部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《這兒真美》精美課件

習(xí)作：這兒真美三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版新課導(dǎo)入

本單元，我們一起欣賞了幾處美麗風(fēng)光，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略它們的美吧！《富饒的西沙群島》《海濱小鎮(zhèn)》《美麗的小興安嶺》

你們覺(jué)得這些地方的風(fēng)光美在哪兒？作者又是怎么描寫(xiě)這些美的呢？請(qǐng)你們進(jìn)行小組討論，選擇自己印象最深的一處，談一談自己的看法。小組討論我們周圍也有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？向大家介紹一下你身邊美麗的地方吧。提示：1.這個(gè)地方在哪兒？2.美麗的景物有哪些？是什么樣子的？3.你看了這些景物后有什么感受？這兒真美習(xí)作習(xí)作內(nèi)容仔細(xì)觀察，把身邊的美景介紹給別人。習(xí)作要求1.仔細(xì)觀察自己周圍美麗的地方，把發(fā)現(xiàn)的美景寫(xiě)下來(lái)。2.試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，并主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)。3.寫(xiě)好后自讀習(xí)作，改正錯(cuò)別字，然后讀給同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習(xí)作指導(dǎo)1.仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)景物特點(diǎn)。

習(xí)作前，先從身邊找出一處美麗的地方，再按一定的順序進(jìn)行觀察，看看這個(gè)地方美麗的景物有哪些，是什么樣子的。2.借鑒寫(xiě)法，有序表達(dá)。

習(xí)作時(shí)，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，即先用一句話概括出景物的整體特點(diǎn)，再?gòu)牟煌姆矫孢M(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)。此外，在具體描寫(xiě)時(shí)，還可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)，學(xué)以致用，靈活貫通。《富饒的西沙群島》：海面——海底——海島《海濱小城》：海濱(海上、海灘)——小城(庭院、公園、街道)《美麗的小興安嶺》：春——夏——秋——冬有序表達(dá)盛開(kāi)

飛舞

狂歡

閃閃發(fā)光漂亮

優(yōu)美

明朗

靜悄悄粗壯

香甜

清涼

亮晶晶可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語(yǔ)3.展開(kāi)想象，巧用修辭。

為了讓筆下的景物生動(dòng)形象，可以展開(kāi)想象去描繪肉眼所不能觀察到的景物特點(diǎn)，還可以運(yùn)用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法對(duì)景物展開(kāi)細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)?！逗I小城》：一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（比喻）《美麗的小興安嶺》：松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（擬人）巧用修辭4.認(rèn)真修改，樂(lè)于分享。

習(xí)作寫(xiě)好后先自己認(rèn)真地讀一讀，把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字改正確，把不通順的句子改通順。再讀給同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)欣賞你筆下的美景，并說(shuō)出習(xí)作中寫(xiě)得好的句子和用得好的詞語(yǔ)。習(xí)作導(dǎo)圖日積月累好詞描寫(xiě)山：崇山峻嶺

連綿不斷

層巒疊翠

奇峰羅列描寫(xiě)水：水平如鏡

浩浩蕩蕩

波光粼粼

水天一色描寫(xiě)樹(shù)木：郁郁蔥蔥

枝繁葉茂

綠樹(shù)成蔭

蒼翠欲滴描寫(xiě)花草：繁花似錦

綠草如茵

爭(zhēng)奇斗艷

婀娜多姿好

開(kāi)

頭◆由歌聲開(kāi)頭，引出美麗的廈門(mén)

“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪.....”當(dāng)耳邊響起這悅耳熟悉的旋律，我總會(huì)情不自禁地想起我的家鄉(xiāng)——廈門(mén)。在廈門(mén)島的東部有一條絢麗多彩的公路——環(huán)島路，是我最愛(ài)去的地方。好句◆比喻式開(kāi)頭

距離我家不遠(yuǎn)，有一座美麗的公園。那里一年四季，風(fēng)景如畫(huà)。走進(jìn)公園，就像走進(jìn)了一幅美麗的山水畫(huà)中。

好

結(jié)

尾◆引用名句，耐人尋味

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”美麗的西湖，讓我難忘，讓我留戀?！襞疟染涫剑惆l(fā)贊美之情

這就是江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn)的美。它的美印在藍(lán)花布上；它的美飄散在黃酒的醇香中；它的美，也流淌在我的筆端，融入這篇文章里。佳作引路鄉(xiāng)村的金秋我在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，在一年又一年的四季輪回中，我最喜歡家鄉(xiāng)的金秋！你看，地里的大豆成熟了，一個(gè)個(gè)豆莢飽滿金黃。摘下細(xì)看，三四顆金黃的豆粒好像剛出生的娃娃一樣，安靜地躺在里面。中午十分，有的豆莢被太陽(yáng)一曬，竟調(diào)皮地離開(kāi)了媽媽的懷抱。①①運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，寫(xiě)出了大豆成熟后的狀態(tài)，貼切生動(dòng)。

