學(xué)期計(jì)劃范例六篇資料

【精品】學(xué)期計(jì)劃范文匯總六篇時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。學(xué)期計(jì)劃篇1一．情況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語(yǔ)言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究音樂(lè)特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。二．教研重點(diǎn)建立幼兒園奧爾夫音樂(lè)教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂(lè)特色課程，建構(gòu)音樂(lè)教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開(kāi)展幼教科研活動(dòng)，開(kāi)展二至三個(gè)課題研究。（1）怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中。（2）、怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。（3）在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過(guò)培訓(xùn)提高教師的自我成長(zhǎng)能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。三．教研要求a)每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。b)課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。c)教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。d)堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。e)要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來(lái)。二．具體內(nèi)容與安排周日期內(nèi)容目的第2周1．宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，討論計(jì)劃的可行性。2．創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置1.常規(guī)教育活動(dòng).2.能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排。第3周3．111．開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)2.觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課3．奧爾夫音樂(lè)理論學(xué)習(xí)1．結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂(lè)理論知識(shí)第4周3．181．觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課2．討論并確立“20xx年度第二學(xué)期教研計(jì)劃>家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩活動(dòng)”。3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1．揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)第5周3．251．觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小班：龐娜）2．各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。1．揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。第6周4．11．觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂(lè)”公開(kāi)課（小小班：）2．討論“家長(zhǎng)開(kāi)放日方案”1．揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。第7周4．81．總結(jié)“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”的情況。2．討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。抓住一切與家長(zhǎng)接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。第8周4．151．開(kāi)展“春天的秘密”主題活動(dòng)2．組織幼兒春游3．“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神。第9周4．221．討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入舒曼音樂(lè)活動(dòng)之中”。2．“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查1．揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。第10周4．291．討論“怎樣將奧爾夫音樂(lè)教育理念融入音樂(lè)活動(dòng)之中”。2．“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查1．揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。第11周“五·一”放假（月日——月日）假期活動(dòng)、安全教育.;第12周5．131、開(kāi)展“我的一家”主題活動(dòng)2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”3、興趣班活動(dòng)觀摩：芭蕾共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第13周5．201、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂(lè)廳）20xx年度第二學(xué)期教研計(jì)劃共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第14周5．271、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、全園美術(shù)作品展示3、興趣班活動(dòng)觀摩：美術(shù)1．充分發(fā)揮我園的特色教育。2．互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流。第15周6．31．“慶六一”文藝匯演（星海音樂(lè)廳）。2、開(kāi)展“快樂(lè)的六一”主題活動(dòng)共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第16周6．101．大班幼小銜接主題活動(dòng)2．討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。共同反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第17周6．171．分享與家長(zhǎng)溝通、合作的方法。2．討論“怎樣科學(xué)合理的開(kāi)展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。提高溝通能力，使家園教育形成共力。第19周6．241、教玩具制作比賽2、業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。1．討論“親子活動(dòng)”方案1．增強(qiáng)教師的動(dòng)手能力。2．提高業(yè)務(wù)素質(zhì)第20周7．11、教師互相觀摩教學(xué)筆記。