出師表的文學(xué)成就人教版深度解讀

出師表的文學(xué)成就人教版深度解讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版語文教材，具體為《出師表》。本文是三國時期蜀漢丞相諸葛亮的一篇辭表，是中國古代文學(xué)史上的一篇杰出作品。文章通過對歷史的回顧和對自己使命的闡述，表達了作者忠誠、堅定、勇敢的品質(zhì)。文章語言華麗，情感真摯，具有很高的文學(xué)價值。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握《出師表》的基本內(nèi)容，理解文章的歷史背景和作者的情感態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)作品的閱讀興趣，提高文學(xué)鑒賞能力。3.通過學(xué)習(xí)《出師表》，培養(yǎng)學(xué)生堅定信念、忠誠事業(yè)的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點重點：理解《出師表》的內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析《出師表》的文學(xué)特色，領(lǐng)悟古代文學(xué)作品的語言魅力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：講述三國時期的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生了解諸葛亮及其事跡。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀《出師表》，理解文章內(nèi)容，體會作者情感。3.內(nèi)容講解：對《出師表》進行逐段講解，分析文章結(jié)構(gòu)、表達手法和語言特色。4.情感體會：引導(dǎo)學(xué)生從文章中感受諸葛亮的忠誠、堅定和勇敢品質(zhì)。5.文學(xué)鑒賞：分析《出師表》的文學(xué)價值，培養(yǎng)學(xué)生對古代文學(xué)作品的鑒賞能力。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛约簩χ艺\、事業(yè)的認(rèn)識。六、板書設(shè)計1.《出師表》2.諸葛亮3.忠誠、堅定、勇敢4.文學(xué)價值5.歷史背景七、作業(yè)設(shè)計1.請簡要概括《出師表》的內(nèi)容。2.請分析《出師表》的文學(xué)特色。3.結(jié)合文章，談?wù)勀銓χ艺\、事業(yè)的看法。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《出師表》，使學(xué)生了解了諸葛亮的事跡，體會了作者的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的忠誠品質(zhì)。教學(xué)過程中，學(xué)生對古代文學(xué)作品表現(xiàn)出濃厚的興趣，教學(xué)效果良好。拓展延伸：1.讓學(xué)生閱讀其他有關(guān)諸葛亮的作品，如《三國演義》等。2.組織學(xué)生參觀有關(guān)諸葛亮的歷史遺跡，如諸葛亮紀(jì)念館等。3.開展古代文學(xué)作品朗誦比賽，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：理解《出師表》的內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析《出師表》的文學(xué)特色，領(lǐng)悟古代文學(xué)作品的語言魅力。二、重點和難點解析1.理解《出師表》的內(nèi)容：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握《出師表》的基本內(nèi)容，了解文章的歷史背景和作者的情感態(tài)度。為了達到這個目標(biāo)，教師需要通過詳細(xì)的講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生自讀課文，理解文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者的情感。通過閱讀，學(xué)生可以了解到《出師表》是諸葛亮在出征前向劉備呈上的一篇辭表，表達了他忠誠于國家、堅定信念、勇往直前的品質(zhì)。文章通過對歷史的回顧和對自己使命的闡述，展現(xiàn)了作者堅定的信念和對事業(yè)的忠誠。a.文章結(jié)構(gòu)：《出師表》分為三個部分，首段回顧歷史，次段表達自己的使命，末段表達決心和祝福。這種結(jié)構(gòu)清晰明了，層次分明，展現(xiàn)了作者的邏輯思維和表達能力。b.表達手法：《出師表》運用了豐富的修辭手法，如對偶、排比、設(shè)問等。這些手法的運用使文章語言生動有力，增強了文章的感染力。例如，文章中的“臣既已受命，愿盡節(jié)盡力”運用了對偶手法，表達了作者忠誠的決心。c.語言特色：《出師表》的語言華麗而含蓄，既體現(xiàn)了古代文學(xué)作品的風(fēng)格，又展示了作者獨特的語言魅力。例如，文章中的“臣心所愿，死而無悔”表達了作者對事業(yè)的忠誠和決心，語言簡練而有力。d.情感表達：《出師表》的情感真摯而深沉，通過對歷史的回顧和對自己使命的闡述，展現(xiàn)了作者堅定的信念和對事業(yè)的忠誠。例如，文章中的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”形象地表達了作者對事業(yè)的忠誠和堅定。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《出師表》的內(nèi)容時，教師應(yīng)采用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以表現(xiàn)出文章的莊重和嚴(yán)肅。在講解文學(xué)特色時，教師可以運用豐富的語調(diào)變化，以表現(xiàn)出文章的華麗和深沉。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以加深對文章內(nèi)容的理解和體會。例如，教師可以提問：“《出師表》中諸葛亮表達了哪些品質(zhì)？”、“你認(rèn)為諸葛亮的忠誠和堅定對現(xiàn)代人有哪些啟示？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述三國時期的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生了解諸葛亮及其事跡，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以這樣導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常著名的文學(xué)作品——《出師表》。它是中國古代三國時期蜀漢丞相諸葛亮在出征前向劉備呈上的一篇辭表。讓我們一起走進這個歷史背景，了解諸葛亮的事跡?！苯贪阜此迹涸诒竟?jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《出師表》的內(nèi)容和文學(xué)特色表現(xiàn)出濃厚的興趣。在講解文章內(nèi)容時，我通過詳細(xì)的講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和體會諸葛亮的忠誠和堅定。在講解文學(xué)特色時，我注重分析文章的結(jié)構(gòu)、表達手法和語言特色，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟古代文學(xué)作品的語言魅力。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對文章內(nèi)容的理解還不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀和理解文章，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。同時，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力，通