2024-2025學(xué)年重慶市初一上學(xué)期歷史試題及解答參考

2024-2025學(xué)年重慶市歷史初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國封建社會的開始？A、夏朝建立B、商朝建立C、西周建立D、東周建立2、以下哪位思想家提出了“仁者愛人”的思想？A、孔子B、孟子C、荀子D、老子3、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運(yùn)動(dòng)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法4、題干：以下哪個(gè)條約使中國完全淪為半殖民地半封建社會？A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《天津條約》5、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國進(jìn)入新民主主義社會？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.解放戰(zhàn)爭勝利C.中華人民共和國成立D.土地改革完成6、以下哪個(gè)文件標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國革命？A.《中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會決議》B.《中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會決議》C.《中國土地法大綱》D.《中華人民共和國憲法》7、以下哪位歷史學(xué)家被稱為“歷史之父”？A.希羅多德B.荀子C.班固D.王充8、我國古代著名的“四大發(fā)明”不包括以下哪一項(xiàng)？A.指南針B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.火藥9、以下哪個(gè)朝代被稱為“貞觀之治”？A.唐朝B.隋朝C.唐太宗時(shí)期D.宋朝11、以下哪個(gè)朝代結(jié)束了中國長達(dá)數(shù)百年的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。在教育領(lǐng)域，人工智能助手已經(jīng)開始輔助教師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。以下是一篇關(guān)于人工智能在教育中應(yīng)用的新聞報(bào)道。新聞報(bào)道：近日，我國某知名高校研發(fā)出一款名為“智學(xué)寶”的人工智能教育助手。該助手通過大數(shù)據(jù)分析，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。此外，它還能實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。據(jù)該校教師反映，使用“智學(xué)寶”后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。1、根據(jù)材料，簡要說明人工智能在教育中的主要作用。2、從教師的角度分析，使用人工智能教育助手有哪些優(yōu)勢。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄茉诮逃I(lǐng)域未來發(fā)展的看法。第二題閱讀材料：《清明》是唐代詩人杜牧的作品，全詩如下：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1、請根據(jù)《清明》這首詩的內(nèi)容，回答以下問題：1、這首詩描繪了怎樣的景象？1、詩中“借問酒家何處有？”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？1、詩中的“牧童遙指杏花村”這句話有何寓意？第三題《論持久戰(zhàn)》是毛澤東同志在1938年5月發(fā)表的一篇著名軍事理論著作。該文深刻分析了抗日戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和規(guī)律，提出了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。以下為文章節(jié)選：“抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的。中日戰(zhàn)爭不是別的，就是抗日戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的，這個(gè)道理已經(jīng)明白，但是，中日戰(zhàn)爭不是長期戰(zhàn)爭，而是持久戰(zhàn)。為什么是持久戰(zhàn)呢？因?yàn)閿硰?qiáng)我弱，敵小我大，敵退步我進(jìn)步，敵寡助我多助。這些矛盾，不是很快地解決了，而是經(jīng)過長期斗爭，經(jīng)過許多次循環(huán)，這些矛盾才能解決。因此，抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，不是速?zèng)Q戰(zhàn)?！?、抗日戰(zhàn)爭的最終勝利屬于哪個(gè)國家？2、抗日戰(zhàn)爭被描述為持久戰(zhàn)的原因是什么？3、抗日戰(zhàn)爭的持久性體現(xiàn)在哪些方面？第四題材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施。他廢除了分封制，實(shí)行郡縣制；統(tǒng)一了貨幣、度量衡；修建了萬里長城；修建了靈渠，溝通了長江和珠江水系；統(tǒng)一了文字。材料二：西漢初年，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，減輕賦稅和徭役，使社會經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展。材料三：東漢時(shí)期，宦官和外戚交替專權(quán)，導(dǎo)致政治腐敗，社會動(dòng)蕩。1、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，其中哪一項(xiàng)措施是為了統(tǒng)一文字？（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.統(tǒng)一貨幣、度量衡C.建造萬里長城D.修建靈渠2、西漢初年，為了恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，采取了什么政策？（）A.休養(yǎng)生息政策B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.改革土地制度D.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)3、東漢時(shí)期，導(dǎo)致政治腐敗、社會動(dòng)蕩的主要原因是？（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達(dá)B.