合初中、高中舉行以“文明伴我行”為主題的江干區(qū)品德學(xué)科中小學(xué)銜接研討活動。2．積極參加小學(xué)品德學(xué)科協(xié)同地方課程，就“親近家鄉(xiāng)”這一主題舉行的聯(lián)合教學(xué)研討活動。3、及時寫下教研所得，并上傳品德圈子。4、積極組織老師觀摩區(qū)“品德課堂教學(xué)目標的有效設(shè)計與實施”主題的研究課，把握區(qū)外聽課學(xué)習(xí)機會，組織教師外出，及時參加聽課交流、教學(xué)觀摩等活動。5、z市小學(xué)品德學(xué)科案例評比：“歷史、地理”題材的課例實踐研究案例或教研實踐案例，字數(shù)控制在3000字左右，3月25日前上交。6、五月組織老師參加教學(xué)專題論文評比。(三）具體安排三月份：1、召開教研組成員會議，交流本學(xué)期工作計劃；討論并落實四平小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細則。2、檢查教學(xué)計劃。3、布置撰寫案例。四月份：1、組織老師參加品德學(xué)科期初新課程培訓(xùn)活動。2、組織老師參加以“文明伴我行”為主題的中小學(xué)銜接研討活動。3、集體備課，內(nèi)容再定。五月份：1．組織老師參加教學(xué)專題論文評比。2.組織老師參加“親近家鄉(xiāng)感悟鄉(xiāng)情”品德、地方課程學(xué)科聯(lián)合課堂教學(xué)研討活動。3、課堂教學(xué)展示、討論。六月份：1、校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀成長檔案袋展覽。2、檢查二次備課、教后記、復(fù)習(xí)備課。七月份：1、做好期末考評，試卷分析。z四平小學(xué)品德教研組學(xué)期計劃篇10一、指導(dǎo)思想為切實貫徹落實《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人，著力提高學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)生的主體地位，探索適應(yīng)學(xué)生身心特征和課程要求的有效教學(xué)模式，改進教法、學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、樂于探索、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維和實踐能力。二、本學(xué)期的主要工作：（一）課題研究根據(jù)我校市級課題《基于小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)有效性的實踐