2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（期末家長(zhǎng)會(huì)）互相交流學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)。第21周7．81．區(qū)域操作材料評(píng)比，教育筆記評(píng)比。2．組織班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。>提高教師的自我成長(zhǎng)能力，使教師善于觀察、總結(jié)。第22周7．151．學(xué)期末工作總結(jié)。2．制訂下學(xué)期計(jì)劃。提交各類(lèi)總結(jié)、論文及經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)。20xx年度第二學(xué)期教研計(jì)劃第23周7．22總結(jié)開(kāi)展假期夏令營(yíng)活動(dòng)?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)。第24周7．29機(jī)動(dòng)學(xué)期計(jì)劃篇2上學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期計(jì)劃時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽(tīng)老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，有些還是不懂的地方。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。物理方面，不太好。我想如果不是老師提前劃出重點(diǎn)讓我們知道哪些需要重點(diǎn)記憶恐怕真的會(huì)考砸。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。我們即將邁入一個(gè)新的學(xué)期，新學(xué)期，新氣象，在新的學(xué)期，我們應(yīng)該比上一個(gè)學(xué)期更加成熟，更加穩(wěn)重。新的學(xué)期我要在學(xué)習(xí)上更加努力，學(xué)習(xí)意味著多方面的'發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，還要懂得融會(huì)貫通。對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力的去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周?chē)鞣N事物存在的意義，毫不挑剔的面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。平日學(xué)習(xí)中一般以課堂為主、自習(xí)為輔，同時(shí)對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。在以后的學(xué)習(xí)中，我要有條理的學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握，要不斷的溫習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，緊貼專(zhuān)業(yè)所需，這樣，才會(huì)學(xué)的透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專(zhuān)一。在學(xué)習(xí)上我還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。還要內(nèi)外兼容，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，在實(shí)訓(xùn)基地上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)手。為了班級(jí)榮譽(yù)，我會(huì)努力做到尊重老師、和同學(xué)之間真誠(chéng)相待、和同學(xué)打好關(guān)系團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、不遲到、不早退、不曠課、上學(xué)穿班服、舉止文明、服從老師和班委的管理、自習(xí)課上不大聲喧嘩、不玩手機(jī)。在打掃衛(wèi)生時(shí)積極認(rèn)真，也要積極幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，平日里我要做到盡量少請(qǐng)假，不請(qǐng)假。學(xué)期計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想初一語(yǔ)文組全體教師將以《語(yǔ)文教學(xué)大綱》為依據(jù)，以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)的辦學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，從而提高教師教研、教學(xué)水平；建立以學(xué)生為本的教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的核心內(nèi)容，處理好學(xué)生從小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接，以教材的單元或知識(shí)塊為單位，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的條理化、系統(tǒng)化；引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文基本能力由課內(nèi)向課外遷移，全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生不但愛(ài)“學(xué)”語(yǔ)文，更重要的是會(huì)“用”語(yǔ)文，以切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，完成學(xué)部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和成績(jī)指標(biāo)。二、工作目標(biāo)①知識(shí)與能力：識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě)常用字詞，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，逐步積累豐富的語(yǔ)言，能理解的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)主旨，有一定的閱讀速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具有獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)。重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作方法，把六要素交待清楚，學(xué)會(huì)描寫(xiě)，把寫(xiě)具體。②過(guò)程與方法：倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式，能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。提高語(yǔ)文能力的主要途徑是語(yǔ)文實(shí)踐，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，要努力改變過(guò)去重知識(shí)傳授和學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)傾向，注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的外延之間的聯(lián)系。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是語(yǔ)文的人文性，強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重熏陶感染，潛移默化，把“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一重要維度滲透于教學(xué)過(guò)程之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和人生觀。