再看果園里，香氣四溢。葡萄架上掛著一串串晶瑩的葡萄，好像顆顆紫色的珍珠。紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨，壓彎了枝頭，老遠(yuǎn)就能聞到一股香甜的味道。②如果你走進(jìn)果園，順手摘一個(gè)梨子，咬一口，就會(huì)甜在嘴里，美在心中，樂(lè)在臉上。樹(shù)林里，景色更美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢慢地從樹(shù)上飄下來(lái)，宛如一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞。那一棵棵挺拔的松樹(shù)像哨兵一樣，在風(fēng)中昂首挺胸，不為所動(dòng)。②抓住葡萄、蘋(píng)果、梨這些水果，突出了果園的“香”。我愛(ài)這秀美的村莊，愛(ài)家鄉(xiāng)的金秋。我真想成為一名詩(shī)人，用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美它；我還想成為一名畫(huà)家，用最絢麗的顏色來(lái)描繪它；我更想成為一名歌唱家，用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)詠唱它?、邰郾磉_(dá)對(duì)家鄉(xiāng)村莊的贊美和熱愛(ài)。小作者在文章的開(kāi)頭緊扣題目，自然引出下文。正文部分采用移步換景的方式，并運(yùn)用先總后分的寫(xiě)法，對(duì)大豆地、果園、樹(shù)林里的秋景給予生動(dòng)描繪，多種修辭手法的運(yùn)用使文章更加生動(dòng)優(yōu)美。結(jié)尾處的排比句抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美，讀后給人以美的享受。名師點(diǎn)評(píng)

以《這兒真美》為題，自己列出提綱，再根據(jù)提綱動(dòng)筆寫(xiě)作，要求在30分鐘內(nèi)完成習(xí)作初稿。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用圍繞一個(gè)意思寫(xiě)的方法。完成初稿評(píng)議修改

先自讀，修改錯(cuò)別字。再進(jìn)行小組交流，把自己的習(xí)作讀給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)價(jià)、補(bǔ)充，根據(jù)小組內(nèi)提供的建議，嘗試修改自己的文章。

每組內(nèi)評(píng)出寫(xiě)得最好的習(xí)作，進(jìn)行全班分享，各組發(fā)表不同的看法。習(xí)作：這兒真美第六單元三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作要求學(xué)習(xí)任務(wù)一公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！激趣導(dǎo)入寫(xiě)之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。寫(xiě)好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽(tīng)，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習(xí)作要求習(xí)作主題：這兒真美審清題意，巧妙選材學(xué)習(xí)任務(wù)二1.寫(xiě)自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河……2.將你印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)，表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛(ài)和贊美之情審題立意3.先總寫(xiě)這個(gè)地方的特點(diǎn)，再圍繞中心句來(lái)展開(kāi)寫(xiě)。

我們可以選擇哪些風(fēng)景介紹給別人呢？讓我們跟著課本學(xué)一學(xué)吧！巧妙選材

我們可以寫(xiě)書(shū)中給出的我們周圍的美麗地方，可以從花園、果園、田野、小河中選擇。學(xué)校操場(chǎng)后的小花園鄉(xiāng)下奶奶的果園秋天的田野村旁的小河……

公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

我們還可以寫(xiě)身邊的其他美景。小區(qū)美景公園美景附近的小樹(shù)林……

公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

我們還可以寫(xiě)自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)的美景。杭州西湖北京故宮安徽黃山春天的濕地公園……

公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？方法指導(dǎo)，掌握寫(xiě)作技巧學(xué)習(xí)任務(wù)三1.留心觀察，寫(xiě)出特點(diǎn)。一個(gè)地方美，美在哪兒呢？花草樹(shù)木美不勝收建筑獨(dú)特壯觀小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群山高林密，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……你認(rèn)為這個(gè)地方哪個(gè)方面最有特點(diǎn)，就寫(xiě)哪個(gè)方面。2.選好順序，層次分明景物描寫(xiě)一定要有順序。按時(shí)間順序?qū)懀ù合那锒脑绲酵恚┌捶轿豁樞驅(qū)懖捎靡撇綋Q景的寫(xiě)法（游覽順序）從上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由外到內(nèi)，或先整體后局部……3.運(yùn)用修辭，恰當(dāng)想象描寫(xiě)景物既要寫(xiě)出外在特征，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。借助想象和聯(lián)想運(yùn)用比喻、夸張、排比、擬人等修辭手法4.融情于景，借景抒情寫(xiě)景的目的是為了抒發(fā)感情，將自己對(duì)景物的感受融進(jìn)文字里。借景抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)贊頌大自然的奇觀借助課文，掌握結(jié)構(gòu)技巧學(xué)習(xí)任務(wù)四西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。鳥(niǎo)蛋多鳥(niǎo)糞多中心句鳥(niǎo)的天下樹(shù)林多

