作文四大發(fā)明300字

作文四大發(fā)明300字作文四大發(fā)明300字篇一中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。我最了解的是中國古代四大發(fā)明之一造紙術(shù)。造紙術(shù)是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。那么造紙術(shù)的過程是怎樣的呢？周末的時候，小記者團(tuán)的老師給我們上了特別有意義的一課。我造紙的第一步，把紙團(tuán)放進(jìn)一個盆子里，拿出攪拌器攪拌均勻；第三步，拿出一個勺子和一個網(wǎng)格，用勺子把溶解的紙給撈出來，均勻的鋪在網(wǎng)格上；第三步，加一點(diǎn)食用色素，讓顏色看起來更加鮮艷，再加上一些小小的裝飾物，讓它看起來不那么的清淡；最后一步，拿起網(wǎng)格，把網(wǎng)格上的水給抖落，放在陽光強(qiáng)烈的地方，三四個小時一張紙就完整的誕生啦！在我制作的過程中，我的搭檔突然問指導(dǎo)老師：老師，這次學(xué)造紙，下次是不是要學(xué)做火藥呀？聽了搭檔說的話，我和老師還有周圍的小記者都哄堂大笑，老師說：你可真有膽量。說完，老師不自覺地笑了起來?；顒咏Y(jié)束了，我和我的搭檔收拾好東西，用餐巾紙擦干凈桌子上的水，然后把盆里的水給倒了掉后，就告別了老師，依依不舍的和父母回家了。這次的活動可真有趣！可以讓我知道一些中國古代的發(fā)明，還可以親身體驗(yàn)造紙的過程。作文四大發(fā)明300字篇二明天我去了古老的西溪古村，在那里我學(xué)習(xí)了造紙術(shù)。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，說起四大發(fā)明，我還知道另外三大發(fā)明是：火藥、指南針、印刷術(shù)。紙在古代人們一開始是用甲骨文寫的，后來被一個名叫蔡倫的人改造了，因?yàn)橐郧暗募埐皇侵鼐褪翘F了。但是蔡倫的改造把紙改的既好用又便宜。我們要先拿一個網(wǎng)框。再放一些自己喜歡的花朵和葉子，你可以把它們撕成花瓣，再把它拿手指輕輕地把它摸平。然后把紙漿往網(wǎng)框上灑，紙漿長得像果凍，又長得像白米粥，我們要把網(wǎng)框上的每一個地方都淋上紙漿。最后我們把自己做好的紙放在太陽下，讓紙洗一個太陽照。后面我們只要等紙干了就可以了?？墒乾F(xiàn)在的紙都要用樹木做成，這樣也嚴(yán)重的污染了環(huán)境，破壞了一個國家。后來我在心里想：人類?。”Ｗo(hù)森林，保護(hù)我們的國家呀！作文四大發(fā)明300字篇三現(xiàn)在的生活中，紙已經(jīng)成為了必不可少的一樣生活用品。我們對紙都很熟悉，那紙是怎樣造成的呢？原來造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一，發(fā)明于漢朝西漢時期，改進(jìn)時期于漢朝東漢時期，是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，它是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造。7月5日，我們跟隨晚報小記者團(tuán)一起走進(jìn)生活小課堂奇妙的造紙術(shù)。老師在課堂上簡單地給我們介紹了這技術(shù)的發(fā)明。造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的，蔡倫絞盡腦汁地想出了造紙的方法：造紙程序分為制漿、調(diào)制、抄造等主要步驟。這一發(fā)明壯舉給我們的生活帶來了很大的便利，比在金器、龜甲、木片、竹簡上刻字方便了很多，它使造紙的成功率更高，成本更低，是促使人類文化傳播的重要大發(fā)明。小記者們聽了老師講解后受益匪淺，讓我們對紙和造紙術(shù)更加了解了。接下來到了實(shí)踐的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中老師會教我們?nèi)绾卧旒垼屛覀冇H自體驗(yàn)一下造紙術(shù)。拿到弄濕成團(tuán)餐巾紙、長方形或者圓形的框架、攪拌器、勺子、顏料、裝滿水的水盤等工具后，大家在老師的帶領(lǐng)下都興致勃勃地開始了自己的創(chuàng)意造紙。我和小伙伴先將紙團(tuán)放入水盤中，再用攪拌器把紙團(tuán)攪拌均勻，形成紙漿。接著把長方形框架放入水盤中，使紙漿平整地鋪在框架過濾網(wǎng)的上面，等它曬干就成一張紙了，為了使紙張更加好看，我和小伙伴們在紙漿的上面涂上了顏料，撒上了干花和閃粉，一幅紙漿畫就形成了，造紙有趣極了。