譯林版蘇教英語四上單元知識點(diǎn)梳理

譯林版蘇教英語四上單元知識點(diǎn)梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自譯林版蘇教英語四年級上冊Unit2Let'splayfootball!。本單元主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)，以及與體育活動相關(guān)的詞匯和句型。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目詞匯：football,basketball,乒乓球，volleyball等；2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/Welike,Theydon'tlike；3.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.；4.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠用英語簡單介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目。2.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單的句子交流。3.學(xué)生能夠通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握體育項(xiàng)目詞匯；2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單句子交流。難點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)；2.一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、足球、籃球等體育用品學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的體育活動，如跳繩、踢足球等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，教師提問學(xué)生：“Whatdoyoulike?”，學(xué)生回答：“Ilike”。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，展示圖片并引導(dǎo)學(xué)生說出體育項(xiàng)目的名稱，如足球、籃球等。然后，教師提問學(xué)生：“Doyoulike?”，學(xué)生回答：“Yes,Ido./No,Idon't.”。3.新課展示（15分鐘）教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。同時，教師用足球、籃球等體育用品進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。如：“用所學(xué)的詞匯和句型完成對話?！?.小組活動（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.課后作業(yè)（課后自主完成）學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成課后作業(yè)，如：“用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文?！绷?、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句：I/Welike一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：I/Wedon'tlike一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句：Doyoulike?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.用所學(xué)的詞匯和句型完成對話。2.用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過體育活動的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)，學(xué)生參與度較高，課堂氛圍活躍。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句，加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)的指導(dǎo)。拓展延伸：教師可以組織一次籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。同時，鼓勵學(xué)生在課后參加各類體育活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自譯林版蘇教英語四年級上冊Unit2Let'splayfootball!。本單元主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)，以及與體育活動相關(guān)的詞匯和句型。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)體育項(xiàng)目詞匯：football,basketball,乒乓球，volleyball等；2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句結(jié)構(gòu)：I/Welike,Theydon'tlike；3.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon't.；4.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠用英語簡單介紹自己喜歡的體育項(xiàng)目。2.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單的句子交流。3.學(xué)生能夠通過小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握體育項(xiàng)目詞匯；2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行簡單句子交流。難點(diǎn)：1.一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu)；2.一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、足球、籃球等體育用品學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單的體育活動，如跳繩、踢足球等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，教師提問學(xué)生：“Whatdoyoulike?”，學(xué)生回答：“Ilike”。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，展示圖片并引導(dǎo)學(xué)生說出體育項(xiàng)目的名稱，如足球、籃球等。然后，教師提問學(xué)生：“Doyoulike?”，學(xué)生回答：“Yes,Ido./No,Idon't.”。3.新課展示（15分鐘）教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。同時，教師用足球、籃球等體育用品進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。如：“用所學(xué)的詞匯和句型完成對話?！?.小組活動（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.課后作業(yè)（課后自主完成）學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成課后作業(yè)，如：“用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文?！绷?、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句：I/Welike一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：I/Wedon'tlike一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句：Doyoulike?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.用所學(xué)的詞匯和句型完成對話。2.用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育項(xiàng)目的短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過體育活動的形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)，學(xué)生參與度較高，課堂氛圍活躍。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句，加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)的指導(dǎo)。拓展延伸：教師可以組織一次籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。同時，鼓勵學(xué)生在課后參加各類體育活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解詞匯和句型時，教師可以使用夸張、幽默的手法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在熱身活動、新課展示、練習(xí)和小組活動等環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整時間。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。在課堂提問時，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以利用體育活動的情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過展示圖片、實(shí)物等，教師可以引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了體育項(xiàng)目詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的句型。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)確保學(xué)生充分理解和掌握這些知識點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重