3、競(jìng)賽目標(biāo)：開(kāi)展好寫(xiě)字課，進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練，在全年段內(nèi)舉辦書(shū)法競(jìng)賽和書(shū)法成果展，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三、工作措施（一）理論學(xué)習(xí)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，尤其是學(xué)習(xí)其中有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容，教師明確總體教學(xué)目標(biāo)，吸收良好的教學(xué)建議。認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)到初中這一過(guò)渡期的知識(shí)鏈接，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，把握重點(diǎn)，逐步構(gòu)建知識(shí)體系。2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，做科研型教師。（二）集備教研方面1、有效發(fā)揮集備功能，備課組內(nèi)研討教法學(xué)法，根據(jù)學(xué)生和班級(jí)差異選擇教學(xué)方法。本學(xué)期集備的重點(diǎn)是：如何抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)；如何促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和豐富語(yǔ)言積累；如何教給學(xué)生初步的閱讀理解的答題方法；如何進(jìn)行作文教學(xué)；如何在語(yǔ)文課改的背景下培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)方法。2、確定集備中心發(fā)言人，每周在集備的基礎(chǔ)上，精研教材，全組做到“教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試”五統(tǒng)一。并在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上有所分層，重點(diǎn)班的學(xué)生有所提升。3、不斷探索教法學(xué)法，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）常規(guī)教學(xué)方面1、每周認(rèn)真抓實(shí)“三清”工作，集全組教師智慧，搜集資料，出好試卷，課堂練習(xí)、周測(cè)、月考力爭(zhēng)取得訓(xùn)練的效果。3、加強(qiáng)語(yǔ)言積累，每節(jié)課安排學(xué)生在黑板抄寫(xiě)名言名句、優(yōu)美語(yǔ)句段落，并定期檢查學(xué)生的語(yǔ)言積累情況，要求實(shí)施課前3分鐘演講活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展名著閱讀，增加閱讀積累。4、系統(tǒng)作文指導(dǎo)訓(xùn)練。精心組織教師撰寫(xiě)作文教案，使作文教學(xué)成為一個(gè)系統(tǒng)，步步為營(yíng)，逐步推進(jìn)。注意為學(xué)生自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，教學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察生活，寫(xiě)生活中的事，感悟生活中的理。作文采用集備教案進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練，以記敘文的訓(xùn)練為主，重點(diǎn)訓(xùn)練命題、半命題兩種題型。全學(xué)期至少完成八篇大作文，八篇小作文。5、進(jìn)行形式多樣化的早讀，早讀課做到有內(nèi)容，有程序，有檢查，有效果。利用早讀加強(qiáng)古詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)。學(xué)期計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想保衛(wèi)科將嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校的要求，以“建設(shè)和諧、平安校園”為目標(biāo)，全面建設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定、秩序井然、和諧文明的校園環(huán)境；堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，勤奮工作，加強(qiáng)防范，全力保障師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。二、工作目標(biāo)（一）維護(hù)校園秩序穩(wěn)定，消除校園安全隱患。（二）不發(fā)生因管理教育和安全防范措施不落實(shí)而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故及重大刑事犯罪事件。（三）切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)，師生人身安全。三、工作重點(diǎn)（一）圍繞校園安全工作，抓好常規(guī)管理。（二）認(rèn)真做好安全防范工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。（三）采取有效形式，加大法制和安全宣傳教育力度。（四）加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，確保學(xué)校安全。（五）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。四、具體措施（一）圍繞校園安全工作，抓好常規(guī)管理。1.將校園安全工作納入班級(jí)日常工作計(jì)劃，落實(shí)安全獎(jiǎng)懲考核制度，與全體教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀。2.做好教師值日工作的安排，認(rèn)真執(zhí)行教師值日制度、課堂教學(xué)安全管理制度、班級(jí)安全管理制度、消防安全制度、節(jié)假日值班制度、外出活動(dòng)審批制度等。3.督促每班出一兩期以防火、交通等安全為主要內(nèi)容的板報(bào)專(zhuān)刊；每周進(jìn)行一次安全教育和安全檢查，并做好記錄。4.不定期地邀請(qǐng)交警、消防、派出所等干警到校做安全知識(shí)、安全防范措施講座，教育學(xué)生提高自我防范意識(shí)，做好自我保護(hù)工作。5.繼續(xù)落實(shí)定期檢查制度。堅(jiān)持每月和重大節(jié)假日前對(duì)各專(zhuān)用室、教室及校園內(nèi)的設(shè)施和重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并立即整改。6.做好保衛(wèi)科材料的歸類(lèi)整理工作。7.繼續(xù)做好體育課安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課的組織管理，要求體育教師認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止意外事故發(fā)生8.積極參加上級(jí)教育行政部門(mén)組織開(kāi)展的活動(dòng)。（二）認(rèn)真做好安全防范工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全1.加強(qiáng)我校重點(diǎn)部位的管理，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。2.