通過這次活動，我不僅深刻地認(rèn)識了造紙術(shù)，了解了造紙，還體驗(yàn)了有趣的造紙術(shù)。不得不說古人可真有智慧，造紙術(shù)可真奇妙！作文四大發(fā)明300字篇四“造紙術(shù)”是我國古代四大發(fā)明之一，我一直十分好奇紙張到底是怎么做出來的。今年暑假有幸親身嘗試了造紙的過程，了解了其中的原理。造紙前我們需要做好準(zhǔn)備工作，塑料臉盆1個，紗網(wǎng)過濾畫框1個，梧桐樹皮1包，湯勺1個。第一步，在塑料臉盆里倒入半盆誰，把已經(jīng)制成白色棉球的梧桐樹皮倒入水中，然后用大湯勺開始不停的攪拌。大約過了10分鐘后，梧桐樹皮逐漸溶解到水中，慢慢變成漿糊狀。第二步，將紗網(wǎng)過濾畫框架在臉盆上，用大湯勺把漿糊狀的梧桐樹皮倒在過濾畫框上，邊倒邊用勺背輕輕推平壓實(shí)，最后在過濾畫框的表面鋪上一層薄薄的梧桐皮。第三步，將過濾畫框靜置5分鐘，把框內(nèi)多余的水分過濾掉。第四步，為了使畫框更加美觀，可以用干花、干草在過濾畫框中擺出自己喜歡的圖案，再用五顏六色的亮片來點(diǎn)綴圖案，亮片閃閃發(fā)光，就像夜空中的星星在眨眼一樣，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待過濾畫框上的梧桐樹漿干透后就可以將成型的紙張剝離下來，造紙就算完成了。懷著好奇和探索的心情，我完成了第一次造紙體驗(yàn)，感覺新奇有趣的同時，也感受到古人的聰明智慧。大自然是一個天然的寶藏庫，只要我們運(yùn)用知識，懂得利用就可以創(chuàng)造出我們更加美麗的生活。作文四大發(fā)明300字篇五中國古代的四大發(fā)明大家一定不會陌生，今天，在石頭哥哥的帶領(lǐng)下，我們小記者在蕭報的九樓參加了“古法造紙術(shù)”，揭開了造紙的神秘面紗。一進(jìn)會議室，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)了會議室里擺滿了大大小小好多盆白色的水，帶著疑問，石頭哥哥給我們帶來了答案――這可是造紙必不可少的材料呢。這個怎么變成紙呢，這就是我們接下來會做的，今天我們要自己動手做一張紙。石頭哥哥先給我們講了紙的由來，然后拿出材料：一盆紙漿（就是剛進(jìn)來時看到的白色的水，老師說沒泡過前像棉花）；一塊紗窗布；保鮮膜。在準(zhǔn)備好原材料的前提下，做紙的過程很快捷：將紗窗布斜成45度角插入紙漿中，然后將紗窗放平在水面上，抖整齊，再移出水面。再把紗窗布里的紙漿翻到保鮮膜中，擠干。這個時候，問題大王來嘍！每次把紙漿從紗窗布移到保鮮膜的時候總是不停地滴水，這可怎么辦呀！我一邊焦急，一邊不停地鼓勵自己：“在那么簡陋的物質(zhì)條件下，祖先蔡倫紙都能造，區(qū)區(qū)這么一點(diǎn)小困難怎么會打敗我呢？”后來，我想，既然水滴下去，把水弄干不就行了么？所以，在把紗窗布上的紙漿翻到保膜上的時，我先用海綿吸出紗窗布上紙漿多余的水。這樣一弄，問題就解決啦！今天的活動不僅讓我自己也能親手做一張紙，同時對我們的祖先心生敬佩，這是多有智慧的人呀！愛動腦筋的人能夠改變我們的生活，我也做一個愛動腦筋的人，讓生活變得更美好！作文四大發(fā)明300字篇六媽媽，你可曾知道，“母愛”這兩個字在我心中是什么概念啊？你不知道你不在的日子，我是多么想你啊，但每次腦海中浮現(xiàn)的畫面不是你對我的愛，而是你對弟弟的百般的問候，這些日子是多么的短暫而又漫長，快樂而又悲傷。它不是輕描淡寫，而是刻苦銘心。這就如同一顆小種子在享受人間真情，感受天在大友情。媽媽，在弟弟這個小生命誕生之后，我就茫然的意識到，你對我的愛減少了，然而，一切都證明了：在我孤獨(dú)無助時，眼前讓我充滿希望的人不是你；在我受傷時，讓我鼓起勇氣重新面對的人不是你；在我想找個人訴說心中不滿時，認(rèn)真聽我訴苦的人不是你。這些都是爺爺奶奶在替你做。你想，爺爺奶奶忙里心忙外多辛苦呀，你還讓他們?yōu)槟阕鲞@個“全職媽媽”。難道你真的不喜歡女兒了嗎？還是女兒不夠好呀，要么就是我不可愛，而弟弟可愛，你喜歡弟弟，對不對？媽媽，媽媽，你知道嗎？我好想你的，當(dāng)我看見別人的媽媽和自己在一起，我是多么羨慕呀?？赡隳?，每次打電話回家只知道問候弟弟，你有想邊我嗎？而且打電話也只是那么幾次，難道這僅僅是為了省電話費(fèi)嗎？這不得不讓一個孩子胡思亂想。再說，我也只是讓你陪陪我。本來我在書上看破到這樣一篇作文。是孩子努力攢錢，換來爸爸一個小時的陪伴，我和那個小男孩的愿望其實(shí)是一樣的，只是想和媽媽共度每一分每一秒。夜深了，我也只能依靠唱那首歌來回憶媽媽的背景。到現(xiàn)在，我都不清楚，母愛的那根指針到底移到了哪兒，是弟弟身上，好像是吧。反正我就想讓媽媽來到我身邊，哪怕只有1小時、1分鐘，最最限制1眼，只有1眼那就能夠讓我回憶1年的了。也許