宦官和外戚交替專權(quán)C.貨幣制度混亂D.文化教育落后2024-2025學(xué)年重慶市歷史初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國封建社會的開始？A、夏朝建立B、商朝建立C、西周建立D、東周建立答案：A解析：夏朝的建立標(biāo)志著我國從原始社會進(jìn)入了奴隸社會，而封建社會的開始則是在周朝，但這里最直接標(biāo)志著封建社會開始的是夏朝的建立。因此，正確答案是A。2、以下哪位思想家提出了“仁者愛人”的思想？A、孔子B、孟子C、荀子D、老子答案：A解析：“仁者愛人”是孔子提出的核心思想之一，強(qiáng)調(diào)仁愛之心對于社會和諧的重要性。孟子繼承了孔子的思想，并有所發(fā)展。荀子和老子則分別提出了不同的哲學(xué)觀點(diǎn)。因此，正確答案是A。3、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運(yùn)動(dòng)C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，這場戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國由封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽訂了不平等條約，國力衰落，社會矛盾加劇，從而進(jìn)入了近代歷史階段。B選項(xiàng)的太平天國運(yùn)動(dòng)發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭之后，是反抗清朝統(tǒng)治的一場大規(guī)模農(nóng)民起義。C選項(xiàng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是清朝末年的一場自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，旨在引進(jìn)西方技術(shù)，改革軍制。D選項(xiàng)的戊戌變法是清朝末年的一次改革嘗試，但最終失敗。4、題干：以下哪個(gè)條約使中國完全淪為半殖民地半封建社會？A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《天津條約》答案：C解析：《辛丑條約》是1901年清政府與八國聯(lián)軍簽訂的不平等條約，它使中國完全淪為半殖民地半封建社會。該條約規(guī)定清政府賠償巨額戰(zhàn)爭賠款，允許外國在中國開設(shè)領(lǐng)事館，擴(kuò)大外國在華特權(quán)，并且對清政府進(jìn)行軍事控制，進(jìn)一步削弱了中國的主權(quán)。《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的第一個(gè)不平等條約，標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。《馬關(guān)條約》是甲午戰(zhàn)爭后簽訂的，加深了中國的半殖民地化程度?！短旖驐l約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的，擴(kuò)大了外國在中國的勢力范圍。5、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國進(jìn)入新民主主義社會？A.抗日戰(zhàn)爭勝利B.解放戰(zhàn)爭勝利C.中華人民共和國成立D.土地改革完成答案：C解析：中華人民共和國的成立，標(biāo)志著我國進(jìn)入了新民主主義社會，完成了新民主主義革命的任務(wù)?？谷諔?zhàn)爭勝利是取得民族獨(dú)立的重要事件，解放戰(zhàn)爭勝利是推翻國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的關(guān)鍵事件，土地改革完成是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的重要標(biāo)志，但它們都不是標(biāo)志著我國進(jìn)入新民主主義社會的事件。因此，正確答案是C。6、以下哪個(gè)文件標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國革命？A.《中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會決議》B.《中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會決議》C.《中國土地法大綱》D.《中華人民共和國憲法》答案：A解析：《中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會決議》標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國革命。這次大會明確了黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義，明確了黨的基本任務(wù)和路線，為中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國革命奠定了基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會進(jìn)一步明確了黨的綱領(lǐng)和任務(wù)，但不是開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國革命的標(biāo)志?！吨袊恋胤ù缶V》和《中華人民共和國憲法》分別是新中國成立后制定的重要法律文件，與題目要求不符。因此，正確答案是A。7、以下哪位歷史學(xué)家被稱為“歷史之父”？A.希羅多德B.荀子C.班固D.王充答案：A解析：希羅多德（Herodotus）是古希臘著名的史學(xué)家，被譽(yù)為“歷史之父”。他的著作《歷史》是西方史學(xué)的開山之作，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。8、我國古代著名的“四大發(fā)明”不包括以下哪一項(xiàng)？A.指南針B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.火藥答案：B解析：我國古代“四大發(fā)明”指的是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。造紙術(shù)是東漢蔡倫改進(jìn)的，印刷術(shù)包括木版印刷和活字印刷，火藥最初用于軍事，指南針則用于航海。而選項(xiàng)B中的“造紙術(shù)”實(shí)際上是包括在內(nèi)的，因此選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。9、以下哪個(gè)朝代被稱為“貞觀之治”？A.唐朝B.隋朝C.唐太宗時(shí)期D.宋朝答案：C解析：貞觀之治是唐朝初期唐太宗李世民統(tǒng)治時(shí)期的稱謂，因其政治清明、社會安定、國力強(qiáng)盛而得名。