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。公園美麗

中心句榕樹(shù)多、茂盛公園里的人多

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。街道美麗

中心句舒適干凈整潔操場(chǎng)后的小花園真美……秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)……一到池塘，我就被眼前的景色吸引住了……例文引路，自主寫(xiě)作學(xué)習(xí)任務(wù)五開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明景物的位置和特點(diǎn)。按照時(shí)間順序或空間順序圍繞一個(gè)意思描寫(xiě)景物樣子。表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)和贊美之情。謀篇布局開(kāi)頭中間結(jié)尾迷人的小溪我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景物，我最喜歡的地方是霧渡河，那是家鄉(xiāng)附近的一條小溪。①

那條小溪就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃亮的絲帶，彎彎曲曲地延伸到遠(yuǎn)方。小溪里面有許多魚(yú)，那些小魚(yú)兒非常可愛(ài)!魚(yú)兒們游來(lái)游去，這邊吐一點(diǎn)兒泡泡，那邊吐一點(diǎn)兒泡泡，尾巴隨著身子左右擺動(dòng)，可愛(ài)極了！小溪的兩邊，綠茸茸的草地上藏著五顏六色的野花，真像一條繡滿了七色花朵的大花毯！②

習(xí)作例文①開(kāi)篇點(diǎn)明要介紹的景物是家鄉(xiāng)附近的一條小溪。②第二段運(yùn)用比喻的修辭寫(xiě)出了小溪的特點(diǎn)，并細(xì)致描寫(xiě)了水中的小魚(yú)和溪邊的野花，給小溪增添了生機(jī)。

小溪邊有一排柳樹(shù)。春天一到，柳樹(shù)長(zhǎng)出柔軟的枝條，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘就隨風(fēng)舞動(dòng)，似乎在對(duì)著溪水梳理自己的頭發(fā)呢！火紅的杜鵑花在小溪邊的草地上競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片紅色的云霞。③夏天的時(shí)候，小朋友們最喜歡來(lái)到這里。他們?cè)谛∠飺炱恋氖^，在石縫里抓小魚(yú)，在荷葉上捉蜻蜓……玩累了，就在樹(shù)陰下乘涼，把荷葉當(dāng)成帽子戴在頭上遮擋太陽(yáng)，真是愜意極了。④

③第三段運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法寫(xiě)了春天小溪邊的美麗景色。④第四自然段寫(xiě)夏天孩子們?cè)谙呑ヴ~(yú)的快樂(lè)情景。

每到夜晚，小青蛙、小蟈蟈等小動(dòng)物會(huì)在小溪邊開(kāi)音樂(lè)會(huì)。小青蛙呱呱呱地高聲唱著，小蟈蟈則在草叢中彈琴伴奏……音樂(lè)會(huì)帶給小溪無(wú)窮的歡樂(lè)。⑤

每當(dāng)我走到小溪邊，小魚(yú)兒總是那么快活，溪水總是那么清澈。如果下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，小溪里的水漲了，魚(yú)兒就更快活了。⑥

我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪!⑦⑤第五段運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)了夜晚的小溪。⑥第六、七段表達(dá)了我對(duì)小溪的喜愛(ài)之情。點(diǎn)評(píng)：讀了小作者的文章，相信每個(gè)讀者都會(huì)愛(ài)上這條美麗的小溪。因?yàn)樾∠o我們帶來(lái)了太多的歡樂(lè)，太多的享受。在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，能有這么一條小溪陪著孩子成長(zhǎng)，真的是很美!峰巒疊嶂

碧水如鏡

鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴

萬(wàn)木蔥蘢花團(tuán)錦簇

萬(wàn)紫千紅

繁花似錦

綠草如茵粉妝玉砌

別有洞天

美不勝收

巧奪天工郁郁蔥蔥

金碧輝煌

瓊樓玉宇

生機(jī)盎然

——素材積累——精彩詞語(yǔ)——素材積累——精彩句子廬山的風(fēng)景美極了，尤其是那千變?nèi)f化的云。家鄉(xiāng)的山最美，春天青綠，夏日碧翠，秋天火紅，嚴(yán)冬雪白，朝夕陰晴，各具風(fēng)采……清澈的山水從高處落下，拍打在石頭上，變成了一片片白色的水花，走近了都有一股涼意。——素材積累——精彩句子碧藍(lán)明凈的古運(yùn)河，像一匹美麗的藍(lán)緞，終年不息，緩緩流淌著。小溪里的水草，被水推著、搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。哦！春雨呀，原來(lái)你跟