抓好學(xué)校的消防安全工作，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范消防管理措施，增強(qiáng)消防意識(shí)。3.針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，在重大節(jié)假日，大型集會(huì)和活動(dòng)時(shí)，制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，使安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處。（三）采取有效形式，加大法制和安全宣傳教育力度。1.通過(guò)各種不同的形式：利用校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、校報(bào)等進(jìn)行相應(yīng)的宣傳教育，各班級(jí)充分利用晨會(huì)、周五集會(huì)、班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全法制知識(shí)。2.在適當(dāng)時(shí)侯聘請(qǐng)相關(guān)人員來(lái)校舉辦安全防范知識(shí)和法律知識(shí)講座，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法制觀念，預(yù)防和減少學(xué)生危違法犯罪。3.在全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)中大力開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和安全意識(shí)。4.假期學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)出一封信，要求配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行守紀(jì)教育。5.針對(duì)不同時(shí)期不同的安全隱患問(wèn)題，向?qū)W生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)節(jié)假日及各個(gè)不同時(shí)期的安全問(wèn)題，提醒學(xué)生提高自我保護(hù)能力，如禁止學(xué)生私自下河游泳，到河邊玩耍、禁止玩火玩電、禁止未滿12周歲的學(xué)生騎自行車(chē)等。（四）加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，確保學(xué)校安全。采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作管理制度，充分發(fā)揮門(mén)衛(wèi)、校園保衛(wèi)人員的作用，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)詢問(wèn)登記制度，把好校園入口關(guān)。（五）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。大力加強(qiáng)與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。1.積極配合公安部門(mén)，嚴(yán)厲打擊危害師生安全的違法犯罪活動(dòng)，確保不發(fā)生危害嚴(yán)重的刑事案件、治安案件和災(zāi)害事故。2.要積極配合交巡警、交通部門(mén)，整頓學(xué)校周邊的交通秩序，確保校門(mén)及周邊地區(qū)良好的交通秩序。積極開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，保障學(xué)校安全工作順利開(kāi)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，人人關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成和諧、文明、平安校園而努力。學(xué)期計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：以數(shù)學(xué)組內(nèi)工作計(jì)劃為主，結(jié)合組內(nèi)的特點(diǎn)，教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)展示、教育論壇等系列活動(dòng)，不斷更新教學(xué)觀念，提高學(xué)生的自主能力。2、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，滲透新課改精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，精心設(shè)計(jì)教案、練習(xí)、學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)等，提升教學(xué)質(zhì)量。3、積極開(kāi)展教學(xué)科研課題工作，結(jié)合本學(xué)科本組的特點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究，扎實(shí)搞好工作，為教育教學(xué)工作服務(wù)。4、加強(qiáng)學(xué)生小組團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)組內(nèi)工作有特色、出成效。5、配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)流程管理，定期檢查組內(nèi)成員的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)常規(guī)工作。三、工作及措施：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程解讀，各種教育教學(xué)理論書(shū)籍，同時(shí)注重學(xué)習(xí)各種有特色、有實(shí)踐性的課堂案例。2、加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，結(jié)合自己的研究課題，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、反思、整理、總結(jié)。3、積極開(kāi)展教師之間互相聽(tīng)課，跨學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，至少有2節(jié)專(zhuān)家指導(dǎo)課，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記并及時(shí)填好評(píng)課表。4、認(rèn)真編寫(xiě)本年級(jí)的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練習(xí)題，內(nèi)容豐富、形式多樣，注重趣味性、活動(dòng)性和能力培養(yǎng)，逐步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。5、積極開(kāi)展小組活動(dòng)，組內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展互相探究活動(dòng)、上課交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并結(jié)合大組活動(dòng)開(kāi)展有質(zhì)量的交流活動(dòng)，實(shí)行信息互享，共同提高。6、打好基礎(chǔ)，多加做好學(xué)困生的工作，把好教學(xué)質(zhì)量度，制定學(xué)困生的幫教計(jì)劃，有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，縮短班與班，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差距，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想：以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，關(guān)注師生情感，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師