因此，正確答案是C.唐太宗時(shí)期。10、下列哪項(xiàng)不是秦始皇統(tǒng)一六國后采取的措施？A.統(tǒng)一度量衡B.創(chuàng)立中央集權(quán)制度C.修建長城D.實(shí)行土地私有制答案：D解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行了一系列中央集權(quán)制度，包括統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，修建長城等，以加強(qiáng)中央集權(quán)。然而，實(shí)行土地私有制并不是秦始皇的措施，而是封建社會的基本特征。因此，正確答案是D.實(shí)行土地私有制。11、以下哪個(gè)朝代結(jié)束了中國長達(dá)數(shù)百年的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝答案：A解析：隋朝是由楊堅(jiān)建立的，結(jié)束了魏晉南北朝時(shí)期的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了中國的再次統(tǒng)一。唐朝和宋朝雖然也是中國歷史上重要的朝代，但并沒有結(jié)束分裂局面。元朝是外族統(tǒng)治的朝代，雖然統(tǒng)一了中國，但不是漢族建立的第一個(gè)統(tǒng)一中國的朝代。因此，正確答案是A.隋朝。12、下列哪位人物被稱為“初唐四杰”之一？A.王勃B.駱賓王C.楊炯D.以上都是答案：D解析：“初唐四杰”指的是初唐時(shí)期的四位杰出文學(xué)家，他們分別是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。因此，選項(xiàng)A、B、C都是“初唐四杰”的成員，所以正確答案是D.以上都是。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料：隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。在教育領(lǐng)域，人工智能助手已經(jīng)開始輔助教師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。以下是一篇關(guān)于人工智能在教育中應(yīng)用的新聞報(bào)道。新聞報(bào)道：近日，我國某知名高校研發(fā)出一款名為“智學(xué)寶”的人工智能教育助手。該助手通過大數(shù)據(jù)分析，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。此外，它還能實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。據(jù)該校教師反映，使用“智學(xué)寶”后，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。1、根據(jù)材料，簡要說明人工智能在教育中的主要作用。答案：人工智能在教育中的主要作用包括提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)等。2、從教師的角度分析，使用人工智能教育助手有哪些優(yōu)勢。答案：使用人工智能教育助手的優(yōu)勢包括提高教學(xué)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)、提供更加精準(zhǔn)的教學(xué)反饋等。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓θ斯ぶ悄茉诮逃I(lǐng)域未來發(fā)展的看法。答案：人工智能在教育領(lǐng)域的未來發(fā)展前景廣闊，有望進(jìn)一步推動(dòng)教育改革，實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化、智能化。同時(shí)，我們也應(yīng)關(guān)注人工智能在教育中的應(yīng)用可能帶來的倫理和隱私問題，確保其健康發(fā)展。第二題閱讀材料：《清明》是唐代詩人杜牧的作品，全詩如下：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1、請根據(jù)《清明》這首詩的內(nèi)容，回答以下問題：1、這首詩描繪了怎樣的景象？答案：這首詩描繪了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛，路上行人情緒低落，仿佛心魂俱斷的景象。1、詩中“借問酒家何處有？”這句話表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：這句話表達(dá)了詩人在清明節(jié)這個(gè)特殊時(shí)節(jié)，想要借酒消愁的情感。1、詩中的“牧童遙指杏花村”這句話有何寓意？答案：這句話寓意著在困境中，仍有希望和溫暖存在，牧童所指的杏花村可能是一個(gè)讓人心靈得到慰藉的地方。第三題《論持久戰(zhàn)》是毛澤東同志在1938年5月發(fā)表的一篇著名軍事理論著作。該文深刻分析了抗日戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和規(guī)律，提出了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。以下為文章節(jié)選：“抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的。中日戰(zhàn)爭不是別的，就是抗日戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭是持久戰(zhàn)，最后勝利是中國的，這個(gè)道理已經(jīng)明白，但是，中日戰(zhàn)爭不是長期戰(zhàn)爭，而是持久戰(zhàn)。為什么是持久戰(zhàn)呢？因?yàn)閿硰?qiáng)我弱，敵小我大，敵退步我進(jìn)步，敵寡助我多助。這些矛盾，不是很快地解決了，而是經(jīng)過長期斗爭，經(jīng)過許多次循環(huán)，這些矛盾才能解決。因此，抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，不是速?zèng)Q戰(zhàn)?！?、抗日戰(zhàn)爭的最終勝利屬于哪個(gè)國家？答案：中國2、抗日戰(zhàn)爭被描述為持久戰(zhàn)的原因是什么？答案：敵強(qiáng)我弱，敵小我大，敵退步我進(jìn)步，敵寡助我多助。3、抗日戰(zhàn)爭的持久性體現(xiàn)在哪些方面？答案：經(jīng)過長期斗爭，經(jīng)過許多次循環(huán)，解決敵我之間的矛盾。第四題材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施。他廢除了分封制，實(shí)行郡縣制；統(tǒng)一了貨幣、度量衡；修建了萬里長城；修建了靈渠，溝通了長江和珠江水系；統(tǒng)一了文字。材料二：西漢初年，實(shí)行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉，減輕賦稅